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看书写字时,眼睛与书本应保持约一尺的距离;连续看书写字的时间每次不要超过____分钟,用眼后应远眺放松几分钟。这样做有利于预防____。
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体育课上分组练习投篮,小明连续几次没投进,很灰心想放弃。小组同学希望小组取得好成绩,最应该怎么做?A. 说小明投篮太差,换人练习 B. 不管小明,各练各的 C. 一起帮小明找问题、鼓励他继续练习 D. 让小明一个人站旁边看
体育知识小课堂上,老师介绍:足球、篮球、排球都起源于外国。现代足球诞生于____国;篮球诞生于____国的学校中。
体育课后,妈妈为小军准备了牛奶、鸡蛋、米饭和炒青菜。其中,米饭主要提供____,它是人体活动所需能量的主要来源;炒青菜主要提供____,它能维持身体正常机能。
学校跳绳比赛中,小莉发现裁判给她数多了一个(实际跳了98个,记成100个)。此时小莉最恰当的做法是( ) A. 不吭声,反正没人发现 B. 主动举手告诉裁判真实成绩,请其更正 C. 让同学帮忙隐瞒多记的个数 D. 要求裁判多记几个补偿自己
小杰想通过运动达到三个目标:增强心肺耐力、提高柔韧性、锻炼下肢弹跳力。他记录了一周的运动:周一慢跑、周三做拉伸、周五打乒乓球。这三个项目中,与「锻炼下肢弹跳力」这一目标最匹配、但他的计划中还没有的是哪种运动? A. 跳绳 B. 慢跑 C. 拉伸 D. 打乒乓球
体育节上,班主任希望全班理解并践行奥林匹克格言“更快、更高、更强——更团结”。下面哪种说法把这句格言包含的四个词语都说全了?( ) A. 更快、更高、更强、更团结 B. 更快、更高、更强 C. 更快、更强、更团结 D. 更高、更强、更团结
奥林匹克格言是"更快、更高、更强——更团结"。下面四位同学的想法中,与这句格言体现的精神完全不符的是( ) A. 小丹说:我跑步要一次比一次跑得快 B. 小恒说:我跳高要努力越过自己以前的高度 C. 小悦说:训练太苦了,遇到困难我就放弃锻炼 D. 小勇说:接力比赛时我要和队友默契配合,一起争胜
体育课上,老师提问:奥林匹克标志由五个颜色不同、相互套连的圆环组成,它们共同象征着什么? A. 五个著名运动员的形象 B. 五个奥运比赛场馆的标志 C. 五大洲的团结和全世界运动员的相聚 D. 五个主办国的国旗
学校开展“中华传统体育”主题活动,四位同学分别说了自己对武术的认识。其中能体现武术的文化价值的一项是( ) A. 练武术能使动作更灵活协调 B. 武术是中华民族世代相传的项目,讲究尊师重道 C. 练拳能增强体质少生病 D. 练武术能磨炼不怕吃苦的意志
体检后,小华想知道自己身体有没有偏瘦的问题,也应该顺便看看视力有没有下降。那么,在体检单上她应重点关注的两个项目是( ) A. 龋齿和肺活量 B. 体重和视力 C. 身高和龋齿 D. 肺活量和身高
体检时各项检查要用不同的工具或方法。用视力表检查的是____,用体重秤测量的是____。(填:视力或体重)
体育课分组练习投掷沙包时,小雨总是投不中目标,有些灰心。为与同伴友好相处、顺利合作,同组同学最恰当的做法是____。 A. 说他拖后腿,让他别再投了 B. 安慰他,和他一起想办法改进动作 C. 不理他,只顾自己练习 D. 当众学他投掷的样子让大家笑
体育课上,小组商量运球接力赛的顺序安排。组员小宇正在发言,小天想提出自己的想法。正确的做法是:先认真倾听,做到不打断、不____;等小宇说完后,再____地说出自己的意见。
小军在网吧门口被几个陌生人围住,逼他交出手机,他很害怕。下列哪种求助方法是正确的?A. 交出手机,自己默默忍下 B. 大声呼救,向附近路人求助并拨打110报警 C. 跟他们回家拿钱交换手机 D. 和他们争吵动手抢回手机
健康行为需要在日常生活中长期坚持才能养成。小美计划每天睡前阅读20分钟,她坚持了5天后,觉得太累想放弃。下列做法中,最有利于她养成这一健康行为的是( ) A. 立即放弃,换一个更容易的习惯 B. 鼓励自己继续坚持,每天睡前按时阅读 C. 一周只阅读一次 D. 等想起来的时候再阅读,不做计划
下列哪组做法都属于有利于养成健康行为的行为?A. 每天坚持锻炼半小时、饭前便后洗手 B. 熬夜看电视、不吃早餐 C. 边吃饭边玩手机、挑食 D. 长时间玩电子游戏、睡懒觉
要养成良好个人卫生习惯,我们应做到:饭前便后用____和清水认真洗手;睡前起床后要____,保持口腔清洁。
班级开展“体育精神故事会”。小雨讲的事例中,最能体现体育精神的是( ) A. 运动员赢了比赛就在对手面前炫耀 B. 女排队员不怕苦不怕累,坚持训练,为国争光 C. 运动员输了比赛就躲在一边不理对手 D. 运动员觉得训练太累就请假不参加
学校组织体检时,医生给每位学生测量身高、体重、视力等项目,并记录在健康档案里。这样做是为了及早____身体存在的问题,便于及时采取措施,保障健康成长。