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练习一组新的舞蹈动作时，哪种方法有助于形成动作记忆？ A. 先观察并记住动作顺序，再分段模仿练习 B. 只看一遍动作，不进行模仿 C. 每次练习都随意改变动作顺序 D. 只练熟最后一个动作
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赏析《红色娘子军》舞剧片段时，若要说明舞蹈如何表现革命队伍团结一致、步调坚定，而非突出某个角色的独处情绪，应重点关注____。
舞蹈艺术讲究“以舞承志”，其中“志”主要指舞者通过肢体语言所承载的____；中国芭蕾舞剧____塑造了娘子军战士的群像，以刚健有力的舞姿表现革命意志，是“以舞承志”的典型代表作品。
某舞蹈作品以人物经历串联情节，通过舞蹈塑造人物、表达理想与精神追求。下列对“以舞承志”及代表作品的理解，最恰当的是哪一项？ A. 以舞蹈表达志向与精神，《红色娘子军》以舞蹈表现革命斗争精神 B. 以舞蹈展现高难度技巧，《红色娘子军》主要表现技巧竞赛 C. 以舞蹈再现日常生活，《红色娘子军》主要表现轻松的生活趣事 D. 以舞蹈追求服饰华美，《红色娘子军》主要表现舞台服装之美
某群舞片段：开场演员伏地蜷成球状，全场静止；随后鼓点由疏渐密，一名舞者自圆心缓缓起身，脊柱由下而上逐节挺直，双臂如枝条向上舒展；众人依次跟进，队形由中心向四周多层散开。若要从这段舞蹈所表现的意象出发为其命名，在《破土》《远行》《追月》《归巢》中选最贴切的一个，应填《____》；而“脊柱逐节挺直、双臂向上舒展”属于舞蹈的____语汇（从“动作、表情、服饰、道具”中选填）。
古典舞身韵包含形、神、劲、律四个要素。某同学欣赏一段古典舞后记录：舞者动作路线欲左先右、欲上先下，衔接自然流畅；停顿时眼神凝聚，情感饱满。按记录先后，这两处分别体现了身韵的（ ） A. 形、神 B. 律、神 C. 劲、律 D. 神、形
下列对中国古代舞蹈发展脉络的概括，按时代先后排列正确的是哪一项？ A. 周代礼乐舞蹈形成—汉代百戏兴盛—唐代宫廷乐舞繁盛—宋元舞蹈与戏曲结合 B. 汉代百戏兴盛—周代礼乐舞蹈形成—唐代宫廷乐舞繁盛—宋元舞蹈与戏曲结合 C. 周代礼乐舞蹈形成—唐代宫廷乐舞繁盛—汉代百戏兴盛—宋元舞蹈与戏曲结合 D. 周代礼乐舞蹈形成—汉代百戏兴盛—宋元舞蹈与戏曲结合—唐代宫廷乐舞繁盛
某劲舞组合的8拍节奏型为：第1拍右手触左肩，第2拍左手触右肩，第3拍双脚并拢屈膝一次，第4拍双臂侧平举；第5—8拍将第1—4拍动作左右镜像后重复。创编要求：①所有「双臂侧平举」改为「双手叉腰」；②每遍最后一拍（第8拍）改为「原地跳一次」。按创编要求将组合连跳2遍，整段中「屈膝」动作共出现几次？ A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 8次
某校舞蹈社排演现代舞《城市清晨》，想突出“现代舞自由表达情感”的特点。下列四个排练方案中，最符合的是？ A. 编导先规定统一动作和队形，舞者只需分毫不差地完成 B. 舞者按“拥挤—停顿—舒展”的情感线索自由发展动作，允许各人不同，编导只调整衔接 C. 舞者完全即兴，不设主题，也不做任何结构整理 D. 舞者先自由设计动作，最后必须改成编导规定的统一动作
抗日战争时期，陕甘宁边区的文艺工作者将民间秧歌与现实生活结合，创作新型秧歌剧并开展群众性舞蹈活动。这一实践兴起于20世纪____年代，通常称为____。
20世纪40年代，延安文艺工作者改造传统秧歌，创作群众喜闻乐见、表现革命生活的歌舞形式。这一推动近现代中国舞蹈发展的实践称为____。
双人舞中，一根短木杖要从甲手中传到乙手中，编舞规定木杖始终有人握住。交接时，正确的动作顺序是乙先____。
京剧表演中，演员以讲究节奏和姿态的程式化步法表现人物行走，这种步法称为____。
动物模拟类舞蹈的动作通常要表现动物的姿态和运动特点。下列哪种动作设计最符合这一特点？ A. 模仿小鸟轻快地扇动翅膀、跳跃前行 B. 双手交替拍打节奏并原地踏步 C. 双臂缓慢画圆并保持身体不动 D. 模仿人提篮行走并向同伴挥手
现代舞剧《潮痕》按“退潮—涨潮—奔涌”展开，编导希望不靠字幕，让观众从舞台整体感受情绪递进。下列排演方案中，最符合综合舞台艺术呈现要求的是？ A. 三段用同一强节奏鼓点，动作按鼓点重复，布景明亮，灯光均匀 B. 主持人幕间朗诵解说，舞者按解说词摆造型，背景换三幅写实海景画 C. 退潮段低垂纱幕、冷蓝顶光配低沉弦乐；涨潮段纱幕渐升，暖白侧光随动作增强，弦乐加入鼓点；奔涌段横向拉开纱幕，红光与抛接动作同步 D. 退潮段突出独舞，涨潮段突出群舞，奔涌段突出船桨道具，音乐灯光布景不变
排练表现“重新找回勇气”的现代舞时，编导不规定动作模板，也不要求舞者动作整齐一致；舞者需结合情绪变化自主设计动作，并让动作传达内心感受。这体现了现代舞表达情感时具有____的特点。
一段舞蹈每3拍完成一次转身，转身间隔均匀；舞者同时沿舞台边缘从前区向后区移动。转身的节奏是____，移动路线的空间方向是____。
舞者不依赖面部表情，而用动作由急促有力转为舒缓轻柔，表现心情从焦虑走向平静。主要运用哪种舞蹈情感表达方式？ A. 面部表情 B. 动作变化 C. 服装色彩 D. 舞台布景
舞者连续完成一次侧步并转体；接着定格为单膝微屈、双臂向前的身体样子；最后将头、躯干和四肢组合成清晰的展翅鸟形。按上述顺序，这三处分别属于舞蹈基本要素中的____。
学校艺术节排演“民族之魂”舞蹈串烧。第一段为东北秧歌，领舞同学脚下以“____步”为基本步伐，即按前进、后退、左行、右行的顺序走出“十”字路线，同时配合手中彩绢的绕花动作；第二段为蒙古族舞蹈，演员上肢除“硬肩”外，还运用双肩交替快速耸落的“____”动作，配合马步，表现骏马驰骋般的豪迈气质。