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一质点沿半径 r=2 m 的圆周运动，角位置 θ(t)=t³+3t（SI 单位）。当 t=1 s 时，该质点的角速度 ω=____ rad/s，线速度 v=____ m/s，法向加速度与切向加速度之比 a_n/a_t=____。
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质点沿半径 r=0.5 m 的圆周运动，角位置 θ=2t³（SI 单位）。求 t=1 s 时质点的总加速度大小。选项： A. 6√10 m/s² B. 18 m/s² C. 6 m/s² D. 0 m/s²
小阳用单摆探究动能与重力势能的转化：将铁球拉至A点由静止释放，摆到最低点B时速度最大，再摆到另一侧最高点C。回答下列问题：(1)铁球从A到B的过程中，重力势能转化为____能；(2)若空气阻力和摩擦不能忽略，铁球到达C点的高度与A点相比将____（选填“升高”“不变”或“降低”），原因是部分机械能转化为____能；(3)实验中，小阳在B点位置放一块很薄的海绵，发现每次铁球经过B点后摆动的最高点逐次降低，这说明____。
甲、乙两只小灯泡串联后接通电源。闭合开关后，通过甲灯的电流为0.2 A，甲灯两端的电压为2.5 V，电源电压为6 V。求：(1)通过乙灯的电流；(2)乙灯两端的电压。
关于燃料的热值，下列说法正确的是（ ） A．燃料燃烧时放出的热量越多，其热值越大 B．热值是燃料的一种特性，与燃料是否完全燃烧无关 C．质量相同的不同燃料完全燃烧，放热多的热值不一定大 D．一瓶酒精用去一半后，剩余酒精的热值变为原来的一半
干燥的冬天，小红用塑料梳子梳干燥的头发后，梳子能吸起桌面上的碎纸屑。接着她把梳过头发的塑料梳子靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，发现两者相互排斥。另取一根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该梳子，发现两者相互吸引。请回答：（1）梳子梳头后带什么电？头发带什么电？（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，由此推断梳子带什么电？（3）梳子能吸起碎纸屑，是否说明纸屑一定带电？请说明理由。
某实验小组用细线悬挂一个小球制成摆，将小球拉到A点由静止释放，小球在A、B两点间来回摆动。实验中发现：小球从A点向最低点运动过程中，速度越来越大；从最低点向B点运动过程中，速度越来越小。（1）小球从A到最低点的过程中，重力势能转化为________能；（2）若不考虑空气阻力，小球在B点的机械能________（选填“大于”“等于”或“小于”）在A点的机械能；（3）若考虑空气阻力，小球每次摆到的最高点会比前一次略低，说明部分机械能转化为________能。
干燥的冬天，小红用塑料梳子梳头后，梳子能吸起碎纸屑；她又将两把都带电的梳子相互靠近，发现它们互相排斥。下列说法正确的是（ ） A．梳子吸起碎纸屑，说明碎纸屑一定带负电 B．两把梳子互相排斥，说明它们带同种电荷 C．梳子上的电荷可以凭空产生 D．互相排斥的两把梳子带异种电荷
冬天，小明将双手相互摩擦，手会发热；用热水袋暖手，手也会变热。关于这两种方式改变内能，下列说法正确的是（ ） A．搓手是通过热传递改变内能 B．用热水袋暖手是通过做功改变内能 C．搓手是通过做功改变内能，用热水袋暖手是通过热传递改变内能 D．两者都是通过热传递改变内能
关于势能，下列说法中正确的是（ ） A．挂在空中的重物没有势能 B．拉弯的弓具有弹性势能 C．同一物体所处高度越低，重力势能一定越大 D．发生弹性形变的物体一定具有动能
某天文社团估算地球内部的总体积，已知地球平均半径约为 6.37×10⁶ m。为使估算可行，需把真实地球抽象成理想模型。应选用什么模型？说明忽略了哪些实际特征，并估算地球体积（取 π≈3.14，结果保留两位有效数字）。
沿海社区常因台风停电影响药品冷藏。研究者依据电磁学原理改进储能设备，企业据此开发可离网运行的冷藏系统；社区反馈设备维护困难后，研究团队又调整设计。请用“物理学、技术、社会”说明这一过程中的双向联系，并指出设备投入使用可能带来的一项社会影响。
某小组想研究“不同材料是否都能被磁铁吸引”。他们准备了形状、大小相同的铁片、铝片和铜片，使用同一块磁铁。下列实验方案中，最能使结论可靠且便于比较的是哪一项？A. 每种材料各换一块磁铁，只记录是否吸引；B. 用同一块磁铁，分别从相同距离靠近三种材料，每种材料重复测试三次并记录结果；C. 用同一块磁铁，分别从不同距离靠近三种材料，各测试一次；D. 先测试铁片，观察到吸引后就推断三种材料都能被吸引。
某小组用刻度尺测量一张矩形薄片的长和宽：测量时让薄片一边与刻度尺平行，并使薄片边缘对准零刻度线，读得长为24.0 cm、宽为7.5 cm。求薄片面积的国际单位制数值及其量纲。
关于物理学的研究对象与方法，下列说法中不恰当的是：A.物理学研究自然界物质的基本结构、相互作用及其规律；B.实验是认识物理规律的重要途径，理论分析也发挥重要作用；C.建立模型时可突出主要因素，并依据新的证据修正模型；D.物理结论一经实验检验，就成为永远不变且无需再检验的定论。
某研究小组要用实验检验一个关于自然现象的猜想，设计了6套方案。其中2套同时改变多个条件，无法判断观察到的差异由哪个条件引起；其余方案均只改变一个待研究条件，并保持其他条件相同。小组对每套合格方案独立重复实验3次。共需完成多少次实验？
在国际单位制中，长度是基本量，单位是米（m）；体积是导出量，国际单位是立方米（m³）。体积还常用升（L）作辅助单位，1 m³=10³ L，且 1 L=1 dm³。据此判断，下列说法正确的是（ ） A. 1 L=10⁻³ m³，因为 1 dm=10⁻¹ m，所以 1 dm³=10⁻³ m³ B. 1 L=10⁻² m³，因为 1 dm=10⁻² m，所以 1 dm³=10⁻² m³ C. 1 m³=10² L，因为升是比立方米更小的单位 D. 1 L=10³ m³，因为升与立方米之间是千进关系
研究细绳对实验结果的影响时，某同学把实际细绳理想化为“质量为零、不可伸长的细绳”。下列对这一处理的理解，正确的是（ ） A. 细绳质量为零、不可伸长是所有实际细绳都具有的性质 B. 只要忽略实际物体的某些性质，所得结论就一定更接近真实情况 C. 根据研究需要突出细绳的关键性质、忽略次要因素，是科学抽象；理想细绳是建立的理想模型 D. 理想模型是实际物体的缩小复制品，不需要经过科学抽象
关于物理学、技术与社会的关系，下列叙述正确的是（ ） A．瓦特在改良蒸汽机的实践中提出了提高热机效率的课题，反过来推动了热学理论的发展，说明技术需求可以促进物理学研究 B．相对论的建立完全源于当时生产实践的直接需要，是工匠经验总结的产物 C．只要工程技术足够先进，即使没有物理学理论的指导，人类也能实现可控核聚变 D．晶体管的发明纯属偶然，与半导体物理学的发展没有关系
物理学的发展与技术、社会密切相关。下列关于物理学与技术和社会的关系的说法，正确的是（ ） A. 必须先有成熟的物理学理论，技术才有发展的可能，二者是单向因果关系 B. 蒸汽机的应用促使人们深入研究热现象，说明技术需求也能推动物理学理论的发展 C. 物理学成果在造福人类的同时可能带来负面效应，因此应当限制物理学的研究 D. 物理学主要研究抽象的理论问题，与日常生产生活没有直接联系