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《快乐的啰嗦》里唱的“啰嗦”，是彝族人民一种快乐舞蹈的名字。由此可以知道，这首歌是我国____族的舞歌；唱这首歌时如果速度太慢，就表现不出歌曲____的情绪。（填：欢快或悲伤）
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小乐想为《若幸福就拍拍手》创编一句新歌词，写校园里分享书本的快乐，写出具体动作，不照用原歌里的动作。哪句合适？ A. 幸福时把新书借给同桌读 B. 幸福时把新书放回书架 C. 幸福时心里乐开花 D. 幸福时把书本递给家人
学唱歌曲《小雪花》时，怎样唱得更准确？ A. 听着范唱，跟准旋律和节奏 B. 越唱越快 C. 只唱得响亮 D. 按自己的想法改旋律
给《若幸福就拍拍手》创编一句动作歌词，替换“拍拍手”所在的位置。每拍唱一个字，选一句表示开心的歌词。 A. 跳跳舞 B. 躲起来 C. 哭一哭 D. 摇摇头
音乐课上我们学了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。歌中的小乌鸦不吵闹、不玩耍，飞来飞去捉虫子。它捉虫子是要送给____，而不是留着自己吃；妈妈见了夸它是好____。
小乐把两条介绍贴反了：维吾尔族音乐常见马头琴，蒙古族音乐常见手鼓。改正后，蒙古族音乐常见____，维吾尔族音乐常见____。
音乐课上，同学们表演歌曲《动物乐园》。唱到小鸭子时，下面哪种表演最合适？ A. 竖起耳朵蹦蹦跳 B. 摇摆着走，嘴里唱"嘎嘎嘎" C. 张开双臂学小鸟飞 D. 慢慢地爬行
音乐角里有四张人物卡，哪张卡介绍聂耳是正确的？ A. 聂耳作词《义勇军进行曲》 B. 聂耳作曲《义勇军进行曲》 C. 聂耳作曲《黄河大合唱》 D. 聂耳演唱《义勇军进行曲》
被称为“人民音乐家”的聂耳，创作了后来成为我国国歌的《____》。
2/4拍每小节有两拍。小刚每小节先拍腿再拍手，这样不对。正确的拍击顺序是什么？ A. 先拍手（强），再拍腿（弱） B. 先拍腿（弱），再拍手（强） C. 两拍都拍手（强） D. 拍三下，第一下强
歌曲《小动物走路》中，走路蹦蹦跳的是____，走路静悄悄的是____。
音乐课上轮到小雨上台歌表演《礼貌歌》。她应该怎样做才最有礼貌？ A. 背对大家唱歌 B. 面带微笑向大家问好再唱 C. 低着头不看大家 D. 唱到一半跑下台
班级歌表演唱到小猫时，哪种做法能同时模仿它的叫声和动作？ A. 汪汪叫，学小狗摇尾巴 B. 喵喵叫，学小猫轻轻走 C. 嘎嘎叫，学小鸭扇翅膀 D. 哞哞叫，学小牛跳跃
小朋友，学唱《好孩子要诚实》时，我们知道做错事要诚实。小芳不小心把水洒在桌上，她想到这首歌，下面哪种做法是歌里夸的？ A. 悄悄擦掉不说 B. 告诉老师并擦干净 C. 说是别人洒的 D. 当作没看见
爸爸播放《劳动最光荣》。仔细听，歌里的小喜鹊和小蜜蜂分别在做什么？ A. 小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙 B. 小喜鹊采蜜忙，小蜜蜂造新房 C. 小喜鹊采蜜忙，小蜜蜂做游戏 D. 小喜鹊做游戏，小蜜蜂睡大觉
听《劳动最光荣》，歌里的小动物都在爱劳动。想一想，下面哪种做法和歌里唱的不一样？ A. 自己叠被子 B. 帮妈妈收碗筷 C. 玩具让奶奶收 D. 自己背书包
唱《我的好妈妈》时，先想一想歌里妈妈回家后的情景，再选最合适的演唱方法。哪一项正确？ A. 请妈妈坐下、递茶，亲切温柔地唱 B. 先递茶再请妈妈坐下，生气地唱 C. 请妈妈坐下、递茶，大声急促地唱 D. 让妈妈继续劳动，难过地唱
教室里做歌表演。小雨唱时，小乐也想唱。小乐该怎么做？ A. 马上大声跟唱 B. 等小雨唱完，轻轻鼓掌，再礼貌地请下一位 C. 转身和同学说话 D. 催小雨快点唱完
在操场上，我想唱“排队不挤”，提醒大家文明排队。唱歌时不喊不吵，我要____唱。
教室里放傣族音乐，老师教了“孔雀点头”“孔雀开屏”“拍皮球”三个动作。要表现傣族歌舞，小朋友应做____和____。