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家人一起做节日卡片，请补全单词（每空填一个字母）。At the Dragon Boat Festival, people race dragon b__ts.（船）
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文化小编辑：在《WONDER MAGAZINE》里，英式和美式英语有些单词不一样。英国人说 autumn，美国人说 f____（秋天）。请补全单词。
文化小练习：中国人最喜欢的传统节日是春节，它的英文名称是 S_____ Festival（第一个字母已给出）。请补全这个单词。
英语角展示墙上，同学们要贴出表达“我爱中国”的英文句子。请根据中文提示完成两步任务：(1) 将打乱字母 c-h-i-n-a 重新排列，拼出表示“中国”的单词：________；再补全另一个单词的首字母：l___（“爱”这个词，5个字母）。(2) 用这两个词写出完整句子（注意第一个单词的首字母要大写）：________
周日，朵朵和家人去郊外。先骑有两个轮子、用脚蹬的交通工具到集合点，再乘在水面上行驶的交通工具过河。根据提示补全单词：1. b_ke（自行车） 2. b__t（小船）
写出行之旅中的交通工具英语单词（首字母已给出）。 1. We go to school by b___.（自行车） 2. The t___ is very long.（火车） 3. A p___ can fly in the sky.（飞机） 4. We go to the island by s___.（轮船）
Sam 的单词卡片混在一起了。请先把字母补全，再把单词的序号写进正确的主题框里。① p__ar（梨） ② gr__n（绿色） ③ b__g（书包） ④ __range（橙子） ⑤ bl__e（蓝色） ⑥ p__n（钢笔） 水果：____ 颜色：____ 学习用品：____（填序号）
把图案和合适的单词连起来，并写出对应的字母。 ① 🧴🌼📒（把小花贴在本子上） ② 🃏🃏（两张相同的卡片） A. stick B. match ① ___ ② ___
根据句意及首字母和中文提示补全单词。1. The government has taken m________（措施）to reduce carbon emissions. 2. Everyone should take r________（责任）for protecting the environment. 3. E________（排放）from vehicles are a major cause of smog. 4. Switching to clean energy can help e________（消除）air pollution in big cities.
词汇填空：在文化适应话题的讨论中，根据中文提示写出对应的英语单词。参加当地节日后，Mia 不再感到自己是局外人，而是产生了归属感：a sense of b________（归属感）。
用括号中动词的-ing形式完成句子，使所填部分作状语。 ______ (listen) to both volunteers’ accounts, Mei realized that each had acted out of kindness.
贴纸上有4个单词缺了字母。先补全单词，再把它们和中文意思配对。贴纸：1. b__k 2. p_n 3. r__er 4. b_g A. 书包 B. 尺子 C. 书 D. 钢笔
看描述，选单词配对（把描述前面的字母编号填到单词后的括号里）。 A. It is long. You can measure things with it. B. It is small. You can erase (擦掉) pencil marks with it. C. It has a cover and pages. You read and write in it. D. It is sharp. You write with it. （ ）1. ruler （ ）2. eraser （ ）3. book （ ）4. pencil
新学期，Amy向新同学介绍自己。根据中文提示补全单词：Hi! My n__e（名字） is Amy. I am your new fr__nd（朋友）.
英国人常说 football，美国人常说 s_____，两词都指同一种球类运动。请补全单词。
Amy 正在学习介绍中国节日。请根据中文提示补全单词（每空填一个字母）。 1. At the Spring F_stival, we eat dumplings（春节）. 2. At the M_id-A_tumn Festival, we eat mooncakes（中秋节）. 3. At the Dr_gon Boat Festival, we eat zongzi（端午节）.
整理家庭词卡：补全每个单词，再把它们分别写到“动物”“水果”“学习用品”下面。每类写两个词。 动物：c_t，d_g 水果：p_ar，b_nana 学习用品：b_ok，p_n
把符号和单词配对。A. ruler B. crayon 1. 📏 2. 🖍️
在家写名字时，我用一支铅笔。I write with a p _ _ _ _ _.
周末，玲玲和弟弟想去公园玩。请根据意思补全句子：Let's __ __ the park.（我们去公园吧。）