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阅读下面的史传短文，判断作者对沈砚的评价最恰当的一项。郡守沈砚赴任时，沿途遇见饥民，便暂停仪仗，命人开仓赈济。属吏担心仓粮不足，劝他先请示上级，沈砚认为救急不可迟延，随后又将用粮数目详细登记，呈报郡府。A. 沈砚处事果断而谨慎，作者肯定其体恤百姓、勇于担责 B. 沈砚只顾个人声名，作者批评其借赈济邀功 C. 沈砚遇事优柔寡断，作者惋惜其错失救灾时机 D. 沈砚轻视规章制度，作者认为其擅自开仓不可取
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阅读下面一段原创文言议论短文，完成题目。夫国之败，常不在外敌而在内耗。昔有丙国，地广兵强，然朝中大臣各树党羽，凡有善政，甲党倡之则乙党必毁之，不问政之利弊，惟计派之胜负。久之，贤者结舌，能者避位，政令朝出而夕改。及强邻压境，庙堂之上犹争执未休，遂至土崩。或叹曰：丙国非亡于敌，实亡于___也。请依据文意补出最恰当的一个双音节词，并结合文中论据在横线后用一句话（不超过15字）概括其表现：___
阅读下面两则材料，选择对其信息整合最准确的一项。材料一：理论能帮助研究者从纷繁现象中提炼关键因素，建立解释框架；框架还可转化为待检验的判断，使后续观察更有方向。材料二：面对不同领域积累的大量成果，理论可以提供共同的概念和分析视角，促进研究者比较发现、修正认识，并推动新问题的提出。A. 材料一强调理论指导观察与检验，材料二强调理论促进成果交流、比较和研究推进。B. 两则材料都认为理论的主要作用是直接提供可靠结论，减少后续观察与讨论。C. 材料一强调理论整合不同领域的成果，材料二强调理论从单一现象中提炼关键因素。D. 两则材料都把理论视为固定不变的规则，认为研究者应避免修正既有认识。
阅读《燕歌行》时，若以诗中前线士卒的艰苦与将帅的安逸为一组对照，并以出征声势与战争惨烈结局为另一组对照，概括这两组对比共同指向的主旨：___。
将下列四句依次排列，填入文段横线处，使语意连贯、得体（只写序号）。当下部分短视频以夸张字幕博取眼球，甚至将历史人物形象随意改写。___，___，___，___。①长此以往，观众尤其是青少年对历史的认知便可能被悄然扭曲。②这类做法看似只是娱乐化的创意表达。③因此，平台与创作者都应自觉承担起传播真实文化的责任。④实则模糊了艺术创作与历史真实的边界。
校园旧物修复展开放前，志愿者拟了一段提示语：“本次展览呈现同学们修复旧物的过程。____。请沿地面标识参观，勿触碰展品。”下列哪句话填入横线处最连贯、得体？（ ） A. 展品按修复材料分类陈列，修复记录附在展品旁，欢迎您边看边了解。 B. 大家都知道旧物修复特别有意思，所以你们赶快来看吧。 C. 展品虽然不少，但修复过程不重要，大家看一眼就行。 D. 请你们别乱摸，谁碰坏了谁负责。
阅读句子：“经调查发现，造成部分学生用眼疲劳的主要原因是长时间近距离用眼所致。”请判断该句的病句类型，填入___。
阅读下面的短文，完成题目。 清晨的湿地公园笼着一层薄雾，芦苇丛里不时传出清脆的鸟鸣。一位护鸟员沿着木栈道缓缓前行，他的任务是记录候鸟的种类和活动情况。为了防止候鸟栖息地不受到干扰，公园管理处今年扩大了封闭保护区域的范围，并通过广播向游客宣传文明观鸟的注意事项。太阳升起后，雾气渐渐消散，成群的白鹭掠过水面，构成一幅生机盎然的画面。 短文中有一句存在语病，请找出该句并加以修改。
下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（ ） A. 为了避免今后不再发生类似的沟通失误，办公室重新修订了文件流转规范，并要求全体工作人员逐条学习。 B. 这份调研报告的数据翔实、分析透彻，不仅对本部门的年度工作有指导意义，对其他单位开展同类调研也有参考价值。 C. 在本次古建筑修缮工程验收会议上，专家们讨论并听取了施工单位关于技术方案的汇报，提出了多项改进意见。 D. 公司近三年先后开发了线上客服、智能回访等三种服务渠道，使客户满意度提高了近一倍左右。
阅读下面的原创短文，回答问题。 海潮退去，礁石间留下几洼浅水。我把写了一半的信折好，压在石缝里，忽然想起精卫衔石填海的故事。恍惚间，眼前仿佛掠过一只小鸟，正把一粒石子投向无边的海面。潮声又起，那封信仍静静躺在石缝中。 文中写到精卫故事和想象中的小鸟，运用了哪些表达技巧？这样写有什么效果？
阅读下面的原创片段，回答问题。 秋风掠过桥头，几片梧桐叶落进水中。我捧着未寄出的家书，忽然想起张翰因秋风思念故乡而归的旧事，仿佛也看见他策马穿过暮色。请结合片段，分析作者如何运用用典与虚实结合来表达情感。
阅读下面的原创散文片段，完成问题。 暮色四合时，外婆坐在院中的老槐树下，手里择着一把豆角。风过处，槐叶沙沙作响，她的白发在余晖里泛着淡淡的金光。豆角断落的脆响一声接一声，像在为这个安静的黄昏打着节拍。她偶尔抬头望一眼天边的云，眼里盛着满足，仿佛这一院子的宁静，都已妥帖地收进了她的岁月里。 问题：从选文中可以看出外婆怎样的心境？请结合文中词语简要回答。
阅读下面的原创散文片段，完成题目。城市旧站拆除前，我随母亲去取寄存的木凳。她用掌心擦去凳面灰，没坐，只把它转向朝阳。她说，等候的人坐过，木头也记得方向。回家路上她走得很慢，手里空着，却不时回头。多年后我才懂，她不是舍不得一张凳子，而是在替那些无处告别的日子，找一个能安放的姿势。下列对这段文字的理解与赏析，最恰当的一项是（ ）A. 写木头“记得方向”，意在表现母亲相信木头具有真实记忆。B. 母亲不坐凳子，表明她对旧站生活始终抱有排斥与厌倦。C. 擦拭、转凳、回头等细节含蓄传情，木凳成为告别往日生活的情感寄托。D. 片段主要借母亲取凳表现旧站建筑的历史价值，抒发对城市变迁的赞美。
阅读下面的原创散文片段，完成填空。老巷将拆时，我最后一次去看那口井。井沿的绳痕深得能藏进半根手指，像岁月自己刻下的年轮。邻居说，往后这里会立起一座玻璃幕墙的高楼，人们按一下按钮，水便从管道里来。我忽然觉得，有些东西按不来，比如一桶水晃出的凉意，比如低头时望见的那一小片天空。文中写未来高楼供水方式与井绳之痕形成对照，作者借今昔之别表达的情感态度，可以概括为对传统生活方式消逝的___与惋惜；文末'那一小片天空'运用以小见大的手法，象征___（限四字短语）。
阅读下面的原创诗意片段，选择对表达技巧及其效果分析最恰当的一项。雨歇孤亭，旧琴横膝。弦声未落，我仿佛看见江心故人乘月而来；醒觉时，只有苔痕映水。此去山长，知音难再。A.借钟子期知音的典故，并虚写故人乘月而来的情景，寄托知音难觅的怅惘 B.以钟子期知音的典故实写故人到访，表现重逢后的欣喜 C.将琴声拟人化为故人，主要表现演奏技艺高超 D.以雨后苔痕象征仕途坎坷，借故人来访表达归隐之志
阅读下面的原创诗意片段，完成题目。 孤馆风摇竹，灯前客未眠。遥思嵇康临刑抚琴，心中更坚定：纵身处困厄，也不改其志。对片段表达技巧及其效果的分析，最恰当的一项是（ ）A. 运用典故，借嵇康坚守操守的故事，表达客子身处困厄仍不改其志的心意。B. 运用夸张，极力渲染风势之大，突出客子内心的恐惧。C. 运用拟人，把竹子写成知音，表现客子与自然相亲相伴。D. 运用虚实结合，以客子想象中的琴声表现他即将归乡的喜悦。
在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“夜来幽梦忽还乡”一句描写梦境，属于虚写；与之形成虚实对照的现实内容，在上片中表现为词人对亡妻的深切思念以及自身______的感慨。
阅读下面的原创诗意片段，完成填空。驿亭夜雨，客子望着北去的雁群；他想起苏武持节困居异域的旧事，暗自收紧行囊，仍把归期写在心上。作者运用的表达技巧是___，其作用是借古人经历映照客子的羁旅处境与坚守归念。
阅读下面自拟的古诗片段，完成填空。诗人春日送友远行，途中回望城门，只见芳草连天、暮云低垂，心中满是不舍。片段写道：“城外春草碧，暮云接远岑。临岐频驻马，挥手泪沾襟。”其中“春草”“暮云”等意象共同烘托了诗人送别时________的情感。
根据作品内容，分别默写：《屈原列传》中概括屈原忠诚却遭疑谤的八字；《过秦论》中概括秦国夺取天下与守住天下所用方式不同的句子。两处依次填入：___；___。