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人们在集体劳动时，为协调动作、鼓舞干劲而唱的民歌，属于哪种体裁？ A. 山歌 B. 小调 C. 劳动号子 D. 摇篮曲
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欣赏京剧唱段《唱脸谱》，按歌曲中脸谱色彩与人物出现的先后顺序，哪一项对应正确？ A. 蓝脸—窦尔敦，红脸—关公，黄脸—典韦 B. 蓝脸—关公，红脸—窦尔敦，黄脸—典韦 C. 蓝脸—窦尔敦，红脸—典韦，黄脸—关公 D. 蓝脸—典韦，红脸—关公，黄脸—窦尔敦
排练时，四段伴奏都能带动舞步。哪段最符合探戈的节奏特点？ A. 强、弱、弱循环，律动圆舞感鲜明 B. 节奏常有切分，重音错落，步伐顿挫有力 C. 均匀的二拍子律动，轻快跳跃 D. 稳定有力的强拍贯穿，节拍规整
京剧表演讲究“唱、念、做、打”，下列对“做”的理解正确的是哪一项？ A. 以歌唱旋律表现人物情感 B. 以念白交代人物心声 C. 以身段、表情等动作进行表演 D. 以兵器交锋表现武打场面
音乐社团制作“歌曲之王”人物展板，下列四条介绍中有一条与史实不符，请选出错误的一项： A. 奥地利作曲家，被誉为“歌曲之王” B. 代表作有《鳟鱼》《魔王》《未完成交响曲》 C. 创作了《梦幻曲》《童年情景》等钢琴曲 D. 与贝多芬同时代，年仅31岁去世
一首歌的歌词写道：“风雨中我们并肩前行，越过山岗迎接天明。”旋律开头舒展平稳，唱到“迎接天明”时逐渐上行并增强力度。结合旋律与歌词，最恰当的情感表达是： A. 忧伤无助 B. 坚定乐观 C. 轻松诙谐 D. 平静冷漠
在二声部合唱排练中，两个声部都担心被对方压住，于是各自提高音量，导致整体声音刺耳、失去层次。要形成和谐配合，首先应当： A. 两个声部继续提高音量，直到听不见对方 B. 由指挥指定一个声部停止演唱 C. 两个声部控制音量、注意倾听，使声音融合平衡 D. 两个声部都改用轻声哼唱，不唱歌词
古琴曲《流水》中，琴家先以泛音奏出清澈灵动的旋律，继而用连续的“滚拂”奏出急促有力的音流。这一由清亮到奔涌的音乐进行，最主要是为了表现（ ） A. 山泉滴沥汇聚成江河的完整过程 B. 古琴泛音与散音的音色差异 C. 演奏者右手技法由简到繁的变化 D. 乐曲节拍由慢板转入快板的结构
聆听古琴曲《流水》的一段音乐，先听到低沉、舒展的音响，随后音流渐密、起伏增强，最后又趋于平缓。结合曲名与音响变化，哪种欣赏判断最恰当？ A. 音响由疏缓到密集再归于平缓，表现流水由静至急再渐缓的变化 B. 音响逐渐密集，说明乐曲转为多人合奏 C. 音响最后趋于平缓，说明演奏者更换了乐器 D. 音响起伏增强，说明乐曲节拍始终越来越快
排练时，四组同学分别描述一段乐曲的听感。哪一组的描述最符合进行曲的体裁特征？ A. 节拍规整、强弱鲜明，速度平稳有力，便于队伍整齐行进 B. 节拍规整、强弱鲜明，但速度忽快忽慢，适合自由摇摆 C. 旋律响亮有力，但节拍松散、强弱不清，步伐难以统一 D. 速度平稳、节拍规整，但乐曲轻柔舒缓，缺少行进的步伐感
京剧《小放牛》中，村姑要去杏花村，途中遇到牧童。下列说法与剧情完全相符的一项是（ ） A. 牧童向村姑问路，村姑以对歌方式考问牧童，最后村姑指路 B. 村姑向牧童问路，牧童不作答便牵牛离开，村姑独自寻路 C. 村姑向牧童问路，牧童以对歌对舞的方式与之问答，气氛诙谐风趣 D. 二人因争抢水牛发生争执，经村中老人劝解后和好
聆听《保卫黄河》时，听到两组人声交错而又连续地推进。若要用排练安排再现这一效果，哪一种最合适？ A. 两组同时演唱同一旋律 B. 一组唱完后另一组接唱不同旋律 C. 第一组唱出一段后，第二组从头演唱同一旋律 D. 两组同时演唱不同旋律
请家人用键盘乐器按顺序演奏：先弹四小节旋律，再唱两句自编歌词；接着弹两小节旋律，再唱两句歌词；最后弹三小节旋律并结束。请闭眼听，最后弹奏的三小节属于歌曲的哪一部分？ A. 前奏 B. 间奏 C. 尾奏 D. 演唱部分
某作品由人声演唱，也用钢琴伴奏，但歌词是随意拼凑的广告语，钢琴只重复人声旋律。根据艺术歌曲的特征，判断它不属于艺术歌曲，最关键的理由是（ ） A. 它由人声演唱 B. 它用钢琴伴奏 C. 歌词不是诗歌，音乐未与诗歌紧密结合 D. 它没有管弦乐队伴奏
欣赏京剧《小放牛》时，哪一项最能同时概括它的唱腔与表演特点？ A. 唱腔一问一答、活泼俏皮，表演配合眼神和身段，显得诙谐灵动 B. 唱腔舒缓哀婉、少有问答，表演以静止站立为主 C. 唱腔庄重雄浑、节奏整齐，表演以大幅度武打动作为主 D. 唱腔低沉悲凉、旋律反复，表演以含蓄内敛的哭诉为主
聆听一首歌曲：甲段器乐在歌声前出现；乙段器乐在第一段歌词后出现，之后歌声继续；丙段器乐在第二段歌词后出现，随后还有最后一句歌词；丁段器乐在最后一句歌词后响起，渐弱结束。乙、丙、丁依次属于哪一部分？ A. 间奏、间奏、尾奏 B. 间奏、尾奏、尾奏 C. 前奏、间奏、尾奏 D. 间奏、间奏、前奏
音乐欣赏课上，老师播放了一段经典名曲的片段。你听到：圆号轻声奏出徐缓朦胧的引子，仿佛晨雾中若隐若现的河面；随后弦乐与长笛接过来，奏出优雅流畅的三拍子主题，轻盈明快，是典型的维也纳圆舞曲风格。这首名曲常在新年音乐会上演出，它的曲名是（ ）。A. 《春之声圆舞曲》 B. 《蓝色多瑙河圆舞曲》 C. 《维也纳森林的故事圆舞曲》 D. 《拉德茨基进行曲》
一首舒缓的歌曲开头以“mi”音缓缓唱出。哪种前奏设计合适？ A. 歌声唱完后，乐器再奏一段舒缓旋律 B. 歌声开始前，乐器用舒缓的旋律引出歌曲 C. 歌声开始前，乐器奏一段急促热闹的旋律 D. 歌声唱到一半，乐器才奏前奏
音乐课上，老师请大家演唱一首表现旧日劳动场面的歌谣。有位同学为了表现劳动的辛苦，故意压着嗓子发出沙哑的声音；另一位同学则喊唱，想让声音传得更远。下列哪种唱法最符合要求？ A. 用自然、放松的声音，有感情地演唱，不喊唱也不故意模仿怪声 B. 故意压嗓发出沙哑声，突出辛苦的感觉 C. 放声喊唱，让声音显得更有力量 D. 面无表情地快速唱完，不加入任何情感
欣赏一段乐曲：主题先由双簧管奏出，接着由圆号奏出，最后由小提琴奏出，三种乐器的声音各有特点。这主要体现了音乐中哪一方面的丰富？ A. 音色 B. 节奏 C. 速度 D. 力度