全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
下面文段横线处需依次填入四句话，排序最连贯、表达最得体的一项是（只填序号）：____ 社区图书室刚完成内部整修，即将重新向居民开放。①____，②____，③____，④____。 ①新添的阅览桌椅均按人体工学设计，方便读者长时间阅读 ②为此，图书室在门口贴出了温馨提示，说明开放时段及借阅须知 ③经过一个月的粉刷与灯光改造，阅览室的环境焕然一新 ④此外，管理员还逐架核对了书目，将归错位置的书籍重新归位 A. ③①④② B. ③④①② C. ①③④② D. ④③①②
登录后查看答案
岁旱，郡守议发官粟赈民。有人担忧仓储亏空，主张暂缓；有人认为救民为急，主张尽数发放。作者议道：“赈不可缓，施不可无节。先恤老弱贫困，核实人数；秋成后，确有余力者偿还，贫困者免偿。政者不可只顾保全仓储，也不可为求美名而妄费，贵在使民得生而公帑可继。”据此，作者反对___，主张___。
岁旱，县仓积粟足以赈济，仓簿却误报粮储不足。县令欲闭仓等候上级回报，主簿许衡请求先行发粟，并愿承担责任。衡核对里籍，先赈老弱贫病者，再及其余百姓；又劝富户借粮，约定秋后偿还。事报郡府，郡守查明簿书有误，欲追究衡的责任，衡表示发粟之议由自己提出。下列对事件脉络及人物特点的概括，最准确的一项是：A. 县令因仓粮确实不足而闭仓，许衡借得富户粮食后才赈济百姓，体现其谨慎守法。B. 许衡先按急需程度发放仓粮，又借粮补助百姓；面对追责主动承担责任，体现其体恤百姓、敢于任事。C. 许衡先动员富户借粮，再将仓粮留待秋后发放；郡守查明县令失职后，许衡据理推诿。D. 郡守查明仓簿无误并追究县令责任，许衡承认自己误报粮储，体现其知错能改。
阅读下面的文言短文，选出最能概括作者观点态度的一项。邑中久旱，吏请尽发官粟以赈。令曰：“仓粟有限，若不察贫富而均给，恐弱者未济，种者先困。”乃核户口，先赈无粮者，留粟以备来岁播种；又募民疏渠蓄水。雨至，众称其仁。作者借此主要赞同哪种做法？A. 遇灾应将官仓粮食全部发放，以求即时救济。B. 救济应兼顾眼前急难与灾后生计，因情施策。C. 公共救济应一律平均分配，避免区别对待。D. 灾后恢复主要依靠天时，无须提前筹划。
阅读下面的文字，回答问题。 霜降后，外婆的酱缸搬进了灶间。每天清晨，她先揭开缸盖，用木勺把浮起的白沫细细撇去，再把缸沿抹得干干净净。我问她为何如此费心，她说：酱不哄人，你天天守它，它才肯慢慢变香。 文中写外婆"撇沫""抹缸沿"的细节，运用了什么描写手法？对表现外婆的形象有何作用？
阅读下面的原创片段，按要求填空。 渡船是五更开的老规矩，撑船的哑伯从不说话，只在船头挂一盏灯笼。雾大的早晨，灯笼先亮，雾散时，灯笼先灭。三十年里，渡口的青石被脚掌磨出了凹痕，凹痕的方向一律朝着对岸。 有人问他为谁守渡，他不答，只把篙往水里一插，水面漾开一圈圈波纹，向两岸荡去。 （1）文中借"灯笼先亮/先灭"这一细节，以____（描写手法）暗示哑伯守时的品格，属于以____（描写对象）写人。 （2）结尾"波纹向两岸荡去"运用象征，其作用是含蓄地表现哑伯渡人三十年的精神____到两岸人家，使结尾余味悠长。 （3）全篇以第三人称限知视角叙事，作者始终不进入哑伯内心，这种叙事特征的主要效果是____了人物的神秘感与留白之美。
阅读下面的文字，选择对其表现手法分析最恰当的一项。清晨，阿禾推开院门，发现昨夜的大风把晾衣绳吹断了。母亲正蹲在地上，把散落的衣夹一个个捡进铁盒。她没有抬头，只说：“先吃饭，衣服我来晾。”阿禾看见她的手指冻得发红，便默默拿起了墙边的竹竿。A. 主要运用心理描写，直接揭示母亲内心的愧疚。B. 主要运用环境描写，以大风渲染人物间紧张的矛盾。C. 通过动作、语言和细节描写，表现母亲的体贴及阿禾的回应。D. 采用倒叙手法，先写阿禾拿竹竿，再交代事情起因。
暴雨后的清晨，老街积水渐退，修伞匠把一把晾干的旧伞挂回门前。邻居问他为何还留着，他笑说：“伞骨虽旧，还能替后来的人撑一段路。”结合语境，句中“替后来的人撑一段路”含蓄表达了修伞匠___。
阅读下面的文字，完成题目。有人主张数字化阅读终将取代纸质阅读，也有人坚持唯有纸质书才配称真正的阅读。作者对这两种针锋相对的立场均不认同。他认为，媒介本身并无绝对的优劣：查阅资料时，屏幕检索的高效自有其价值；涵养心性、深度思辨时，纸质的沉静亦不可替代。若把工具之争当作阅读的全部问题，反而遮蔽了根本——无论读屏还是读纸，读者是否保持主动的思考，才是决定阅读质量的关键。据此，作者反对将两种阅读方式简单对立，主张阅读媒介的选择应当服务于________（不超过12字）。
阅读下面的文字，完成题目。有人主张，公共图书馆的价值主要体现在馆藏规模上。作者认为，丰富馆藏固然重要，但图书馆还应通过便利的借阅服务、适宜的阅读空间和多样的交流活动，让资源真正进入公众生活。由此可见，作者对图书馆价值的看法是：图书馆既要重视馆藏，也要重视 ___。
阅读下面的文字，完成题目。城市更新常把闲置地块改造成小型绿地。有人认为，绿地的价值主要在于增加景观；我认为，景观固然重要，更应关注它能否便利居民日常休憩、促进邻里交往。若只追求视觉效果而忽视实际使用，绿地便难以融入社区生活。下列对作者观点态度的概括，最恰当的一项是（ ）A. 城市绿地的核心价值在于提升视觉效果，居民使用只是附带功能。B. 城市绿地应兼顾景观与日常使用，尤其要融入社区生活。C. 城市绿地只有促进邻里交往，才具有存在的价值。D. 城市更新应停止建设小型绿地，优先保留闲置地块。
阅读下面的短文，回答问题。 青禾社区近日开展旧衣回收活动。居民送来的衣物经工作人员检查后分类处理：干净、完好的衣物清洁整理后，送至社区共享衣柜，供有需要的居民取用；有小范围破损但仍可修补的衣物，登记后交给志愿者修补；污损严重或无法修补的衣物，则按规定交由回收机构处理。 社区对居民送来的旧衣物采取了哪些分类处理方式？请简要概括。
阅读下面的文字，完成题目。有人说，传统手工艺的传承只需原样保存技艺即可。作者对此提出不同看法：技艺若脱离当下的生活语境，仅仅被封存于博物馆，便只是标本式的遗产。真正的传承，是在尊重核心技法的前提下，主动回应现代人的审美与使用需求，让器物重新进入日常生活。作者进一步指出，创新并非对传统的背离——恰恰相反，历代匠人本就是在不断因应时代而调整中延续传统的；拒绝变化的“保护”，反而会使传统失去生命力。因此，评价一项传承实践是否成功，关键不在于其形式上保留了多旧的面貌，而在于它能否让传统在当代生活中继续被需要、被使用、被喜爱。
下面这则通知中的画线句有语病，请按要求作答。 通知：为迎接校庆，学校拟于下周五下午举办校友座谈会。___（画线句：通过本次座谈会的广泛交流，使学校能够更加全面地了解校友对学校发展的意见和建议。）___ 请先判断画线句的病句类型，将类型填在第一处横线上；再将修改后的句子写在第二处横线上。
将下列句子依次填入文段横线处，语意最连贯、表达最得体的一项是（ ） 秋雨初歇，山间小径湿滑难行。登山的人却并未减少。①____，②____，③____，④____。及至山顶，云开雾散，众人回望来路，方觉这番跋涉自有其意义。 ①山风裹挟着湿润的泥土气息扑面而来 ②脚下的落叶被踩得沙沙作响 ③有人拄杖缓行，有人驻足深呼吸 ④石阶旁的野菊沾着水珠，静静绽放 A. ①④②③ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ④①②③
阅读下面的短文，完成题目。 学校准备在校园里开辟一处小花园。师生们先清理场地、松土整地，再根据光照情况选择适宜的花草。栽种结束后，大家还为每株植物挂上了养护提示牌，方便后续照料。____，这片原本空旷的角落渐渐有了生机。 填入横线处最恰当的一项是（ ） A. 因此，师生们定期浇水、观察植物生长 B. 不过，师生们定期浇水、观察植物生长 C. 尽管如此，师生们定期浇水、观察植物生长 D. 与此同时，花草的品种十分丰富
阅读下面的短文，完成问题。 社区准备整理一批旧照片，志愿者们先逐张核对拍摄时间和地点，再向老居民询问照片背后的故事。整理初期，有人仅凭一张模糊的街景照片便认定了拍摄年份，还把这一判断称为“不刊之论”。随后，大家查阅旧报纸并比对街道变化，发现照片实际拍于数年之后。最终，整理说明注明了尚存疑问的部分，没有把推测写成定论。 文中“不刊之论”使用不当，请结合语境说明理由，并换成一个恰当的成语。
某文化馆发布公告，说明周末讲座的预约办法及后续安排。将下列句子依次填入公告空缺处，选出语意连贯、表达得体的一项。①为缓解现场登记造成的入口拥堵，本馆决定本周末试行线上预约。②具体操作是：读者先在服务号选择讲座场次，再提交预约申请。③预约成功后，系统将发送入场凭证，请按凭证提示的时段到场。④试行结束后，本馆将根据读者反馈调整预约流程。A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ①②④③
阅读下面的文字，回答问题。 拆迁队进巷子的前一天，我陪林师傅去取那块旧门牌。巷子尽头的修鞋摊已经收了，地上还留着几枚弯钉。林师傅没说话，只把门牌上的灰一点点擦掉。铁皮摩擦的声音很轻，巷口卖豆浆的人却停下了手。风从空屋里穿过，吹动墙上半张褪色的春联。我想问他要把门牌放在哪里，话到了嘴边，又咽了回去。离开时，他把门牌夹在臂弯里，走得比来时慢。 结合文本，分析“我”的叙述视角与声音描写如何共同表现人物的情感。
阅读下面的原创短章，完成题目。祖母的针线笸箩里，藏着旧毛线、碎布和几枚铜顶针。开篇写“笸箩是家里最旧的物件”，中间插叙她年轻时为五个孩子缝补冬衣的深夜，再写她如今仍伏在窗下为邻里孩子缀书包带，结尾一句：“笸箩浅了，线头却越绕越密。”全文以笸箩为线索串起三段文字。对这篇短章的结构与主题，理解最恰当的一项是： A. 采用倒叙结构，主题是感叹旧物将被时代淘汰 B. 以笸箩为线索贯穿今昔，借“线头越绕越密”象征祖母的关爱绵延不断，主题是礼赞平凡而恒久的付出 C. 三段并列无主次，主题仅在说明祖母勤俭持家的生活习惯 D. 结尾的“浅”与“密”构成对比，意在突出祖母视力衰退、劳作艰辛的悲凉