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班级群舞排练,15名舞者原来站成三排,每排5人。编导要求在不增减人数的情况下,把队形变成第一排1人、第二排2人、第三排3人、第四排4人、第五排5人的三角形。下列做法最恰当的是: A. 只让舞者改变面向,位置保持原样 B. 按新队形逐排调整人数,使每排间距均匀、左右对称 C. 随意走动,谁先到谁站,不必统一间距 D. 减少两名舞者,使队形更容易排成三角形
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四名舞者排练一段舞蹈:音乐先平稳后加快,第一段要求四人同时沿各自标记路线移动,并在乐句结束时到达指定位置;第二段要求听到加快的鼓点后同时转向,队形间距保持不变。哪种处理最能体现时空节奏与协调配合? A. 两段动作都保持原速,只在乐句结束时调整位置 B. 第一段按乐句同步到位,第二段听鼓点同时加快并转向,移动中保持队形间距 C. 第一段各自按感觉移动,第二段统一加快但不管队形间距 D. 第一段同步移动,第二段等一人转向后其他人依次跟上
一段音乐的节拍依次为“强、弱、弱、强、弱、弱”。舞者要做到每拍迈一步,并在强拍举臂。哪种动作安排与音乐节奏统一? A. 每拍迈一步,第1、4拍举臂 B. 每拍迈一步,第2、5拍举臂 C. 每两拍迈一步,第1、4拍举臂 D. 每拍迈一步,举臂动作比强拍晚一拍
练习组合时,先做左右动脖子,再做翻腕。哪份练习记录中的动作要领和顺序都正确? A. 动脖子时肩部稳定、头部平稳左右移动;随后手腕放松,带动手掌翻转 B. 先翻腕,手腕放松带动手掌;再动脖子,肩部随头部摆动 C. 动脖子时肩部稳定、头部平稳左右移动;随后手腕僵硬,仅靠手指改变手掌方向 D. 先动脖子,肩部稳定、头部平稳左右移动;随后手腕放松,但手掌保持不动
排练新疆维吾尔族舞蹈时,阿哲挺胸、拔背,但腰部松塌。要符合该舞蹈的基本体态,他应怎样调整? A. 立腰 B. 弯腰 C. 塌腰 D. 收胸
维吾尔族舞蹈中,关于“动脖子”与“翻腕”的动作要领,下列说法正确的是: A. 动脖子时肩部固定不动,颈部沿水平方向平移;翻腕时手腕放松,手掌随腕部翻转 B. 动脖子时肩部随头部一起左右摆动;翻腕时手腕用力绷紧,手掌保持不动 C. 动脖子时以下巴前伸后缩带动;翻腕时整条手臂一起旋转 D. 动脖子时以腰部带动头部转动;翻腕时手指并拢伸直不动
排练中,明明的手臂路线舒展,但动作断续僵硬;肩部动作却缓慢绵软。要让柔臂、硬肩各自体现典型特点,应怎样调整? A. 手臂改为舒展柔和、连贯圆润,肩部改为短促有力、顿挫鲜明 B. 手臂改为短促顿挫,肩部改为柔和连贯 C. 手臂和肩部都改为短促有力 D. 手臂和肩部都改为绵软连贯
原创舞蹈《潮绳》取材于虚构海湾渔村:舞者先以手势模拟织补渔网,再由长者将“打结”的动作传给年轻舞者,最后众人协同拉起一张无形的网。编创者说明,这些动作来自村民世代相传的劳作记忆。对其文化内涵理解最恰当的是: A. 表现村民凭个人勇武战胜风浪 B. 体现渔业劳作经验的代际传承与群体协作 C. 象征村民举行祈雨仪式以求丰收 D. 主要表达年轻人对长者的个人崇拜
在以古代造船工坊为主题的沉浸式艺术体验中,哪种设计最能体现沉浸式艺术体验的基本方法? A. 观众隔着展柜阅读造船工艺介绍 B. 观众观看造船过程的完整纪录片 C. 观众进入工坊情境,触摸材料、聆听声响并按任务与角色协作 D. 观众依次浏览造船工具的图片说明
某舞蹈以江南采茶习俗为创作素材,演员模仿采茶、敬茶的动作,并配以茶园劳动号子。最能体现中华优秀传统文化的是哪一项? A. 采茶习俗、敬茶动作与劳动号子 B. 舞台追光的颜色变化 C. 演员队形不断变换 D. 音响设备的音量调节
戏剧社排演时,演员先把注意力从肩部依次传到肘部、指尖,使手臂线条舒展;随后又在保持身体稳定的前提下,让动作向舞台空间延展。关于这一处理对“身体延伸”的体现及作用,哪项正确? A. 有意识地舒展并延长肢体线条,可增强动作的空间感与表现力 B. 只要手臂抬得更高,就属于身体延伸,作用是改变身体实际长度 C. 身体延伸主要是快速完成动作,作用是突出动作速度 D. 身体延伸是固定姿势不动,作用是减少动作的空间变化
维吾尔族舞蹈手位组合按4/4拍练习,要求强拍(第1、3拍)手位到位,弱拍(第2、4拍)做绕腕连接;托帽位是单手托于同侧头侧上方,叉腰位是双手叉腰。某同学四拍动作记录:第1拍双手叉腰并绕腕;第2拍右手托于头侧上方到位;第3拍右手托于左耳上方到位;第4拍双手侧平举绕腕。哪一拍符合要求? A. 第1拍 B. 第2拍 C. 第3拍 D. 第4拍
诗句描绘“一缕烽烟笔直上升,一轮落日浑圆低垂,天地空旷寂静”的景象。为表现这一意境,下列舞蹈动作设计最恰当的是( ) A. 以快速小跳和连续旋转为主,动作轻快跳跃 B. 一臂垂直上举、另一臂缓慢划出圆弧,步伐开阔沉稳 C. 身体蜷缩抱膝,动作短促细碎,低头含胸 D. 双手叉腰原地踏步,面带微笑,节奏均匀
编创“暮色中的山溪”舞蹈片段,想表现山势层叠、溪水轻柔流动的诗意。哪种造型与动作设计最贴切? A. 舞者高低错落、疏密有致,手臂以连绵舒展的弧线表现水流,动作由近及远渐趋轻缓 B. 全体舞者排成整齐横线,同时做幅度相同的快速跳跃 C. 舞者逐一模仿山石和溪水的具体外形,始终保持静止 D. 舞者以大幅度、强力的直线动作表现奔涌激烈的洪水
表现山水画“远山如黛、近水含烟”的意境时,下列舞蹈造型设计最恰当的是: A. 动作刚劲有力、棱角分明,强调力量感 B. 动作舒缓圆润、高低错落,营造虚实相生的空间感 C. 全体舞者排成一条直线,动作整齐划一 D. 以快速旋转和跳跃为主,突出热烈欢快的气氛
在芭蕾基础训练课上,老师要求同学们边做手位边保持脚位。下列对“手位—脚位”组合的描述,完全符合规范的是 A. 一位手双臂侧举与肩平,一位脚两脚跟靠拢、脚尖外开 B. 三位手双臂上举成弧线,二位脚两脚跟相距约一脚、脚尖外开 C. 五位手一臂上举一臂前伸,五位脚两脚前后紧贴、前脚跟贴后脚尖 D. 七位手双臂前伸与胃同高,四位脚两脚前后相距约一脚、前脚跟对后脚尖
观察一位清扫者:双脚随扫帚从左向右移动重心,手臂低位横扫两次,随后停下收帚。哪种提炼最能保留这组生活动作的舞蹈特征? A. 手臂低位向右划弧,重心随之移动,重复两次后停顿收势 B. 手臂高举向上伸展,身体原地旋转两圈后跳起 C. 双脚原地不动,手臂快速上下抖动,连续不停 D. 双臂向两侧展开,身体向左倾斜一次,随即倒地
一段四拍音乐中,第1拍和第3拍是重拍。舞者想让跳跃都落在重拍上,并在其余两拍做踏步,哪组动作与音乐节奏配合正确?A. 跳跃、踏步、跳跃、踏步 B. 踏步、跳跃、踏步、跳跃 C. 跳跃、跳跃、踏步、踏步 D. 踏步、踏步、跳跃、跳跃
中国古典舞讲究“圆、曲、拧、倾”的体态韵律,动作起势时常遵循“欲左先右、欲上先下、欲前先后”的运动规律,使动作连绵圆润、含蓄流畅。下列哪一项最符合传统乐舞的这一韵律特点? A. 动作直来直去,起落干脆,每个姿势都截然分开 B. 动作前先做反方向的预备,起势含蓄,线路呈弧形圆韵 C. 动作以直线为主,强调快速有力的顿挫感 D. 动作追求大开大合,完全模仿日常生活中的自然动作
八名舞者先排成两列纵队,随后要变成面向圆心的圆形队伍。排练时,哪种做法最能保证队形变化整齐、配合一致? A. 听到统一提示后,按预定路线同时移动并保持间距 B. 前排先随意走到圆周上,后排再寻找空位 C. 每人按自己的节奏移动,抵达后再调整方向 D. 所有人边移动边更换路线,以便尽快围成圆形