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排练一位谨慎的图书管理员时，演员需要观察并模仿人物的行为。以下哪种做法最能表现这一角色？ A. 只模仿人物的衣着，不观察其行为 B. 观察人物整理书籍时轻拿轻放、反复核对的动作，再加以模仿 C. 把自己的习惯动作原样搬上舞台 D. 夸张模仿人物的声音，不关注其举止
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表演“提着一篮刚买的菜、步子缓慢的老人”时，哪种做法最符合对人物角色的观察与模仿？ A. 身体微微前倾，步子放慢 B. 挺直身体，快步向前 C. 双手叉腰，大步跨走 D. 蹦蹦跳跳，频频挥手
为表现人物完整的身体动作，同时让观众看清人物与周围环境的关系，镜头应采用____景别。
某民族民间舞以膝部的柔韧屈伸带动身体起伏，手臂动作舒展，手腕灵活，整体风格含蓄、典雅。下列哪一项描述与该民族民间舞的风格特征不符？ A. 膝部屈伸柔韧，舞步轻盈 B. 手臂动作舒展，手腕灵活 C. 动作豪迈奔放，肩部动作丰富 D. 气质含蓄典雅，富有东方韵味
原创舞蹈《雾散》开场舞者低头缓步、动作幅度小，结尾抬头快步、动作幅度大。评述规则规定：低头缓步表现迟疑，抬头快步表现坚定。依据动作变化，作品情绪由____转为____。
短片中，先后拍到修伞师傅在街边修伞、顾客撑伞走进雨巷；随后交替呈现车站里等待的姐姐与机场里寻找姐姐的弟弟，两处行动同时发生且彼此独立。把镜头按一定关系组接以形成完整表达，这种手法称为____；后一组镜头运用的基本类型是____。
在欣赏民族民间舞蹈时，甲片段以颤膝、屈伸、松胯为基本动律，舞步沉稳含蓄，属于藏族舞蹈的风格特点；乙片段以移颈、翻腕、旋转为特征，舞姿挺拔、节奏明快，属于维吾尔族舞蹈的风格特点。据此可知，不同民族的民间舞蹈在基本动律和表演风格上各具特色，这体现了民族民间舞蹈风格特点的____性；而一个民族舞蹈中相对稳定、代代相传的核心动律，则体现了其风格特点的____性。
排练时，乐乐要做一个吸气时双臂由下向上舒展、呼气时双臂缓缓下落的动作组合。指导老师提醒她动作要随呼吸自然连贯。下列做法最符合要求的是？ A. 吸气时舒展双臂，呼气时缓缓下落 B. 呼气时舒展双臂，吸气时缓缓下落 C. 双臂动作与呼吸完全无关 D. 先快速做完双臂动作，再统一呼吸
编排与集体排演课本剧时，下列做法正确的是？ A. 由一名同学包办剧本改编、角色分配和全部排练 B. 先围绕课文确定主题，再集体分工改编剧本、分配角色 C. 排练时演员可随意改动台词，不必与剧本保持一致 D. 只安排主要角色参加排练，其他同学负责观看
下列对民族民间舞蹈风格特点的搭配，完全正确的一项是 A. 藏族舞蹈——以颤膝、屈伸为基本动律，舞步沉稳含蓄 B. 维吾尔族舞蹈——膝部连续颤动，动作粗犷豪放 C. 蒙古族舞蹈——以移颈、翻腕为特征，舞姿挺拔 D. 傣族舞蹈——以抖肩、揉臂为主要动律，气势雄浑
排演原创课本剧《雨后的约定》时，第一场末尾需移走一张桌子，第二场开场时演员甲已在台上；全组约定由不登台的两名同学在音乐提示声中搬桌，演员甲不得离开角色位置。下列哪项安排同时符合剧情衔接与集体排演要求？ A. 先分场熟记台词，正式演出时再临时决定搬桌时机 B. 排练转场时由演员甲搬桌，其他同学继续念台词 C. 全组先明确音乐提示与搬桌分工，再反复合练转场并连排全剧 D. 只排练两场的台词，搬桌由幕后同学演出当天自行处理
舞蹈欣赏课上，老师播放了两段经典作品片段：甲段中演员身着白纱裙以足尖技术起舞，伴随柴可夫斯基的音乐讲述王子与白天鹅的故事，这部古典芭蕾舞剧的代表作是《____》；乙段中演员赤足，以呼吸带动脊椎的蜷缩与伸展，刻画饥寒交迫的难民形象，这是中国现代舞先驱吴晓邦的代表作《____》。
小林评价一部短片：“画面色彩明亮，配乐轻快，与欢快的情节相协调。”他的评价主要依据作品的____和____。
拍摄一段人物独自走向远方的镜头：画面中道路两侧边缘向远处汇聚，摄影者希望视线沿道路落到人物身上，并突出人物的孤独感。最适合采用哪种构图安排？ A. 人物置于画面中央，画面左右对称 B. 人物置于三分线附近，利用道路边缘作引导线 C. 人物置于画面中央，背景左右均衡 D. 人物置于画面边缘，采用水平线构图
一段4/4拍音乐共两小节，每小节第1、3拍是强拍，按全曲连续编号。舞者从第1拍起，先做三个各占1拍的动作，再做一个占2拍的滑步；接着做一个占2拍的转身，并在转身最后一拍落定。若落定要与最后一个强拍重合，转身应从第____拍开始。
影片中，主人公先在雨夜寻找走失的小猫，接着镜头切到躲在屋檐下的小猫。把不同镜头按一定关系组接起来，形成新的意义，这种手法叫什么？ A. 蒙太奇 B. 定格 C. 慢动作 D. 特写
关于戏剧表演中的信念感与交流，下列表述需要修正的是： A. 信念感要求演员把虚构的规定情境当作真实发生的情境来对待 B. 交流要求演员在对手的台词和动作中真实地接受并作出反应 C. 演员只要把台词背熟、不走神，就同时具备了信念感和交流 D. 信念感是交流的基础，交流又能反过来增强信念感
排演一段自编课本剧时，导演希望每位演员都能理解角色行动，并让全组的走位和台词衔接自然。下列编排与排演做法最合适的是哪一项？ A. 先分配角色并通读剧本，再商定走位、逐段排练并根据合排效果调整 B. 先各自背熟台词，正式演出时再临场决定走位 C. 由导演独自完成所有角色排练，最后让演员照着模仿 D. 为节省时间删去所有排练，只在演出前统一讲解
某舞段以手绢为主要道具，动作突出扭、摆、圆、翘，步伐欢快俏皮。这段舞蹈最能体现____的风格特征。
某段傣族舞以孔雀的轻盈姿态为表现意象，动作柔和舒展，身姿富有曲线变化。最能概括这一舞蹈风格的是____（填序号）：A.柔美灵动；B.粗犷豪迈；C.诙谐泼辣。