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小宇在超市文具区选购打印纸时，构思一段音乐编创作业的旋律：他先孕育出一个2小节的音乐动机，随后将动机完整重复1次，再对动机作向上模进3次，最后补充1小节的尾声，使全曲完整收束。成品需打印乐谱，打印店按小节数收费，每小节收费0.8元。问：小宇这段旋律全曲共多少小节？打印乐谱共需多少元？
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判断题：某同学为班级活动编创一段旋律，他将四个音符按高低不同组织成有起伏的线条，并以四分音符和八分音符的组合形成律动；为使音响更丰满，他又让两个声部同时发声并保持谐和的音程结合。他认为：前两者分别体现了旋律与节奏要素，后一做法体现了和声要素。这一判断是否正确？
在一段3/4拍的旋律编创练习中，某小节依次使用了附点二分音符一个、四分音符一个、八分音符两个。已知附点二分音符唱3拍、四分音符唱1拍、八分音符每个唱1/2拍。请计算：这一小节所有音符的时值共为多少拍？该小节总时值是否恰好等于3/4拍一小节规定的拍数？
在音乐动机的发展手法中，「模进」是指将动机的旋律轮廓保持不变，而在不同音高位置上依次重复；「重复」则是原样再现动机。某同学的动机为 do—re—mi—sol（上行），随后写下旋律 mi—fa—sol—si（比原动机整体上移三度，节奏与轮廓不变）。该同学使用的发展手法是（ ） A. 重复 B. 模进 C. 倒影 D. 裁截
在音乐编创中，旋律、节奏、和声是三个基本要素。下列关于这三个要素的表述，正确的一项是：A. 旋律进行中，音程的级进指三度以内的进行，跳进指四度以上的进行 B. 节奏是指音的强弱组织规律，节拍是指音的长短组合关系，二者不可混淆 C. 大三和弦由根音、三音、五音按大三度加小三度叠置而成，音响效果明亮协和 D. 和声是多个声部同时发声的组织方式，任何和弦的叠置都必须按三度关系进行
在班级音乐编创作品展评中，某同学以「清晨鸟鸣」为主题创作了一段旋律，前四小节为平稳级进的上行旋律，随后突然改用大跳音程并配以渐强的力度来表现鸟儿振翅高飞的形象。从编创作品赏析与评价的角度看，下列评价中最恰当的一项是：A. 旋律中出现了大跳音程，属于编创技术缺陷，应全部改为级进进行 B. 旋律素材的对比与力度渐强的设计服务于音乐形象的塑造，体现了编创手法的合理运用 C. 主题音乐编创必须始终使用同一种旋律走向，改变旋律进行方式属于结构混乱 D. 评价编创作品只需关注节奏是否复杂，旋律走向与力度的设计与音乐形象无关
天天在家跟爷爷欣赏京剧。爷爷说：京剧唱腔中西皮腔多明快高亢，二黄腔多深沉舒缓；唱腔的节拍用“板眼”表示，一板一眼即每小节2拍，一板三眼即每小节4拍。爷爷考天天：一段二黄慢板唱腔共8小节，按一板三眼计算共有多少拍？另一段西皮原板共10小节，按一板一眼计算共有多少拍？请帮天天算出这两段唱腔各有多少拍，并说一说二黄腔与西皮腔在风格韵味上有什么不同？
班级开展戏曲欣赏活动，乐乐在分组排练一段锣鼓经。已知这段锣鼓经每一遍中，大锣“仓”出现2次，铙钹“才”出现的次数是大锣“仓”的1.5倍，小锣“台”出现的次数比铙钹“才”少2次。排练时整段锣鼓经要完整奏6遍，请列式计算：整段锣鼓经中三种打击乐器的音响一共出现多少次？
班级戏曲汇报演出前，乐乐负责统计京剧唱段的总拍数。资料介绍：西皮唱腔明快高亢、节奏跳跃，用“有板无眼”记写，每小节只算板1拍；二黄唱腔深沉舒缓、旋律平稳，用“一板三眼”记写，每小节板和眼共4拍。乐乐选用的唱段中，西皮部分共48小节，二黄部分共15小节，结尾拖腔再延长6拍。这套唱段一共要唱多少拍？
小宇在文具店为班级京剧欣赏会准备音频刻录，店内刻录费为每分钟2元。他找到三段京剧音频：甲段旋律高亢明快、节奏跳跃活泼，表现欢快激昂的情绪；乙段旋律深沉浑厚、节奏舒缓，表现沉思感伤的情绪；丙段节奏明快、旋律起伏跳动，由旦角演唱，塑造出爽朗坚定的少女形象。小宇根据西皮、二黄两大腔系的音乐特点进行判断，只刻录属于西皮腔的唱段。已知甲段时长12分钟，乙段时长18分钟，丙段时长9分钟。请先判断哪些唱段属于西皮腔，再算一算：小宇刻录这些西皮腔唱段共需多少元？
中国传统戏曲讲究“声韵传情”。京剧唱腔中，西皮唱腔旋律起伏较大、节奏明快，多表现欢快激昂的情绪；二黄唱腔旋律深沉稳重，多表现抒情悲叹的情绪。越剧唱腔则以优美婉转、清丽细腻见长。请根据以上特点填空：某剧目中主人公取得胜利后的一段唱腔，节奏明快、情绪高昂，应选用____腔；某剧目中人物倾诉离别愁绪、旋律婉转柔美，更接近____的唱腔风格。
京剧武场中，铙钹在锣鼓经中通常念作“才”，小锣念作“台”，单皮鼓（板鼓）的鼓点常念作“咚”。一段锣鼓经记为“咚咚 才 才 台 仓”，其中“仓”代表大锣的音响。请数一数：这段锣鼓经中共出现____次铙钹的音色，大锣与铙钹音响次数之差为____次。
排练《茉莉花》时，老师要求用江南民歌的润腔方式处理旋律：乐句结尾的拖腔宜采用____（填“直白延长”或“婉转下滑”）的处理；表现依恋不舍的情绪时，速度应处理为稍____（填“快”或“慢”），这样才能体现民族声乐含蓄细腻的韵味。
京剧音乐中，唱腔主要由西皮与二黄两大腔系构成。唱段《都有一颗红亮的心》节奏明快、旋律高亢跳跃，塑造出爽朗坚定的形象，属于____腔；而表现沉思、感伤等深沉情绪时，多采用旋律委婉、节奏沉稳的____腔。
一段传统戏曲唱腔沿用相近的旋律材料，却随剧情由慢渐快、由疏渐密地改变节奏和板眼，这种组织方式称为____。
学校戏曲社团排练武场锣鼓。老师按先后顺序念出一段锣鼓经：“仓 台 才才 仓 仓仓 台 才 台 台 仓”。其中“仓”是大锣的音响、“台”是小锣的音响、“才”是铙钹的音响，每个字代表乐器敲击一次。请统计：这段锣鼓经共敲击多少次？其中大锣“仓”敲击多少次？
班级排练一首民歌风格的民族声乐作品。老师在指导韵味处理时提出四项要求：甲——在乐句末尾的长音上适当加入下滑音，体现民歌的地域风格；乙——把每个字都唱成同样长短、同样强弱，保持声音平直；丙——按歌词情感需要，在衬词处做渐弱收尾，突出韵味；丁——用直白响亮的喊唱方式处理抒情乐句，增强气势。这四项要求中，符合民族声乐作品韵味处理原则的有几项？
学校戏曲社团认识京剧武场打击乐器。老师念出一段十六个音字的锣鼓经：“仓 仓 才 才 仓 台 才 仓 台 台 才 仓 才 才 仓 台”。已知“仓”表示大锣的音响，“才”表示铙钹的音响，“台”表示小锣的音响。请仔细辨认每个音字并分别数出三种乐器的敲击次数，再算一算：大锣与铙钹的敲击次数之和，比小锣的敲击次数多几次？
戏曲排练中，同学小南朗读一段锣鼓经：“仓才 仓才 台 仓才 仓”。已知“仓”代表大锣、“才”代表铙钹、“台”代表小锣的音响。请仔细辨认并数一数：这段锣鼓经中，代表铙钹音响的字“才”一共出现了多少次？（提示：只需统计单独出现及“仓才”组合中的“才”，不要把“仓”误认成“才”。）
班级排练京剧锣鼓经，小明念出一段十二个音字的锣鼓经：仓 才 仓 台 才 仓 台 仓 才 台 仓 才。已知在锣鼓经中，“仓”表示大锣，“才”表示铙钹，“台”表示小锣。请先数出这段锣鼓经中“仓”和“才”各出现的次数，再计算：大锣“仓”的次数+铙钹“才”的次数−小锣“台”的次数=