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从几张相似的树叶照片中找出校园里拍的那张，是在____照片；用仪器查看饮水是否合格，是在____水质。哪项填词顺序正确？A. 辨认、检测 B. 检测、辨认 C. 观察、整理 D. 整理、观察
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弟弟把三张节日卡片弄乱了：①“农历五月初五，吃粽子”；②“农历八月十五，吃月饼”；③“农历九月初九，登高”。按时间从先到后排列，排在第二的节日是___，这个节日的习俗是___。
阅读短文，完成练习。 快到端午节了，班级要办一次传统节日介绍会。乐乐想介绍端午节，他先向爷爷请教，又到图书馆借了几本书，还在可靠网站上查了资料。他把找到的内容记在卡片上：一条写赛龙舟的来历，一条写包粽子的方法，一条写挂艾草的习俗。整理好后，他把卡片按内容分好类，做成了一张介绍卡。介绍会上，同学们听了乐乐的介绍，都说他的资料既全面又清楚。 问题：乐乐是怎样搜集和整理端午节资料的？请结合短文内容，写出他做的几件事。
读短文，回答问题。 周末，妈妈和小安整理家庭节日介绍卡。卡片上写着：春节在农历正月初一，清明节在春季，端午节在农历五月初五，中秋节在农历八月十五。小安想按一年中的时间顺序介绍这些节日。 小安应按什么顺序介绍这四个节日？
小田鼠总绕远路避开堵住洞口的落叶，后来它清开落叶，还修好排水沟。这个故事的启示最适合用在什么事上？A. 作业遇到难题就跳过 B. 书包太乱时整理好并想办法保持整齐 C. 忘带文具时怪同学 D. 值日时等别人先动手
班级故事会上，小林按顺序复述《鹿角和鹿腿》：小鹿欣赏美丽的角，却嫌腿不好看；狮子追来，细腿带它逃跑；接着，___；最后，小鹿靠腿逃离狮口，明白了腿和角各有用处。
周末，乐乐在公园记下景色。哪段同时用比喻和动态描写，把景物写得更生动？A. 草地是绿色的，旁边有几棵树。B. 白云像轻软的棉絮，慢慢飘过山顶。C. 山脚有一条小路，小路通向湖边。D. 湖水清清的，岸边长着几丛芦苇。
读短文，完成练习。 《图书角的新规矩》 班级图书角总是乱糟糟的，有的书缺了封面，有的书找不到下落。星期一，班长小林主动提出：每天放学后由他留下来，把借出去的书登记清楚，再按类别放回书架。同学们看见了，纷纷加入：小芳负责修补破损的书页，小刚负责提醒大家按时还书。一个星期后，图书角变得整整齐齐，同学们都说，这是大家一起努力的成果。 问题：这个故事主要讲了谁做了一件什么事？后来又发生了什么变化？请按顺序简要梳理故事情节，并说出故事的主要角色。
阅读短文，完成练习。 我变成了云 晚上睡觉前，我想：要是能变成一朵云，该多好啊！想着想着，我真的飘了起来，变成了一朵软软的白云。 我在天上慢慢地散步，看见一群小鸟从我身边飞过。它们拍着翅膀说：“这朵云真白，像一团棉花糖！”我听了，开心地翻了个身，变成了一个大大的棉花糖的样子。小鸟们围着我转圈圈，好像在说悄悄话。 飘着飘着，我看见山脚下的稻田干了，禾苗都低着头。我立刻召集了许多云伙伴，大家一起挤一挤，变成了乌云。哗啦啦，雨点儿落下来，禾苗抬起了头，绿油油的，笑得真甜。这时，我发现自己越来越轻，身子慢慢变小了，可我心里却像灌了蜜一样快乐。 （1）短文中“我”变成云后做了哪两件事？请用自己的话写下来。 （2）从“我心里却像灌了蜜一样快乐”这句话中，你能体会到“我”当时怎样的心情？为什么？
午休时，小禾趴在书桌前，望着窗外的云朵说：“我真想让书包长出一对翅膀，带我去看看云朵里的小城！”风吹动了桌上的纸飞机，小禾忍不住笑了起来。 请有感情地朗读小禾说的话，并说说此时她是什么心情。
小雨在班级图书角发现一本书掉在地上。她捡起书，看到扉页写着“二（1）班”，便到二（1）班门口询问，最后把书交给了正在找书的小刚。示意图：发现书→查看班级→询问并归还。请借助示意图和短文复述故事：___
小明第一次上台朗读自己的作文，走到讲台前，他的心怦怦直跳，手心里全是汗，稿纸都捏皱了。这时他心里可能在想：“___”。读到同学们热烈的掌声响起时，他心里又会想：“___”。
读短文，回答问题。 节日小报 明年，班级要办一期“家乡的节日”小报。小文负责写介绍顺序。他想：正月初一是春节，家家贴春联、吃饺子；过了半个月，正月十五是元宵节，人们看花灯、吃汤圆；春天到了，清明节大家去踏青、扫墓；农历五月初五是端午节，粽子的香味飘满街巷；八月十五中秋节，一家人团圆赏月；到了九月初九重阳节，人们还登高看望老人。 小文按照一年中时间的先后，把这些节日一个一个介绍，小报写得清清楚楚。 问题：小文是按什么顺序介绍传统节日的？从短文中找出他最早介绍和最晚介绍的两个节日。
给句子选词填空：老师用温度计____鱼缸里的水温。A. 辨认 B. 检测 C. 摆放 D. 收拾
阅读短文，完成练习。 腊月初八那天，明明家飘满了粥的香味。奶奶一早煮了一锅香喷喷的腊八粥，里面有红枣、花生和桂圆。吃饭时，明明好奇地问：奶奶，为什么腊八要喝腊八粥呀？奶奶笑着说：这是我们祖祖辈辈传下来的习俗，每个传统节日都有自己的来历呢。明明听了，决定自己去查一查。他先向爷爷奶奶打听腊八节的习俗，又到图书馆借了一本讲传统节日的书，把书里关于腊八节的来历和习俗抄在卡片上，最后把这些卡片按内容分好类，放进了一个小盒子里。 短文中，明明搜集腊八节资料的方法有哪些？他又是怎样整理这些资料的？请结合短文内容说一说。
阅读短文，回答问题。快到重阳节了，小红跟奶奶一起做重阳糕。奶奶说：“农历九月初九是重阳节，这一天很多地方的人会登高望远、赏菊花，还要吃重阳糕，希望家人平安健康。”小红听了，决定重阳节那天陪爷爷、奶奶去公园登高，再把亲手做的糕送给他们尝一尝。问题：重阳节是农历哪一天？人们在这一天有哪些习俗？请从短文中找出答案。
我国的传统节日各有习俗：农历正月初一是___，人们吃饺子、拜年；五月初五吃粽子、赛龙舟的是___；八月十五赏月、吃月饼的是___。
班级要办中秋节主题活动，小林想了解节日习俗。他可以先查阅书籍或可靠网站，再把找到的资料分类记录，这种方法叫搜集、___资料。
小华在日历上看到农历正月十五这天，家家户户吃元宵、看花灯、猜灯谜。这一天是哪个传统节日？A.春节 B.元宵节 C.中秋节 D.重阳节
读了《守株待兔》，小林想：做作业时不能只等别人提醒，要主动安排时间。小林的想法说明了什么？A. 寓言能帮助我们联系生活想道理 B. 做作业时可以一直等别人提醒 C. 只要等着，事情就会自己做好 D. 寓言故事和生活没有关系