全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目,带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
排练二声部歌曲时,低声部有同学说:“我只要把自己的声部唱准,不用听高声部。”这一想法的主要问题是什么? A. 忽视了声部间的相互倾听与配合 B. 低声部不需要把音唱准 C. 高声部应当用强声压过低音部 D. 合唱只要求两个声部音量完全一样
登录后查看答案
同学们玩“来信了”音乐游戏,小邮递员请你即兴唱一句回信旋律。要求只能用学过的 do、re、mi、sol 这四个音。下面哪句旋律符合要求,可以直接唱出来? A. sol、mi、re、do B. do、re、mi、la C. re、mi、fa、sol D. mi、sol、la、do
练唱《毛委员和我们在一起》时,接唱“红米饭那个南瓜汤哟”和“毛委员和我们在一起”两句,哪种处理更合适? A. 依照歌曲旋律和节奏唱准唱清,保持亲切、明朗的情绪 B. 为突出“哟”字,临时拖长并改变后一句节奏 C. 把两句都唱得低沉缓慢,突出艰苦感 D. 只唱歌词不跟旋律,按说话速度念出
一段秋日乐曲先以较慢速度呈现宁静的情绪,随后速度逐渐加快,情绪转为紧张;结尾速度又逐渐放慢,情绪回到宁静。哪项准确概括了全曲的变化? A. 速度先快后慢,情绪先紧张后宁静 B. 速度先慢后快再慢,情绪先宁静后紧张再宁静 C. 速度先慢后快再慢,情绪先宁静后紧张并保持紧张 D. 速度逐渐加快,情绪由宁静转为紧张
小雨演唱一首表现秋日景色的歌曲时,歌词虽清楚,却把每个字唱得彼此分开,旋律听起来不连贯。怎样调整最合适? A. 咬字清楚但连贯地唱,顺着旋律唱好乐句 B. 每个字都唱得更短更重 C. 为了连贯省略歌词中的字 D. 不管旋律走向,把每句都唱成同样的音高
一段表现秋日丰收喜悦的音乐节拍鲜明、情绪欢快。要用律动表现这段音乐,哪种动作最合适? A. 随节拍轻快地踏步并自然摆臂 B. 随节拍缓慢地弯腰静止 C. 不看节拍快速乱跑 D. 全程僵直站立不动
红领巾广播站录制一首红色歌曲,老师要求同学们用坚定有力的声音演唱,但不能喊唱。下列做法最符合要求的是: A. 收紧喉咙大声喊叫,只追求音量 B. 站姿自然、气息稳定,咬字清楚、声音饱满 C. 压低声音轻轻唱,避免声音盖过伴奏 D. 随意加快速度,句尾拖得很长
合唱排练时,指挥要求演唱红色歌曲的声音坚定有力,但不喊唱。下列哪种做法最符合要求? A. 稳定气息,声音饱满清晰,咬字有力 B. 喉咙紧绷,用最大音量喊唱 C. 放轻声音,弱弱地唱 D. 只加快速度,不注意声音状态
四人组要为“收到一封意外来信”创编音乐游戏,怎样做最能体现小组合作? A. 一人编好全部内容,其他人照着做 B. 每人各编一段,互不交流地接起来 C. 大家轮流提想法,共同挑选、排列,合练后再商量修改 D. 大家各提想法,只选最先提出的一段反复表演
歌曲《山谷回声》中有一乐句,其旋律进行特点被描述为“以级进为主,旋律线呈波浪式起伏”。下列简谱片段中,最符合这一特点的是( ) A. 1 2 3 4 5 B. 1 3 5 3 1 C. 1 2 3 2 1 D. 1 1 1 1
音乐课上,同学们欣赏京剧净行唱段《包龙图打坐在开封府》,并分组模仿演唱。下列同学的模仿做法正确的是: A. 小明用轻柔的假声模仿花脸宽厚的唱腔 B. 小红觉得拖腔太长,把行腔中的拖腔全部省略 C. 小刚用洪亮宽厚的嗓音,注意模仿夸张的行腔和韵味 D. 小华用平时轻声说话的语气代替京剧韵白的念白
在《打起手鼓唱起歌》的欣赏课上,老师让同学们为一段新疆风格旋律设计手鼓伴奏。下列四种伴奏方案中,最能体现新疆音乐风格的是( ) A. 速度放慢,每拍只敲一下长音,不用切分 B. 节奏明快,加入切分和附点,手鼓声活泼跳跃 C. 完全不要打击乐,只用轻声哼唱 D. 把每个音都拉长成相同长度,节奏平稳无变化
音乐课上,老师播放了一首2/4拍的歌曲,它的第一个小节是不完全小节,旋律从弱拍上开始,弱起部分只有1拍。按照歌曲首尾小节合起来构成完整小节的规律,这首歌的最后一个完整小节之前,末尾小节应该有几拍?(从第一个完全小节起,每小节均为2拍) A. 2拍 B. 1拍 C. 3拍 D. 1/2拍
排练一段戏曲表演时,怎样做能同时体验念白与亮相? A. 有节奏、有情感地念出人物的话,再在合适处定住身形 B. 只把台词快速念完,不做动作 C. 不念台词,只连续走动 D. 念白时一直摆姿势,不听台词内容
音乐课上,老师带领大家拍击一条4/4拍的节奏:X X X—(前两个X各念1拍,X—念2拍)。这条节奏一共念几拍? A. 3拍 B. 4拍 C. 5拍 D. 6拍
音乐会上,甲声部的歌手始终独自演唱;乙声部由全体歌手用同一旋律、同一节奏演唱;丙声部由两组歌手同时演唱不同旋律。甲、乙、丙的演唱形式依次是什么? A. 独唱、齐唱、合唱 B. 独唱、合唱、齐唱 C. 齐唱、独唱、合唱 D. 合唱、齐唱、独唱
一段旋律的音高依次为:低—中—高—中—低。哪项最准确地描述它的进行特点? A. 先上行后下行,呈波浪式 B. 一直上行 C. 先下行后上行 D. 音高保持不变
按四拍读谱并拍击:四分音符拍一下,两个八分音符均匀拍两下,四分休止符不拍但心中保持一拍。节奏依次为四分音符、两个八分音符、四分休止符、四分音符。哪种拍击顺序正确? A. 拍|拍拍|空|拍 B. 拍|拍|空|拍拍 C. 拍拍|拍|空|拍 D. 拍|拍拍|拍|空
听辨旋律时,哪组音高走向呈现高低交替、起伏不断的波浪式进行? A. do、re、mi、fa、sol B. sol、fa、mi、re、do C. do、re、mi、re、do D. do、mi、re、fa、mi
民乐团排练一首乐曲,需要两件乐器配合:第一件音色柔和、近似人声,擅长表现如泣如诉的情感,且不是吹管乐器;第二件音色清脆、颗粒性强,属于弹拨乐器,常用于表现激烈场面。下列乐器组合依次符合要求的是 A. 箫、唢呐 B. 二胡、琵琶 C. 琵琶、二胡 D. 唢呐、箫