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小鱼会长大，也会呼吸，它和我们一样有____。
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小学生每天要睡够10小时。小军每晚9点睡、早上7点起，正好睡够。周末他想多睡1小时，还是晚上9点睡，早上应该____点起床。
小明跳绳后，哪样做法对？ A. 立刻坐下，再收绳 B. 慢走放松身体，再把绳收好 C. 马上躺下，不整理 D. 继续快速跳绳，再收绳
小刚用布蒙住眼睛，下面哪件事他做不到了？ A. 听到声音 B. 闻到气味 C. 看到颜色 D. 摸到东西
小明想预防感冒，哪件事做得对？ A. 教室常开窗通风 B. 和感冒同学共用水杯 C. 天冷还穿很少 D. 咳嗽时不遮挡
在家里，谁的做法更健康？ A. 按时吃饭，早睡早起 B. 不吃早饭，早睡早起 C. 按时吃饭，常熬夜 D. 常吃糖果，不按时吃饭
班级篮球队训练时，教练安排小宁盯防对方持球队员，小杰盯防对方内线队员，并规定遇到掩护时两人及时呼喊、交换盯防对象。对方内线队员上前掩护后快速切入，小宁和小杰怎样做最能履行各自角色责任并保持防守协作？ A. 小宁呼喊交换并改防切入者，小杰接管持球队员 B. 两人都继续盯原来的对象，不作提醒 C. 两人都扑向持球队员，放弃切入者 D. 小宁追球离开防守对象，小杰留在原位
小华在家和教室遇到这些情况：①读书时眼睛离书本一尺；②耳朵痒，用铅笔掏；③听到很响的鞭炮声，捂住耳朵；④趴在桌上看书。哪一组做法对眼睛和耳朵都好？ A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
小明在家发现一盆小花快枯了。珍爱生命，他应该给小花____（填：浇水或不理），因为植物和我们一样都是____的。
一年级的我们每天要睡够10小时。小明早上7点起床，晚上9点睡觉，他的睡眠够不够？A. 刚好够 B. 不够，睡少了 C. 睡太多了 D. 不知道
班级足球赛中，小川担任守门员，主要职责是守住球门、指挥后防线；小磊担任前锋，主要职责是前场跑位、争取射门得分。比赛中球到了对方半场，小磊获得了射门机会。这说明在集体项目中，每名队员都有自己的____，比赛顺利时要相互鼓励，出现失误时不互相____，只有各自履行好职责并团结协作，全队才能取得好成绩。
班级进行队列与武术操展示，小林担任领队。下列他的做法中，符合体育礼仪基本要求的是（ ） A. 集合迟到后从队伍中间随意插入，不打报告 B. 展示开始前整理好服装，向老师和同学行抱拳礼致意 C. 做错动作被指出后当场顶撞纠正的同学 D. 展示结束后抢先离场，不与队员一起整理器材
家里约好每天睡满10小时。小雨每天早上7点起床，想天天按时作息，晚上几点睡合适？ A. 晚上8点 B. 晚上9点 C. 晚上10点 D. 晚上11点
小明早上没吃早饭就跑来上学，课间又只喝可乐不喝水。放学回家后，他想要身体棒棒的，今晚应该先做到哪一件事？A. 补吃很多糖果 B. 按时吃饭早睡觉 C. 再喝一瓶可乐 D. 熬夜看动画片
学校4×100米接力赛备战中，甲队四名队员各自埋头练习自己的100米，很少一起磨合交接棒；乙队则反复进行交接棒配合训练，并根据每人特点安排棒次、相互提醒纠正动作。正式比赛时四人个人速度相同的两队同时出发，下列结果最可能出现，且原因分析正确的是（ ） A. 甲队获胜，因为个人练习时间更充分 B. 乙队获胜，因为交接棒默契、分工合理，团队配合减少了失误 C. 两队成绩完全相同，个人速度起决定作用 D. 甲队获胜，因为团队合作对接力成绩没有影响
体育课耐久跑测试中，小华在最后两圈时体力下降、呼吸急促，产生放弃的念头。按照本课所倡导的顽强拼搏精神，他应当____；冲过终点后，即使成绩不理想，正确的态度是____。
学校田径运动会后，小华观看了观众的四种表现。下列哪位观众的行为违背了体育礼仪的基本要求？（ ） A. 比赛尚未结束时，观众保持安静观赛，不打扰运动员起跑 B. 某运动员失误后，观众报以鼓励的掌声而非嘘声 C. 升国旗奏国歌时，观众自觉肃立并行注目礼 D. 对方运动员获得冠军时，观众喝倒彩并提前离场以示不满
小明在重污染天气外出跑步后，出现咽喉发痒、咳嗽、胸闷等症状。关于这些症状产生的原因，下列分析正确的是（ ） A. 运动量过大导致肌肉酸痛，与空气污染无关 B. 空气中的细颗粒物等污染物随呼吸进入并刺激了呼吸道 C. 空气污染只损伤皮肤，不会引起呼吸系统不适 D. 这是身体免疫力增强的正常表现
重污染天气时，应避免户外运动；若需锻炼，可在室内进行低强度活动。小晨当天遇到重污染天气，原计划在操场跳绳30分钟。他最合理的做法是（ ） A. 改在操场快跑30分钟 B. 在室内做拉伸等低强度活动，时长不超过15分钟 C. 照常在操场跳绳30分钟并戴口罩 D. 在室内进行30分钟高强度对抗赛
周三下午空气质量预报为重污染，小芸原计划在室外场地跳绳40分钟。按照重污染天气时的运动安排，她不应照常进行室外跳绳，而应改为在空气良好的室内进行____活动，且活动时长应____（填“缩短”或“保持不变”）。