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读一部古典名著时，小语读到一句话："那汉子喝罢，把碗往桌上一放，摸出些碎银与了店家。"其中"与"字他不确定意思。下面哪种方法最合适？A. 联系上下文，猜测"与"是"给予"的意思 B. 查现代词典里"与"的"和"的解释 C. 认为不重要，整段跳过不读 D. 把书合上不再往下读
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清晨，村口的钟声传来捷报：远方的故土已经收复。林叔叔把行囊放上马车，笑着说：“我想立刻动身回家，越快越好。”请根据这段情境，默写杜甫《闻官军收河南河北》中写诗人想象归乡路线、表现归心似箭的两句诗。
听说边境哨所急需药品，志愿者小林立刻把药箱抱到胸前，转身冲向集合点。他的动作表现出内心的___。
示例句子：他猛地从椅子上站起来，一把抓起雨伞冲出门去，边跑边喊：“奶奶还在菜地里！”这句话通过___描写和___描写，表现了人物___的内心。
下列诗句均出自五年级下册所学的爱国主题古诗，其中表达诗人听闻失地收复而欣喜若狂之情的一项是（ ）A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。C．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。D．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
下列句子中，人物通过动作描写表现出急切、焦急内心的选项是（ ）A. 他嘴角挂着微笑，轻声说：“放心，这事包在我身上。”B. 她双手紧紧攥着衣角，在门口来回踱步，不时踮起脚向远处张望。C. 他挺直腰板，目光坚定地注视着前方，久久没有说话。D. 她慢慢翻开信纸，逐字逐句地读着，脸上露出平静的神色。
阅读下面的短文，完成练习。 雨后的清晨，我沿着山间小路去寻访那条久违的溪流。远远望去，山恋起伏，云雾像轻纱一样缠绕在半山腰。走近溪边，只见溪水清澈见底，在石缝间欢快地跳跃，溅起晶莹的水花。几只白鹭掠过水面，翅榜上还沾着细密的水珠。我在溪边的青石上坐下，听着潺潺的水声，心里有说不出的惬意。 问题：短文中有两个别字，请找出它们，并把正确的字写出来。
阅读短文，完成题目。 周末，小宇和家人去山间古镇游玩。青石板路旁挂着一排灯笼，墙上贴着书法条幅。爸爸指着一个大大的“幕”字说：“你看，这个字下面是‘巾’，表示与布帛有关，所以‘开幕’要用它。汉字里这样的形声字还有很多，要学会辨认偏旁，才能明白字义。”小宇听得津津有味，认真地在笔记本上写下：辨认同音形近字，先看偏旁辨字义。 回到家，小宇整理汉字资料卡时发现一行字：“请同学们辩认字形，并把生字的篇旁写在卡片上。” 问题：（1）资料卡中有两处形近字误用，请按出现顺序写出应改成的字；（2）结合短文内容，说说改正后的理由。
整理汉字资料时，哪条记录中的形近字和易错字都使用正确？A. 他仔细辨别“辩论”和“辨认”中的形近字，并把字形记准。B. 我们拨开草丛，拔通了资料整理员的电话。C. 这两张字卡的内容截然不同，整理时要载在目录里。D. 他用一幅眼镜仔细观察字形，并把易错字抄写了一遍。
阅读短文，完成题目。 周末，小宇和家人去山间古镇游玩。青石板路旁挂着一排灯笼，墙上贴着书法条幅。爸爸指着一个大大的“幕”字说：“你看，这个字下面是‘巾’，表示布做的帘子。”小宇点点头，又看到旁边条幅上写着“慕”字，便好奇地问：“这个字下面好像不一样。”爸爸笑着说：“‘慕’字下面是‘小’多一横的写法（㣺），与心情有关，表示仰慕、爱慕。”小宇这才明白，原来两个长得很像的字，下面的部件不同，意思也不同。 请从短文中找出“幕”字和“慕”字下面的部件各是什么，并说明“慕”字用这个部件表示什么意思。
汉字资料卡上写着：“请同学们辩认字形，并把生字的篇旁写在卡片上。”其中有两处形近字误用，请按出现顺序写出应改成的字：___、___。
汉字造字法各有妙处。请你根据提示，在横线上填出对应的造字方法：①“刀”字画出了刀的形状，属于___；②“本”字在“木”的下部加一短横，指出树根的位置，属于___；③“信”字由“人”和“言”组成，表示人说的话要讲信用，属于___。
“休”字由“人”和“木”组成，表示人在树旁休息。这个字运用了哪种造字方法？A.象形 B.会意 C.指事 D.形声
阅读短文，完成练习。 暑假里，我回到乡下姥姥家。屋檐下挂着一串串明晃晃的辣椒，墙根的泥地上，几只母鸡正悠闲地踱步。我拎着小水瓢去菜园浇水，一不小心脚下一滑，摔了个跟头，裤腿上沾满了泥。姥姥赶忙把我扶起来，嗔怪道：这么大的人了，还这么冒失！我咧嘴一笑，拍拍身上的土，心里却觉得又温暖又踏实。 问题：短文中“嗔怪”一词的意思是什么？从姥姥的话和动作可以看出她对“我”怀着怎样的感情？请结合短文内容简要回答。
读一段古典名著时，阿宁遇到“店家把酒筛来”的“筛”不懂，后文写店家将酒倒入碗中；他还想尽快找到主人公出发的原因。下列做法最合适的是哪一项？A. 联系后文猜“筛”与倒酒有关，再跳读寻找出发原因 B. 查遍每个字的注释，按顺序逐字读完 C. 根据“筛”的现代常见意思猜测，不再看上下文 D. 跳过整段，直接断定主人公出发的原因
读短文：小时候，我学做陶杯，泥坯总被我捏歪。邻居爷爷没有替我重做，只教我慢慢转动陶轮。杯子烧成后，他把杯口磨平，递给我说：“这是你自己的作品。”多年后，我仍珍藏着它。作者最想表达的思想感情是（ ）A.对自己手艺不精的懊恼 B.对爷爷耐心引导的感激与怀念 C.对陶艺制作过程的厌烦 D.对邻居爷爷严厉要求的不满
鲁智深得知金翠莲父女受郑屠欺辱，先设法让父女离开，又主动去找郑屠周旋。结合这一情节，鲁智深最突出的性格特点是（ ）。A. 仗义勇为、粗中有细 B. 胆小怕事、明哲保身 C. 贪图钱财、见利忘义 D. 自高自大、目中无人
读下面这段原创文字：小时候，我学着缝布偶，针脚歪歪扭扭，外婆没有替我做完，只把线头理好，陪我一针针缝下去。布偶终于做好时，她把它放在我的枕边。长大后，我仍记得那盏陪我缝布偶的灯。结合事例与描写，作者主要表达的思想感情是：A.对外婆耐心陪伴的感激与怀念；B.对自己手艺进步的自豪；C.对布偶外形的喜爱。填入正确选项：___
读下面这段原创文字，完成后面的填空。小时候，我学骑自行车，摔倒了不敢再上。父亲没有责备我，只是在车后默默扶着车座，陪我一圈圈地练。学会那天，他站在路边，眼里闪着光，只是笑着拍拍我的肩。从"默默扶着车座"这一事例和"眼里闪着光"这一描写中，可以体会到父亲对"我"___（填"疼爱"或"冷淡"）的深情，"我"想表达对父亲___的感激之情。
阅读短文，完成填空。奶奶每天清晨都早早起床，为上学的孙女熬好一碗热粥，再悄悄把一个剥好的鸡蛋放进她的书包侧袋。孙女从不在意。一天她提前到校，打开侧袋想拿跳绳，却摸到那个还温热的鸡蛋，愣住了。文中"还温热的鸡蛋"这一细节，表达了奶奶对孙女___的感情，也流露出孙女此刻___的心情。