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奶奶买了笔、书包、苹果、青菜、西瓜、橡皮。把学习用品分一组，吃的分一组。学习用品有____件，吃的有____件。
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某文物修复中心有一批编号瓷片共30件，其中9件需要修复。方案甲从中不放回地随机抽取6件，记需修复的瓷片数为X，则E(X)=____；方案乙对该批瓷片逐件独立抽检，每次抽到需修复瓷片的概率均为0.3，共抽检10次，记抽到需修复瓷片的次数为Y，则E(Y)=____。
妈妈买了7个苹果，爸爸又买来6个苹果，吃了2个后，还剩几个苹果？先算7+6=____，再算____-2=11。
教室里有8盒彩笔，又拿来一些，现在有15盒。又拿来___盒。
家里有9个苹果，又买来5个，现在有____个苹果？
小猴摘了18个桃。18里面有____个十和____个一；再摘2个就是____个，也就是2个十。
妈妈把6个橘子分放在两个果盘里。要按顺序分：甲盘放1个，乙盘放5个；接着甲盘放2个，乙盘放____个；一直这样分下去，最后一个分法是甲盘放3个，乙盘放____个。
讲台上有一本数学书、一个长方体粉笔盒、一个球和一个圆柱形水杯。形状是长方体的两样是___、___。
生活中的物品，长得和正方体一样的是____和____。（选填：骰子、易拉罐、魔方）
家里有这些物品：圆圆的皮球、方方的魔方、直直的易拉罐、长长的牙膏盒。按形状分类，是正方体的有____，是圆柱的有____。
妈妈晾了两条毛巾。把两条毛巾的一头对齐挂直，白毛巾的另一头比花毛巾长出一小段。长的是____毛巾，短的是____毛巾。
教室桌上有红铅笔2支、蓝铅笔3支、绿铅笔2支，还有4块橡皮。用数字____表示铅笔的数量。
某三角形装饰板的三边长分别为5、7、8（单位：米），其中长度为8米的边所对的角记为C。则 cos C=____，该装饰板的面积为____平方米。
某实验室记录某仪器运行时长 x（小时）与耗电量 y（千瓦时）的数据：x 为 2、4、6、8 时，y 分别为 9、10、13、18。以最小二乘法建立 y 关于 x 的一元线性回归方程，并据此估计运行 10 小时的耗电量：回归方程为____；估计耗电量为____千瓦时。
某传感器记录输入量 x 与输出量 y 的四组数据：(2,5)、(4,8)、(6,9)、(8,14)。用最小二乘法求 y 关于 x 的一元线性回归方程，并预测 x=10 时 y 的值：回归方程为 ____；预测值为 ____。
妈妈买了10个苹果，吃掉3个后，剩下的苹果分装两盘。第一盘放4个，第二盘放____个；第二盘再添____个，就和第一盘一样多。
把8个苹果分给两个盘子，要按顺序分：第一个盘子先放1个，第二个盘子放7个；接着第一个盘子放2个，第二个盘子放____个；再按顺序往下分，最后一个分法是第一个盘子放4个，第二个盘子放____个。
奶奶买了7个苹果，放在2个盘子里。第一个盘子放3个，第二个盘子放____个。3和____合成7。
冰箱的形状是长方体。家里还有：足球、饼干盒、魔方。其中形状是长方体的是____，形状是球的是____。
妈妈买了7个苹果和4个桃子。在○里填上＞、＜或＝：7 ____ 4，4 ____ 7。