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小明玩游戏输了，心里很难过。他先深呼吸，再请妈妈抱一抱，心情就好多了。这样的做法叫保持____。生气的时候，除了深呼吸，还可以____（写一种做法）。
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放学后小明发现自己的皮球被踩瘪了，心里很不开心。他可以____（做一件事情让自己开心起来），也可以____（找一个身边的人帮忙）。
下课了，我赢得了跳绳比赛，心里很高兴。我会对妈妈说：“我今天____！”当我心爱的小狗生病了，我的心情很____。
体育课上，小明跑完步，胸口一起一伏，用鼻子呼气、吸气，呼出的是热乎乎的气。帮他呼吸、给身体送进新鲜空气的器官是____；它长在我们的____里。
小明跳绳后，胸口怦怦跳得快，摸一摸能感觉到跳动，这是____在跳。心脏像小泵一样，不停地把____送到全身。
放学后，小明跑了一会儿，感觉胸口里“咚咚”跳得很快。胸口里会跳动的器官是____，它像一个“小泵”，不停地把____送到全身。
小明做完作业后，在很暗的房间里躺着看漫画书，还离书很近。这样做____（填“会”或“不会”）伤害眼睛。看书写字时，眼睛离书本应该保持____左右的距离。
明明每天睡得香、吃得下、玩得有劲，眼睛亮亮的，很少生病；乐乐整天没精神，常常肚子疼，还经常感冒。身体表现符合健康标志的是____，不健康的表现有____处。
明明感冒发烧了，妈妈带他去医院看病，病好后他的身体恢复了。但是健康不只是身体好，还包括心理好和____好。我们和小伙伴友好相处、一起做游戏，就是____方面健康的表现。
课间，小明和同学在操场玩"贴人"游戏。被贴到的同学就换他来追，游戏还能继续玩，大家玩得很开心。这说明体育游戏能让我们锻炼身体，还能带来____（填心情，两个字）；游戏时被换下来，应该____（填：继续参加 或 生气离开）。
下课后，小明和伙伴们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，大家跑着笑着，玩得真开心。体育游戏能让我们____到快乐，还能让身体更____。
小明一个人在家，闻到很浓的烟味，好像着火了。他应该先____（填"自己灭火"或"赶快离开"），跑到安全地方后拨打求救电话____。
玩滑梯时，小虎从滑梯上摔下来，膝盖擦破了皮，还流血了。这属于意外伤害中的____；吃饭时，小明被鱼刺卡住了喉咙，这属于意外伤害中的____。
流感病毒会通过病人咳嗽、打喷嚏喷出的____传播给别人；和得了流感的小朋友共用一个水杯喝水，____（填“会”或“不会”）被传染。
小明搭积木倒了，心里很难过。保持快乐心情的好方法是：深呼吸，再____；还可以找好朋友一起____，让心情变好。
小明丢了心爱的玩具，心里很难过。他把这件事告诉了妈妈，说完后心里舒服多了。当我们有难过、生气等情绪时，可以说给____听，也可以用画画的方式____出来。
小明得到了小红花，笑得眼睛弯弯的，这是开心。打针时他觉得疼，眼泪都流出来了，这是____。和好朋友吵架了，他心里很不高兴，这是____。
小明跳绳后，胸口怦怦跳得快，这是____在跳动。它像一个泵，不停地把血液送到全身。跳绳时它跳得比安静时（快/慢），应选____。
小明跑步后喘气变粗了，这是____在努力工作，帮助我们呼吸。人有两个____，它们在胸口里。
把手放在胸口，能感觉到扑通扑通跳的是____，它像小泵一样，把____送到全身各处。