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书法社的同学把一幅作品挂在展厅里。作品中的字一行行排列，行与行之间留白大致均匀，字的疏密安排自然，整幅作品看起来整齐舒展。你觉得这幅作品的行列关系美在哪里？
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书法社的小珂在展柜前细看东晋王珣的《伯远帖》。她先看单个字：笔画之间留出的空白较宽，不挤在一处，字形大小随笔画多少自然变化，并不强求一律。再看整行：字与字之间虽不紧挨，却前后照应，气脉相连，一路看下去顺畅自然。短文是从哪两个方面来欣赏《伯远帖》的结构特点的？
周五下午，书法教室的窗台上摆着两盆兰花。小舟铺开宣纸，先临一本字帖：起笔藏锋，线条含蓄圆润，转折处顺势圆转，像溪水绕过石头。他又换一本：起笔多露锋，笔画瘦硬挺拔，转折处棱角分明，像小松枝。老师看了说：“前者学虞世南，后者学欧阳询，各有各的味道。”小舟点点头，把两种笔法的不同记在了本子上。根据短文，虞世南和欧阳询的笔法风格有什么不同？请简要回答。
阅读下面的短文，完成练习。 爷爷的书桌上并排放着两本颜真卿楷书字帖。我好奇地翻看，发现同一人写的字，模样却不大一样。爷爷指着左边那本《多宝塔碑》说：这是颜真卿早年的作品，笔画瘦硬挺拔，起笔收笔交代得清清楚楚，字形匀称平稳，像一位站得笔直的少年。他又翻开右边那本《颜勤礼碑》：这是他晚年的作品，笔画变得浑厚饱满，横细竖粗格外分明，字形向外舒展，宽博端庄，像一位气度沉稳的长者。爷爷让我先临前一本打好底子，再学后一本写出气势。 根据短文，写出《多宝塔碑》和《颜勤礼碑》在笔画上的两点不同。
书法社的展板上有一段介绍文字，请阅读后回答问题。 去年秋天，学校书法社举办“走近楷书名家”展览。展台上摆着一册《胆巴碑》字帖的复印件。指导老师告诉大家，这件作品是元代书法家赵孟頫晚年所书，碑中文字一笔一画都写得从容不迫。小凡凑近细看，发现帖中的横画起笔轻轻落下，收笔处微微一顿，笔画圆润而不单薄；竖画挺拔，却不显得僵硬。再看整篇布局，字与字之间大小相当，行与行之间距离均匀，通篇像一队排列整齐却不呆板的士兵。小凡原先以为楷书只要写得方方正正、横平竖直就算好，看了这册字帖才明白：笔画有轻重，字形有姿态，整篇有气息，才是楷书耐看的地方。回家后，他找出自己以前的练习本对照，发觉自己写字时只顾把每一笔写直，笔画却生硬，字与字之间也互不相顾。他在本子封面上写下“慢一些，稳一些”六个字，打算从基本笔画重新练起。 问题：短文中小凡看了《胆巴碑》字帖后，对楷书的认识发生了什么变化？请结合短文内容回答。
参观书法展时，小岚在《胆巴碑》拓片前停了下来。她发现，字的大小虽有细微变化，整行看去却不显杂乱；笔画之间彼此照应，转折也显得自然。她越看越觉得整幅作品安定而耐看。联系短文，说说《胆巴碑》给小岚留下安定、耐看印象的原因。
周末，书法社里摆着几张赵孟頫楷书习作。小川观察到，字的笔画舒展自然，转折处圆转流利，整行看去清秀而连贯。他想把这种感觉写进练习记录。请根据短文，概括赵体笔法给小川留下了怎样的印象。
暑假里，小澜跟着爸爸来到碑林博物馆。展厅墙上挂着一幅《玄秘塔碑》的拓片。爸爸说，这是唐代柳公权的楷书代表作。小澜凑近细看：每个字的起笔和收笔都交代得清清楚楚，转折的地方显出棱角；字形偏瘦长，中间收得紧，撇和捺向四面舒展；整幅字一行行排列得整齐，却一点也不显得呆板。她一边看，一边在本子上记下“骨力”两个字。短文中小澜观察到的《玄秘塔碑》有哪些特点？请简要回答。
书法小组整理柳公权楷书作品的观察记录：小岚说，字的笔画刚劲有力，结构安排严密；小川补充，字形端正，却能看出鲜明的骨力。小组讨论时，有人认为“结构严密”只是字写得整齐，不能用来说明柳公权楷书的风格。根据记录，说说柳公权楷书的风格特点，并判断这位同学的看法是否恰当。
清晨，书案旁的练习纸上，几个柳体字刚写好。小禾先前写的竖画轻飘发软，后来她落笔时先稍作停顿，行笔让笔锋保持在笔画中间，到了末端稳稳收住。她再看新写的竖画，觉得线条挺实而有劲。根据短文，哪几处用笔调整使竖画显得挺实有劲？
阅读下面的短文，完成练习。 学校组织我们去参观书法展。展厅里挂着两幅颜真卿楷书拓片，讲解员指着它们说：“《多宝塔碑》是颜真卿较早的作品，笔画清秀刚劲，结构平稳端正；《颜勤礼碑》是他晚年的作品，笔画更加浑厚，字形宽博，气势开阔。”我凑近细看，觉得前一幅像排列整齐的小兵，后一幅像稳坐堂中的长者。回家后我查了资料，才知道两碑虽然相隔多年，却都体现了颜体楷书端正大气的特点。 根据短文，讲解员介绍了《多宝塔碑》和《颜勤礼碑》各有什么不同特点？
社区书法角里，三张作品正等着贴上幅式标签。第一张沿弧形展开，像一把打开的扇子；第二张四边相近，适合悬在小书桌上方；第三张由两条竖长纸幅配成一组，分别书写相互呼应的文字。请按第一张、第二张、第三张的顺序写出它们的幅式名称。
书法小组准备为走廊布置作品。小岚写了一首八句的山行诗，打算把诗句从上到下书写。组员商量：横幅适合横向展开的短句，条幅适合竖向书写较多的诗文，斗方适合简短的文字。小岚的诗最适合选哪种幅式？请根据短文说明理由。
书法展厅里，林老师把一幅作品挂在宽阔的墙面上。作品整体横向展开，字从左向右排列，显得宽而平展。林老师说，这种幅式便于表现开阔的气势。这幅作品属于哪种幅式？
书法社展出一幅竖幅作品，正文写在纸面中部偏右，末尾下方留有一段空白，左侧也留有落款的空间。欣赏时，小禾想补上作者姓名和书写时间。款识应安排在正文的什么位置，字号与正文相比应怎样？
阅读下面这段原创短文，回答问题。 爷爷的书房里挂着一幅他写的楷书作品。整幅字笔画端正，结构平稳，摆在屋子中央，格外醒目。字写完之后，爷爷没有急着收笔，而是在整幅字的左边另起一行，用比正文小得多的字，端端正正写下“癸卯年秋日 爷爷书”几个字，末尾还盖上一方红色的小印章。我起初不明白：为什么款识不写在正中间，也不和正文写得一样大？爷爷笑着说：“正文是主角，款识是配角。配角站到台前，会抢了主角的风头；配角声音太大，也会盖过主角。”我点点头，再看那幅字，果然觉得正文更稳当，整幅作品也更有章法了。 问题：短文中爷爷把款识写在什么位置？款识的字号与正文相比有什么不同？请从短文中找出依据回答。
书法社的同学整理印章时，给一方印章标注了用途：它盖在作品开头，用来引出正文。根据用途，这方印章属于哪一种？
书法社展示墙上有一幅新作品。小禾发现，作品每行的字数相同，但第三行比其他行略向右斜；相邻两列之间的空隙也忽宽忽窄。她准备重新整理这幅作品，让字行列排列整齐。根据短文，她应怎样调整？
周末，林林在书法展厅欣赏一幅作品。作品中的字沿着几条清晰的竖向行列展开，各行之间留白相近；每行里的字大小略有不同，但疏密变化自然，整体看起来整齐又不呆板。林林觉得这幅作品的行列关系很和谐。根据短文，哪些特点让作品的行列关系显得和谐？
书法社展出了两幅习作。甲幅的字一行行横向排齐，上下各行的字也大致相对，能看出整齐的行和列；乙幅的字一行行横向排齐，但上下各行的字左右错开，看不出竖直的列。请比较甲、乙两幅习作的行列关系。