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阅读下面的文言短段，完成填空。天欲暮，樵者负薪而归，谓同行者曰：“雨将至，不蚤下山，途必泥泞。”既反，燃烛夜坐，妻子环侍，其乐融融。(1)“不蚤下山”中“蚤”通“____”；(2)“既反”中“反”通“____”；(3)“妻子环侍”中“妻子”是古今异义词，古义指“________”。
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《马说》采用托物寓意的写法，作者韩愈借“千里马”比喻______，借“伯乐”比喻善于识别人才的人，借“食马者”比喻不识人才、埋没人才的统治者。文中“千里马常有，而伯乐不常有”，寄托了作者______的愤懑之情。
游记片段：作者双脚始终停在古塔顶层，转身环视四周，先写脚下的街巷，再写远处的山峦；随后下塔沿溪边小路前行，依次写石桥、竹林和山亭。前一处主要采用 ___，后一处主要采用 ___。
学校面向八年级学生举行校园节水志愿者招募会，林同学准备了以下开场语。最能体现演讲词针对性的一项是___。A.水是生命之源，节约用水关系人类未来。B.同学们，课间洗手时随手关紧水龙头，也能为校园节水出一份力；欢迎加入志愿队，一起提醒、记录。C.水资源管理涉及水文监测、管网维护等专业工作。D.各位游客，欢迎来到本市水文化展览馆。
阅读下面一篇科普短文的四个内容片段，按逻辑顺序排列，并概括其结构。①因此，墙面返潮并非墙壁“渗出”水分，常与空气中的水蒸气遇冷凝结有关。②天气转暖后，朝北的墙面有时会变得潮湿。③水蒸气遇到温度较低的墙面，会放出热量并凝成小水滴。④这些水滴从哪里来？请填：排列顺序为___，结构可概括为___。
某科普短文中写道：“蜜蜂大多在晴朗的白天外出采蜜。”若将句中的“大多”删去或改为“都”，表达效果会发生什么变化？请完成填空：删去“大多”后，句意变成所有蜜蜂都在晴朗的白天采蜜，表述过于绝对，与事实不符；可见“大多”一词体现了说明文语言___的特点。
《灯笼》一文先写作者回忆春节张灯、母亲吩咐接灯、乡俗还愿等与灯笼有关的日常生活小事，再联想到历史名将的塞外点兵、灯火中的盼归与族魂，最后寄托愿做马前卒、以热烈之怀报效国家的深情。请依据这种由小及大、由实入虚的写作思路填空：文章以___（物件）为线索串联记忆，写法上由___生活推及___命运，这种写法叫作以___见___。
在演讲《从小事做起，守护绿色家园》的结尾处，你连用三个结构相同的分句：“让我们从随手关灯做起，让我们从节约用水做起，让我们从垃圾分类做起！”为了借助排比句式层层推进、增强号召力，临场表达时这三个分句的处理方式应当是：语气和音量一句比一句更___，节奏逐渐加快，在最后一个“做起”后稍作___，再收束全篇。
校广播站要在初二学生志愿服务动员会上作演讲。为体现演讲词的针对性，演讲内容应围绕 ___ 展开。
阅读下面两节原创小诗，完成填空。 其一：青荇浮在浅水湾，白鹭掠过云影宽。姑娘驻足小桥畔，我的心事绕成环。 其二：芦花开在秋水边，雁声掠过暮色寒。姑娘消失薄雾里，我的思念漫成滩。 两节诗均先写眼前之景再引出心中之情，这种先言他物以引起所咏之词的手法叫___；两节诗在句式结构和用词上基本相同，仅更换少数词语反复咏唱，这种手法叫___，《蒹葭》正是运用该手法，通过反复咏叹营造了可望而不可即的朦胧意境。
阅读下面两行原创诗句，完成填空。 晨雾里，白鹭掠过水面，我心中的人儿在远方。 月光下，白鹭掠过沙洲，我心中的人儿在心上。 这两行诗在结构上重复了「白鹭掠过」等词句，仅更换个别词语，这种手法叫____；诗中借「白鹭」起兴，引出对「心中的人儿」的思念，这种先言他物以引起所咏之词的手法叫____（第二空填一个字）。
仿照《安塞腰鼓》的表达方式，有同学为一支秧歌队写下一段文字："鼓点密了，绸带舞起来了，脚步快起来了；鼓点密了，绸带舞起来了，脚步快起来了！"这段文字既运用了由______句构成的排比，又将整组句子______（填一种修辞手法），试分析其效果：节奏急促紧凑，渲染出欢腾热烈的气氛，突出了表演者______的情感。
下列文言语句出自一篇原创短文，请借助注释将其直译为现代汉语，把完整译文填在横线上。（注释：歇，停止；倚，靠着）语句：夜雨初歇，山月渐明，客倚窗而望，思乡之情顿生。直译：___
阅读下面四个句子片段，按事理说明的逻辑顺序排列，并判断其结构类型。A. 山谷晨雾的形成，离不开地表降温与水汽凝结。B. 夜间地表逐渐散热，近地面的空气随之变冷。C. 空气变冷后，所含水汽凝结成细小水滴，聚集在山谷中。D. 因此，地表降温是山谷晨雾形成的重要条件。顺序及结构：___
阅读以下说明思路，完成填空。某科普短文先描述北方树木落叶、候鸟南飞的现象，再解释这些现象背后的成因是日照变短引起植物体内激素变化和动物本能反应，最后说明掌握物候规律可以指导农业生产安排播种与收割。这篇文章遵循了从具体___到抽象___的___顺序（填说明顺序类型），结构上属于先___、再___、后___的递进式结构，其中解释成因的部分是全文的___所在。
在《安塞腰鼓》中，作者用大量字数少、停顿急促的短句，配合多组结构相似、语气一致的句子连用，并让同一语句多次出现，从而营造出骤雨般的节奏和排山倒海的气势。请依据这一语言特点填空：这种三个或三个以上结构相似、内容相关的句子连用的修辞手法叫________，同一语句有意的重复叫________，二者的共同表达效果是________（请从下面甲乙丙中选填字母：甲.营造宁静舒缓的氛围；乙.增强节奏感与气势，表现昂扬激越的生命力量；丙.使语言显得委婉含蓄）。
班级讨论《愚公移山》的寓意与结尾作用，下面哪种解读最恰当？将选项字母填入横线：___。A.愚公不顾现实条件，说明坚持往往徒劳；神仙移山表明人只能依赖神力。B.愚公目光长远、坚忍不拔，体现世代接续、迎难而上的精神；神话结尾寄托了人们对战胜艰难的愿望，强化寓意。C.愚公只凭个人力量就能迅速成功；神话结尾说明努力不再重要。D.愚公的行动只是个人逞强；神话结尾意在嘲笑他的不自量力。
《饮酒》《春望》等五首诗词中，有一首以古代战事为背景，通过描写边塞将士的行动，表现战争紧张激烈，并寄寓报效朝廷的愿望。这首诗是___。
阅读写景片段：青峰直插云霄，山脚的樵夫仰望峰顶，感叹山势高峻；溪水沿石涧奔流，岸边松影静立。片段既写青峰本身，又写樵夫的感受，这是___；既写溪水奔流，又写松影静立，这是___。
某研究记录显示，在相同实验条件下，观察的样本中有些在一天内出现变化，也有些没有。研究者据此写道：“这种变化通常在一天内出现。”若将“通常”改为“必然”，句意会变成这种变化在一天内出现是无例外的。这样修改会使表述显得___。