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阅读短文，完成后面的任务。 萤火虫是夏夜里的小灯笼。可明明一直不明白：萤火虫的光为什么不发热呢？他先在《昆虫小百科》里查找资料，书上说萤火虫发光是一种特殊的冷光，几乎不产生热量。他还有些不放心，又请教了科学老师，老师告诉他，萤火虫发光是为了传递信息、寻找同伴。明明把两个来源的说法对照了一下，终于解开了心中的疑问。 如果你在读短文时也想提出一个问题，并结合短文尝试解决，下面哪种做法最合适？ A. 提出“萤火虫为什么会发光”，只在心里想，不查资料也不请教别人 B. 提出“明明是怎样解决疑问的”，从短文中找出他查资料、请教老师、对照说法的做法 C. 提出“萤火虫能活多少年”，短文里没有依据也不去想办法解决 D. 提出“萤火虫的光为什么发热”，直接照搬别人的答案，不自己思考
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清早，阿禾沿着村边的小路去看外婆。路旁的菜畦刚浇过水，叶片上挂着亮晶晶的水珠；不远处，几只白鹅在池塘边慢慢踱步，竹篱笆外的豆藤开着浅紫色的小花。风一吹，稻田里泛起一层层青绿的波纹，空气中还飘来淡淡的泥土气息。 请你用口头表达向同学介绍短文中的乡村景色。介绍时说清楚看到的景物和它们的样子，再说说自己的感受。
运动会开始了，请选择合适的四字词语填空（每个词限用一次）：鸦雀无声、人山人海、提心吊胆。百米决赛前，小明___，生怕自己起跑失误；发令枪一响，看台上的观众___，都在为本班选手加油；比赛结束的瞬间，全场___，安静得连呼吸声都能听见。
短文：雷阵雨过后，我和爷爷到田边走走。雨水涨了，田埂低洼处的菜苗被水没过了半截，爷爷赶紧挖沟排水，说：庄稼可不能让水长期泡着。忙完后，爷爷坐在树下喝了口水，脸上的愁闷散了，笑着夸我干活没喊累。问题：短文中的两个“没”读音不同，请分别写出它们的拼音，并说明哪个读音表示“漫过、高过”的意思。
小宇秋游回家，在日记里写下："傍晚，我们爬上山顶，夕阳染红了天空。一只大雁排开队伍向南方飞去，田野里稻谷低垂着头。姐姐帮他检查了'雁'、'稻'、'暮'三个字的写法。下面关于这三个字的说法，正确的一项是：A. '雁'是半包围结构，先写里面的'佳'，再写外面的'厂' B. '稻'是左右结构，先写左边'禾'，再写右边'舀' C. '暮'是左右结构，第一笔是横 D. '雁'是上下结构，先写'佳'再写'厂'
写字课上，小明练写“溪、窟、窥、寨”四个生字。这四个字中，属于左右结构、书写时先写左边的字是___；这个字的第一笔是___。
小组核对《识字表》注音卡，哪张卡的第一个词注音错误、第二个词注音正确？A. 屹立（yì）、霎时（shā） B. 田埂（gěng）、归巢（cháo） C. 屹立（qǐ）、归巢（cháo） D. 田埂（gèn）、笨拙（zhuó）
读完《扁鹊治病》和《纪昌学射》，小宁想到：身体出现小毛病不能一拖再拖，学新本领也不能急着求成。请分别写出这两个故事给他的启示：前者提醒我们___；后者提醒我们___。
给下列加点字选择正确的读音，把序号填在横线上。半夜里，我被一阵哄（hōng A / hǒng B）笑声惊醒，原来是妹妹哭闹时，妈妈正在哄（hōng A / hǒng B）她睡觉。第一处应选___，第二处应选___。
下列句子中，加点词语体现了科普文语言的准确性、不能删去的一项是（ ） A. 恐龙的体长可达二十米。（"可达"加点） B. 他昨天打了一场篮球。（"一场"加点） C. 妹妹吃了两个苹果。（"两个"加点） D. 妈妈买了一本书。（"一本"加点）
自然博物馆的介绍牌上写着：科学家根据化石推测，某些猎食性恐龙在漫长的演化中，身体逐渐变小，骨骼变得轻而中空，前肢慢慢变长，身上长出羽毛。经过不断变化，其中一部分最终演化成鸟类。请按介绍牌中的顺序，说说这些恐龙经历了哪些变化。
阅读短文，回答问题。 村子的傍晚是从炊烟开始的。夕阳把天边染成橘红色，家家屋顶上升起淡淡的炊烟，慢慢散进薄薄的暮色里。村口的小河泛着碎金似的光，几只鸭子拍着翅膀游向岸边，留下一圈圈水纹。田埂上，老牛不慌不忙地走，铃铛声一声一声传得很远。孩子们在晒谷场上追跑，笑声惊起了竹林里的几只麻雀。不久，各家的灯亮了，饭菜的香味顺着晚风飘满整条小巷，村子渐渐安静下来，只有虫儿在草丛里轻轻地唱。 问题：短文中“炊烟”“鸭子”“老牛”“孩子们”等景物和活动，让你想象出怎样的乡村傍晚画面？读了这段文字，你体会到作者怎样的感情？请结合文中内容简要写出。
纳米技术的研究对象是1纳米到100纳米之间的物质，1纳米等于十亿分之一米。结合课文《纳米技术就在我们身边》中对科技改善生活的介绍填空：冰箱里面使用一种纳米涂层，具有杀菌和___的功能；纳米技术还可以用在___的制造上，让人们穿得更舒适、更健康。由此可以看出，纳米技术与我们的___息息相关。
学校科技角里，林林介绍了一种带纳米涂层的窗玻璃。普通玻璃沾上灰尘后，常要用布擦；这种玻璃表面的特殊涂层能让灰尘不容易附着，雨水冲过后，玻璃也较容易变干净。林林说，这项技术能让科技给日常生活带来便利。请根据短文，说说这种窗玻璃与普通玻璃有什么不同，以及它给生活带来了什么便利。
小宁读到两则介绍：甲写展馆周一闭馆，乙写周一照常开放。她想提出不懂的问题并尝试解决，哪种做法最合适？A.问“展馆里有哪些展品”，只看甲介绍 B.问“周一到底开不开馆”，核对两则介绍的来源和时间，再查展馆最新公告 C.问“哪则介绍写得更长”，数一数两则介绍的字数 D.不提出问题，凭印象认定周一闭馆
阅读下面短文，完成练习。 秋天的田野宽阔而美丽。金黄的稻穗低着头，风一吹便滚起层层波浪。几只鹅在河边散步，脚下的鹅卵石坑坑洼洼。农民伯伯正在填装稻谷，脸上满是笑容，据说今年收成比往年更好。 短文中有一个字，左边是"禾"字旁，表示一种粮食作物。请把这个字写出来，并用它组一个词。
雨后的院子里，宁宁蹲在檐下，看见一片小叶子漂在水洼里。她想象叶子是一艘小船，正载着蚂蚁驶向远方的花园。原本普通的水洼，在她眼里变成了热闹的旅行。宁宁看得入了神，脸上露出了笑容。 宁宁的想象有什么作用？请根据短文回答。
阅读短文，回答问题。雨后的傍晚，小男孩被妈妈叫回屋里写作业。他坐在书桌前，望着窗外那扇小小的玻璃窗，只能看见一小块灰色的天空。可他的心思却飞出了窗外：他想，那块云后面一定藏着金黄的晚霞，屋檐下的水洼里准有麻雀在洗澡，远处田埂上说不定还有青蛙在放声歌唱。想到这些，小小的窗户仿佛变得又宽又大，他的心里亮堂起来，写起字来也有劲了。问题：小小的玻璃窗只能看到一小块天空，小男孩为什么却觉得心胸变得宽广、心里亮堂？这说明了想象有什么作用？
《乡下人家》一课把景物写得像画一样美，常用拟人手法。下列写法中运用了拟人的是：①雨后春笋像士兵一样探出头张望；②母鸡带领一群小鸡在竹林中觅食；③月明人静的夜里，纺织娘唱起歌来。其中属于拟人的是第___句和第___句。这种写法的好处是让景物显得___（填两字词语：活泼/呆板）。
读下面这段话，抓住关键语句体会作者情感。清晨，村边的菜地沾着露珠，远处炊烟慢慢升起。看着这熟悉的景色，我心里暖暖的，真舍不得离开。从关键语句中可以体会到作者对乡村生活的___之情。