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合唱练唱《听妈妈讲那过去的事情》时，有人听见伴奏就抢唱，有人等前奏结束却没留意指挥。要整齐进入，应先听完____，再看____的起拍开始演唱。
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音乐课上，同学们用角色扮演的方式表现《西游记》中“三打白骨精”的故事片段。大家根据片段中人物的分工确定角色：手持金箍棒、机智勇敢地三次识破妖怪的角色是____；变成村姑、变化多端的妖怪角色是____。表演时再配上唱腔和动作，把名著故事演得生动逼真。
班级排练名著主题歌曲《好汉歌》。小林把歌唱得轻柔抒情、速度稍慢，老师提醒这样不能表现梁山好汉的形象。请从“豪迈有力”“轻柔抒情”中选声音，从“稍快”“稍慢”中选速度：正确演唱应声音___，速度___。
圆舞曲是三拍子舞曲，每小节按“强、弱、弱”的规律循环。某首圆舞曲每拍持续1秒，也就是每小节3秒。从音乐开始算起，第8次出现的强拍位于音乐开始后第____秒，它处于第____小节。
学唱小组记录了三个地方戏曲片段的方言韵味：片段甲唱“白”时读作短促的“bo”，收声急；片段乙唱“白”时读“bai”，还常把“花儿”唱成“huar”；片段丙唱“白”时读“be”，鼻音较重。已知入声短促多保留在南方方言，儿化音多出现在北方方言。片段甲体现的是____方言区的韵味；片段乙体现的是____方言区的韵味。
听一段京剧选段，演员运用身段和表情表现人物动作，这属于唱、念、做、打中的____。
班级音乐分享会上，四位同学分别描述了自己聆听一首粤语歌曲后的感受：①歌词用粤语方言演唱，咬字与旋律起伏自然贴合；②乐句结尾常有延长音“拖腔”，显得婉转悠长；③旋律以五声音阶为主，伴奏中加入高胡、扬琴等岭南特色乐器；④速度很快、节奏强烈，像进行曲一样铿锵有力。其中不能体现这首歌曲“南国韵味”的一条是____（填序号）。
排练一段江南风格歌曲时，小禾先让旋律连贯地起伏，再调整字音。要唱出婉转柔美的感觉，应选哪种处理？甲：音与音连贯，力度柔和，字音清晰但不硬咬；乙：每个音都断开，力度强弱突变，字音用力咬紧。应选____。
合唱时，指挥用“>”形楔线从左向右逐渐收拢，要求声音逐渐变弱；这种力度变化记号表示____，演唱时声音应____。
太空音乐短剧有三段：第一段用语言交代飞船穿过陨石带，第二段用旋律表现队员发现蓝色星球的欣喜，第三段用语言发出返航指令。规定交代情节和指令只朗诵，表现欣喜只演唱。三段依次应采用____、____、____。
为动画片配乐，小精灵飞过需要明亮清脆的音色，大熊出场需要低沉浑厚的音色。老师要求只从木管组的长笛、单簧管、双簧管、大管中选两件乐器，应选____和____。
排练一段歌舞时，每句歌曲有8拍：第1—3拍保持原队形演唱，第4—5拍随节奏移动，第5拍结束时到达新队形，第6—8拍站定演唱。队形按圆形、方形、一字形依次变化。唱到全曲第13拍时，应____，并到达____队形。
排练一段每句7拍的歌曲，队形要在每句末拍的重拍落下时站稳，并在重拍前一拍开始移动。队形应从第____拍开始移动。
学唱《苹果丰收》练唱节奏时，老师出示了歌谱中4/4拍的一小节：附点四分音符、八分音符、四分音符，还缺一个音符才够四拍。已知附点四分音符要唱1.5拍，八分音符要唱0.5拍，四分音符要唱1拍。这一小节中，前三个音符共要唱____拍，缺少的应是____音符。
排演儿童歌舞剧《礼乐诗书》时，小雨负责唱歌，小川负责舞蹈，小禾负责朗诵，大家各按分工表演。这种表演方式是____。
乐器展签写着：甲有两根弦，演奏时用弓拉；乙横放在架上，用手指拨奏多根弦。只在二胡和古筝中判断，甲是____，乙是____。
音乐欣赏课上，老师播放了两段经典名曲。第一段是二胡名曲《二泉映月》，它的主奏乐器是____；第二段是《义勇军进行曲》，它由田汉作词，曲作者是____，演奏时我们应肃立聆听。
音乐欣赏卡片顺序打乱了：一张写着《梁祝》，另一张写着《二泉映月》。请分别填出两首乐曲的主奏乐器：《梁祝》是____，《二泉映月》是____。
音乐课上，老师提醒：唱《小红帽》时要用好听的声音，不能大喊大叫，还要把每个字唱清楚。小红帽走在去外婆家的小路上，心情是愉快的。请填一填：演唱这首歌时，声音要____；咬字要____。
吟诵古诗《江南春》时，我们边读边想象画面。诗中写出千里江南莺歌燕舞、树叶翠绿、花儿红艳的句子是“千里莺啼____”；写出楼台笼罩在迷蒙细雨中的句子是“多少楼台____”。