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阅读下面一段话，完成练习。 李师傅修钟表从不急于求成。一次，一个零件卡住了，他没有硬撬，而是反复观察结构，用细针一点点松动，终于完好修复。他说：做细致的活儿，急躁只会坏事。 这段话主要是想说明什么道理？最恰当的一项是（ ） A. 做事遇到困难要耐心细致，急躁只会把事情弄糟。 B. 修钟表必须使用细针等专门的工具。 C. 李师傅的手艺比别的修表师傅高明得多。 D. 零件坏了就应该及时更换新的。
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科幻小说《他们那时候多有趣啊》把故事设定在未来，用机器老师代替真人老师。下列想象最符合科幻故事“基于科学、大胆设想”特点的一项是（ ）A.小机器人吃了魔法糖果后学会了飞翔 B.未来的电子导师能根据每个学生的学习情况自动调整教学程序 C.主人公闭上眼睛就穿越到了千年前的古代 D.森林里的老树突然开口给大家讲起了童话
《表里的生物》中的“我”坚信活物才能发声，因此认定父亲的表里有蝎子。当父亲打开表盖让“我”看时，“我”并没有因看到机芯而全盘怀疑自己的判断。下列对人物心理理解最恰当的一项是（ ）A. “我”害怕真相，故意回避思考 B. “我”好奇心强，仍在寻找能支持自己猜测的依据 C. “我”已经知道错了，只是不好意思承认 D. “我”对父亲的表毫无兴趣，只是应付
学过《学弈》和《两小儿辩日》后，四位同学分别谈了自己的看法。下列说法中，与两篇文言文表达的意思最相符的一项是（ ） A. 学下棋能否有收获，关键看老师教得好不好。 B. 遇到不懂的问题，年龄小的人不配向别人提问。 C. 同样的环境里，态度是否专心会直接影响学习效果。 D. 只要掌握一个道理，就能回答所有自然现象的问题。
下列对两篇文言文内容的说法，正确的一项是（ ） A. 《学弈》中两人学下棋，成就不同是因为一人天资太差，学不会。 B. 《两小儿辩日》里，一个小孩认为早晨太阳离人远，因为早上看着小。 C. 《两小儿辩日》中，孔子无法判断谁对谁错，说明他要虚心实事求是。 D. 《学弈》中那个三心二意的人，一直想着射下天上的鸿鹄。
观点：细心观察、勤于思考能带来发现。下面哪个事例最能说明这个观点？请选出正确的一项。 A. 某同学坚持每天晨跑，一学期后体质明显增强。 B. 某科学家注意到洗澡时水流方向总相同，反复追问实验，最终发现了容器中水流的旋向规律。 C. 某画家临摹名画多年，画技日渐精湛。 D. 某同学背诵了大量古诗，在比赛中获得第一名。
学习了《学弈》和《两小儿辩日》后，三位同学谈了自己的理解。甲：两个人同拜一位棋师学下棋，效果不同的根本原因是智力差别。乙：小孩儿争论的焦点是太阳在早晨和中午离人哪个更近。丙：孔子面对孩子的争论没有随意下结论，体现了他实事求是的态度。请你判断谁的说法有误，并说明理由。
苏轼悼亡词以梦为界，现实与梦境两重时空交织。下列对这首词虚实结合手法的分析，不正确的一项是（ ） A.上片起首直抒生死相隔、无从诉说的痛楚，属于眼前实境中的沉痛自白。 B.词人设想亡妻在孤坟那边因自己风尘奔波而容颜衰老，虽是悬想之辞，却以虚写传达出深挚的愧疚与思念。 C.下片记叙夜梦归乡，见妻子临窗梳妆、相顾无言唯有泪流，此为梦境中的虚景，却写得真切如绘。 D.结尾以明月照孤坟的清冷画面收束，全词至此戛然而止，说明词人已从悲痛中超脱，情感转为旷达平和。
高适在《燕歌行》中不直接褒贬，而将不同画面并置以寓态度。下列对诗中对比手法的分析，不正确的一项是（ ） A.将将士出征时金鼓喧天、旌旗逶迤的声势，与其后战局危殆、士卒浴血的处境相对照，暗示指挥失当埋下败因。 B.将征人的浴血苦战与帐中将领的纵情欢宴相对照，尖锐批判了将帅不恤士卒、军中苦乐不均的现实。 C.将少妇的哀愁相思与征人的回望无路相对照，意在说明战士思乡是战败的根本原因。 D.将眼前沙场的白骨荒凉与历史上的李将军爱兵善战相对照，寄托了诗人对良将的呼唤与对士卒的同情，点明全诗主旨。
阅读下面这首原创的咏史怀古诗，完成题目。 过武侯祠 古柏森森覆旧祠，功名未竟鬓先知。 出师一诺酬先主，星落秋原万古悲。 有人评价此诗：诗人凭吊武侯，实为寄托己怀。下列对本诗情感的理解，最准确的一项是（ ） A. 全诗纯粹赞颂武侯的赫赫战功，不含诗人自身的感慨。 B. 诗人借武侯壮志未酬的遗憾，暗寓自己怀才不遇、报国无门的悲慨。 C. 诗人重在写游览祠堂的闲适心情，古柏只是写景点缀。 D. 诗中「鬓先知」表明诗人懊悔自己早年虚度光阴、无意功名。
阅读下面这道赏析题，选出正确的一项。李白在《将进酒》中抒发怀才不遇又狂放不羁的复杂情感，其豪放风格很大程度上借助于夸张手法实现。下列对诗中夸张手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 诗人以夸张的数字写黄河奔流、朝暮之间一去不返，将人生短暂之感推向极致，起笔即见豪迈气象。 B. 诗人极言烹羊宰牛、纵饮之乐，用巨额数量的痛饮意象，把及时行乐的情绪渲染得酣畅淋漓。 C. 诗人夸说自己散尽千金也终会换来美酒，以荒诞的豪举反衬内心对钱财的真正看重。 D. 诗人宣称古来圣贤皆寂寞、唯饮者留名，以翻案式的夸张议论，宣泄对现实压抑的愤懑与傲岸。
《蝴蝶的家》一文中，作者多次为雨中的蝴蝶担忧。下列描写中，最能体现作者对蝴蝶关爱之情的一项是（ ）。A．雨停了，我跑到院子里放风筝。B．我不止一次地想：这么轻的蝴蝶，要是被雨点打湿了翅膀，可到哪儿去躲呢？C．下雨天路上泥泞，我穿上雨鞋慢慢走路。D．雨下得真大，我把雨衣裹得更紧了。
阅读下面与课文内容相关的句子，按要求提出问题：那粒飞进窗台的豌豆发芽、长叶，慢慢爬满了小女孩家的窗台。（1）请针对句子中某个词语或某个部分提出一个问题；（2）请针对这句话与全文的关系提出一个问题。
下面的句子描写清晨的海边。根据句子描绘的画面，选择括号里最恰当的词语（填序号）。①慢慢 ②闪闪 ③静静 清晨，海面上（ ）的浪花一朵朵涌向沙滩，远处的小船（ ）地漂着，海鸥（ ）地掠过水面。
《蝴蝶的家》一文中，作者一次次为雨天里无处躲藏的蝴蝶着急、担忧。下列词语中最能表现作者这种情感的一组是：A.冷漠 厌烦 B.怜惜 牵挂 C.高兴 赞美 D.愤怒 责备。请选出正确选项，并从这组词语中任选一个写一句话，表达对弱小生命的关爱。
学习《观潮》一课后，同学用卡片记录了观潮过程中先后出现的景象，但顺序被打乱了：①潮头越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来；②江面还很平静，人群在江边耐心等候；③水天相接的地方出现了一条白线；④潮声渐渐远去，江水恢复了平静。请按时间先后顺序排出正确的序号。
下面的句子描写了钱塘江大潮的壮观景象。先圈出句中最能表现景象雄伟的重点词语（至少两个），再写出这些词语让你体会到什么。句子：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
下面的句子描写了一处雄伟壮观的景象。请找出句中最能表现景象雄伟气势的两个词语，并写出其中一个词的近义词。句子：巨浪如同千万匹白色战马齐头并进，发出的声音震耳欲聋，浩浩荡荡地飞奔而来。
学习《观潮》一课后，老师给出了四个经过改写的情节卡片，但顺序被打乱了。①人群听到远处传来闷雷般的响声；②江面平静，人们焦急等待；③一条白线出现在水天相接的地方；④浪潮奔腾远去，余波还在漫过江面。请按课文描写大潮的时间顺序，给这四个情节排出正确顺序（填序号）。
看介绍卡，给“我是中国人”选标题，再填空：①我的身份 ②我的爱好。卡上写：我(wǒ)是(shì)中(zhōng)国(guó)人(rén)。标题选____；我(wǒ)是(shì)____人(rén)。