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学校节目单上有四个节目。哪一个节目属于寓言故事剧的表演形式？ A. 配乐朗诵寓言，演员不扮演角色 B. 分角色戴头饰，说台词做动作，按情节表演 C. 齐唱寓言主题歌，队形随音乐变化 D. 器乐合奏寓言插曲，无演员出场
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排练一段小戏时，小雨边唱角色的台词边做出相应动作，伴奏音乐也随着情节变化。哪项最能体现歌唱、表演与音乐的结合？ A. 只听伴奏猜故事 B. 一边唱角色台词一边表演，配合伴奏表现情节 C. 只背熟台词，不唱也不表演 D. 只做动作，不听音乐
排练一首荆楚民歌时，哪种表现最能体现它的地域风格？ A. 运用亲切的方言语气和衬词，唱出鲜活的生活情趣 B. 只用整齐庄严的节奏，表现肃穆的仪式气氛 C. 以悠长低沉的旋律，表现辽阔草原上的牧歌情景 D. 用密集急促的鼓点，表现热烈奔放的舞蹈场面
聆听湖北民歌《龙船调》，留意演唱方式和歌曲情绪。下面哪项同时符合听到的特点？ A. 一问一答的对唱，情绪活泼风趣 B. 一人独唱，情绪庄严肃穆 C. 合唱齐唱，情绪悲伤低沉 D. 器乐独奏，情绪紧张急促
小组排练《忆江南》，处理最后一句“能不忆江南”时，要唱出对江南的深深眷恋，下面哪种处理最合适？ A. 用柔和的声音渐渐放慢，把“忆”字唱得深情绵长 B. 用最强力度快速喊唱，越响越好 C. 像念课文一样平淡读出，速度不变 D. 唱到“江南”时突然停住不唱了
听一段荆楚民歌时，旋律高低起伏，歌声舒展响亮，句尾悠长，仿佛在山野间放声呼应。哪种感受最贴切？ A. 活泼俏皮、像在说笑 B. 舒展响亮、带有山野气息 C. 庄严肃穆、像在行进 D. 轻柔低缓、像在摇篮旁
学唱《龟兔赛跑》主题歌曲时，唱到乌龟坚持向终点前进的句子，哪种唱法最合适？ A. 稳定、连贯地唱 B. 急促、慌张地唱 C. 嬉笑、夸张地唱 D. 轻声、含糊地唱
四名同学把《爱说大话的青蛙》编成小剧，角色有青蛙、蜻蜓、乌龟和旁白。哪种安排最合适？ A. 一人演青蛙，一人演蜻蜓，一人演乌龟，一人做旁白并串联情节 B. 一人演青蛙和旁白，其余三人都演动物 C. 四人都演动物，由观众猜故事经过 D. 一人做旁白，其余三人只做动作、不说角色台词
演唱《咱们的领袖毛泽东》时，要按歌曲的拍号把握节奏的强弱规律。这首歌曲是二拍子，演唱时每小节的强弱规律应是（ ）。A. 强、弱 B. 弱、强 C. 强、弱、弱 D. 弱、弱、强
请家人匀速拍奏“强、弱、弱；强、弱、弱”，你边听边模仿这组节拍，再聆听《小步舞曲》。哪种感受与这段节拍和乐曲风格最相符？ A. 每组三拍，轻巧优雅 B. 每组两拍，庄严沉重 C. 每组四拍，急促紧张 D. 每组两拍，活泼跳跃
听蒙古族歌曲时，甲的旋律舒展悠长、节奏较自由；乙的乐句短小、节奏较规整。哪项判断正确？ A. 甲是短调，乙是长调 B. 甲是长调，乙是短调 C. 甲、乙都是长调 D. 甲、乙都是短调
小组学唱《嘎达梅林》时，大家一加歌词就容易唱乱节奏、跟丢旋律。怎样练习最合适？ A. 先放慢速度分句练熟旋律，再配上歌词逐步恢复速度 B. 直接加快速度反复唱完整首歌 C. 只朗读歌词，不再练唱旋律 D. 每次从不同位置开始，想到哪句就唱哪句
聆听《牧歌》时，哪种描述最符合歌曲旋律的特点？ A. 旋律舒展连贯 B. 旋律短促跳跃 C. 旋律快速紧张 D. 旋律活泼欢快
听到三拍子舞曲时，怎样随音乐感受它的律动？ A. 强弱弱，循环摆动 B. 强弱，反复摇摆 C. 强弱弱弱，循环摆动 D. 每拍都一样重
班级举行"音乐七巧板"展示活动，小乐队用串铃为4/4拍的歌曲伴奏：每小节的第一拍是强拍，他们在每个强拍上摇一下串铃。这首歌曲共有8小节，从头唱到尾，串铃一共要摇几下？ A. 4下 B. 7下 C. 8下 D. 16下
聆听《卖报歌》时，先留意歌曲的整体情绪，再判断它怎样表现报童的生活。下面哪项最符合聆听感受？ A. 歌曲轻快明朗，表现报童乐观坚强 B. 歌曲庄严雄壮，表现战士冲锋陷阵 C. 歌曲舒缓宁静，表现田园生活安逸 D. 歌曲低沉悲伤，表现报童绝望无助
演唱《小小少年》时，录音里乐句末尾常因换气而断开。若要保留换气又让乐句听起来连贯，最合适的做法是哪一种？ A. 在乐句中间随意停下来深吸气 B. 乐句结束后迅速、轻巧地换气，再接唱 C. 唱到句末把声音突然喊响 D. 为了不断气，把整句唱得越来越轻
班级“音乐七巧板”复习课上，老师把本学期的作品分成两类：一类是人声演唱的歌曲，另一类是用乐器演奏的乐曲。下面哪一首属于用乐器演奏的乐曲？ A. 《卖报歌》 B. 《小骆驼》 C. 《牧童短笛》 D. 《嘀咚嘀咚唢呐》
演唱《小小少年》时，怎样做能让歌声和伴奏合拍？ A. 听着伴奏，按歌曲节奏演唱 B. 只顾唱歌词，不听伴奏 C. 想唱快就唱快，想唱慢就唱慢 D. 每句唱完都停很久
排练四拍乐句时，以四分音符为一拍，依次唱四分音符、附点四分音符、八分音符、四分音符。最后一个音应从第几拍开始？ A. 第3拍 B. 第4拍 C. 第3拍半 D. 第4拍半