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在《赤壁赋》中，苏轼由眼前江水与明月引发对宇宙人生的思考：水虽奔流不息，江上明月虽有圆缺变化，但从不变的角度看，万物与人皆可长久，不必羡慕——这体现了他旷达超脱的情怀。请依据课文积累填空：表达这一哲思的名句是“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”，其中“卒”的意思是___，“盈虚”指月亮的___（填“圆缺”或“盈亏之外的其他答案不成立”），这两句抒发了作者___的人生态度（用四字词语概括）。
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填写观剧心得中的关键词：鲁迅在谈到悲剧时曾指出，悲剧将人生的有价值的东西________给人看。因此，悲剧引发观众的怜悯与恐惧，使情感得到陶冶，这正是悲剧美学价值的核心。
下面这句话运用了何种说明方法？请填空回答："风能是一种清洁能源，它不像煤炭那样燃烧后会排放大量二氧化碳和粉尘，也不像石油那样依赖有限的地下储量。"这句话把风能与煤炭、石油进行对照，运用了______的说明方法，其作用是突出风能______的特点。
某环境监测项目把“有效采样率”定义为：符合质量要求且可用于分析的数据时段，占预先划定的全部监测时段的比例。设备虽已开机、但数据受污染的时段不计入有效时段。报告称该项目“有效采样率较高”，具体是指___。
阅读短文，解释加点词的含义。某邑修学舍，木料不足。掌事者因旧材而用之，工匠请增购，掌事者说：“待新木运到，乃可开工。”其中“因”“之”“乃”依次解释为：___。
某班举行“诸子治国与人生理想”主题研讨。小组同学归纳：孔子以___与___作为协调社会秩序的核心，主张统治者先修身正己；孟子在此基础上进一步提出施行___，把百姓的安居乐业放在治国的首位；庄子则拒绝以功名权势束缚自我，主张顺应自然，追求___。请按顺序填入恰当的词语（前两空顺序可互换）。
在《芣苢》中，诗人运用______手法，通过反复咏唱仅更换______，生动地展现了众人采摘芣苢的热闹场景；而《插秧歌》则没有分章，以______的笔法，通过人物动作与呼唤，将插秧的忙碌与紧张表现得淋漓尽致。
学校举办“中华文明之光”主题演讲，同学甲说：“治理国家要以民为本，让百姓有安稳的生计，这是孟子仁政思想的核心。”同学乙说：“孔子强调以仁爱之心待人，用礼来规范社会秩序。”同学丙说：“庄子认为人不应被功名利禄束缚，追求精神上的自由与逍遥。”请根据三位同学的理解填空：孟子主张的核心是___，孔子主张的核心是___，庄子的人生态度是___。
校刊编辑觉得稿件中的一句话容易引起误解，便反复比较用词、推敲表达，确定最合适的说法后才定稿。文中“推敲”的意思是___。
《登泰山记》写日出时天边云气变色，用了“须臾成五采”一句。请依据通假字知识填空：句中“采”是通假字，本字应为___，意思是___（填两个字）。
写景抒情散文中，作者不借助直白的心绪表白，而是把情感融进对秋槐落蕊、月下荷影等景物的描绘里，让读者从画面中自行体会情味，这种抒情方式叫___抒情；与之相对，作者直接用“我爱……”这类语句坦陈心绪的方式叫___抒情。《故都的秋》清静悲凉的低回笔调与《荷塘月色》朦胧淡雅的笔调各具特色，这体现了散文___风格的差异。
窦娥遭人诬陷后，在严刑逼供下被迫认罪，最终含冤受刑。分析她的悲剧形象时，若不把悲剧归因于她的性格缺陷，而着眼于造成冤案的社会力量，最应指出的是 ___。
下列三个均为原创仿文言句，请按题意填空（每空一词或一个短语）。句①：蚓无爪牙之利，志虑之专，犹可上食埃土，下饮黄泉。句②：此非天命，人力所致也。句③：古之人不余欺也。其中，句①“上”“下”属于名词作________（填词类活用类型）；句②的句式是________句；句③的句式是________。
某讨论小组把三种主张分别记为甲、乙、丙：甲主张以德行和礼制协调社会，并重视统治者修身；乙强调以民为本，通过仁政改善百姓生活；丙不以功名权势为人生目标，追求顺应自然的精神自在。按甲、乙、丙的顺序，提出这些主张的思想家依次是___。
新开的书店工作日午后顾客稀少，店员整理书架时几乎听不到交谈声，门口的促销海报也无人驻足。店里显得十分“冷清”，这里“冷清”的意思是___。
下列各组句子中，加点词的解释完全正确的一项是：①《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”，解释为劝人饮酒；②《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风”的“冯”，解释为凭靠、乘；③《登泰山记》中“越长城之限”的“限”，解释为界限、门槛；④《登泰山记》中“磴几不可登”的“几”，解释为几乎。___（填写序号）
阅读材料：学习资料的数量并不直接决定学习成效；应先判断资料是否回应自己的问题，再把有价值的内容转化为练习，并依据练习结果调整方法。某班准备发起学习倡议，以下哪一项最能提炼材料观点并迁移到班级学习中？将序号填入___。①多收集资料，学习就会更有效。②先按需筛选资料，再通过练习检验并调整学习方法。③学习方法应始终固定，避免反复改变。④练习越多越好，不必关注练习结果。
某同学在议论文《学与思》开头先批评“只学不思”导致知识零散、难以致用的弊病，随后正面提出“学思结合方能真有所得”的主张，并将两者结合的学习者与被动接受者的收获加以对照，最后总结全文。这种先批驳错误做法、再确立正确观点的论证方法，在《拿来主义》中也有典型运用，被称为________与________相结合；而文中将两类学习者的收获加以对照，属于________论证。
某社区建立互助组织，成员资格和共同义务由组织统一规定，成员之间的关系主要依据共同身份及明确规则，而非个人亲疏远近来调整。按《乡土中国》的概念，这种社会结构可概括为___。
自拟文言句“未之察”中，“之”是动词“察”的宾语，因否定句中代词宾语前置。若将宾语调整到动词之后并保留其余词语，应写作___。