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下列各组加点词中，前后两个词互为近义词的一项是（ ）A. 舒适—难受 B. 仔细—马虎 C. 立刻—连忙 D. 热闹—安静
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下列句子中，四字词语使用恰当的一项是（ ） A. 放学后，校园里空无一人，同学们人声鼎沸。 B. 爷爷讲故事时绘声绘色，我们听得入了迷。 C. 深夜的考场里，大家震耳欲聋地答题。 D. 小明遇到难题就迎刃而上，从不逃避。
学习《王戎不取道旁李》后，老师请同学们按事情发展顺序梳理故事。下面排列正确的一项是：①王戎说树长在路边却多果，李子必是苦的 ②诸小儿争着跑去摘李子 ③王戎七岁时与小伙伴游玩，见路边李树果实累累 ④取来一尝，果然如此。A.③②①④ B.③①②④ C.①③②④ D.③②④①
科普短文写道：“一片成年梧桐叶的宽度大约有20厘米。”这里用“大约”是为了说明什么？A. 叶片宽度都正好是20厘米 B. 叶片宽度可能有差异，20厘米是估计值 C. 叶片宽度无法测量 D. 叶片宽度每天都会变化
下列各组词语中，前后两个词互为反义词的一项是（ ）A. 奥秘—秘密 B. 滋润—干燥 C. 宽阔—宽敞 D. 犹豫—迟疑
下面句子中的四字词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 联欢会上，同学们的节目精彩多样，大家看得兴高采烈。 B. 夜深了，大街上人山人海，热闹极了。 C. 妈妈做的饭菜香喷喷的，我狼吞虎咽地吃了起来。 D. 弟弟遇到难题时勤学好问，很快就弄明白了。
下面关于汉字结构与笔顺的说法，正确的一项是：A. “葡”是上下结构，第一笔是横 B. “肃”是左右结构，第一笔是横 C. “逐”是半包围结构，先写走之底 D. “潮”是左右结构，先写右边
下列词语的读音完全正确的一项是（ ）A. 蜿蜒（wān yán）B. 潜水（qiǎn shuǐ）C. 悲愤（bēi fěn）D. 挖掘（wā kuì）
练写“圆”字时，哪项说法正确？A. 全包围结构，先写外框，再写里面，最后封口 B. 左右结构，先写左边，再写右边 C. 上下结构，先写上面，再写下面 D. 半包围结构，先写里面，再写外框
下面词语中，加点字的读音正确的一项是（ ）。A. 蝙蝠（fú） B. 家雀儿（què） C. 荧光屏（yín） D. 嗅到（chòu）
下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ） A. 操纵（cāo zòng） B. 僵硬（jiāng yìng） C. 惩罚（chěng fá） D. 菩萨（pú sà）
下面哪一项是《西门豹治邺》故事情节的正确先后顺序？A.兴修水利—惩治巫婆官绅—调查原因 B.调查原因—兴修水利—惩治巫婆官绅 C.调查原因—惩治巫婆官绅—兴修水利 D.惩治巫婆官绅—调查原因—兴修水利
《古诗三首》中，诗人们借诗抒怀。下列说法中，最能体现三首诗共同的家国情怀的一项是（ ）A. 表达了对边关战事早日结束、国家安宁的期盼 B. 描绘了边塞风光的壮美与奇特 C. 感叹自己年事已高、无法返乡的悲伤 D. 赞美将士们饮酒作乐的豪爽性情
学习了《普罗米修斯》后，同学们讨论普罗米修斯的人物形象。下面哪种说法最能体现他“不屈”的精神？A.他害怕宙斯的惩罚，向众神求助 B.他遭受严酷惩罚，却始终不向宙斯低头认错 C.他盗火只是为了自己取暖，不顾别人 D.他后悔盗火，主动交还了火种
班级读书会上，大家要选出最能体现《一支铅笔的梦想》中想象之妙的一项。哪项合适？A.铅笔想溜出教室，到山坡上变成一棵豆角 B.铅笔想留在文具盒里，免得被弄丢 C.铅笔想让小主人把字写得更整齐 D.铅笔想躺在桌上休息
书写练习要从词语中挑出每个字都属于四年级上册《写字表》的词语。哪一组选出的词语全部符合要求？A. 潮水、据说、堤岸、宽阔 B. 潮汐、据说、堤岸、宽阔 C. 霎时、震撼、余波、崩塌 D. 仰望、昂首、顿时、逐渐
下列词语中，与“逐渐”意思最接近的一项是（ ） A. 迅速 B. 突然 C. 渐渐 D. 立刻
选出两处四字词语都用得恰当的一项。A. 湖面没有风浪，十分风平浪静；山体崩塌、巨石滚落，真是山崩地裂。B. 教室里安静得没有一点儿声音，人声鼎沸；远处的钟声传得很远，鸦雀无声。C. 广场上挤满了人，空无一人；锣鼓声响亮热闹，锣鼓喧天。D. 江水缓缓流淌，浩浩荡荡；远处的山峰清晰可见，若隐若现。
下列句子中，加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ） A. 运动会上，同学们齐心协力，赢得了接力赛的胜利。 B. 弟弟写作业时全神贯注，连门铃响了都没听见。 C. 广场上人山人海，热闹非凡。 D. 深夜的街道上人来人往，非常冷清。
下列加点多音字的读音完全相同的一项是（ ） A. 处理 到处 B. 弹琴 子弹 C. 降落 投降 D. 铺路 铺满