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书写“放”字时，先判断左右部件的宽窄，再安排右部件“攵”的姿态。下列哪种安排恰当？A. 左边“方”收紧，右边“攵”舒展，整体重心平稳 B. 左边“方”舒展，右边“攵”收紧，整体重心平稳 C. 左边“方”和右边“攵”一样宽，整体重心平稳 D. 左边“方”收紧，右边“攵”舒展，但把右部件写得明显偏低
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练写“顶、项、预”时，哪条建议最符合页字旁作为右部的写法？A. 页字旁写得宽大，横画尽量伸长 B. 页字旁写得紧凑，横画收短，撇点安排协调 C. 页字旁写得紧凑，但把末点改成短横 D. 页字旁写得宽大，撇画改为竖画
临写左右结构的字时，哪种安排能使字形整体协调？A. 左右宽窄、高低相称，部件之间留有合适空隙 B. 左部写得很宽，右部紧缩成团 C. 左右部件互不避让，笔画挤在一起 D. 右部写得过宽，左部缩得很小
书写“饣”时，三笔依次是撇、横撇、竖提。小明把第二笔写成横钩，末笔的提画写成朝左下。对照食字旁写法，他共需改正几处？改正后提画应朝哪个方向出锋？ A. 1处，右上 B. 2处，右上 C. 2处，左下 D. 0处，右上
小明整理了四条“在左部件”书写笔记，其中有一条说法不正确，需要改正。这条是（ ） A. 左部件通常写窄些，给右部留出舒展空间。 B. “土、王”作左旁时，下横常改为提，与右部呼应。 C. 左部件和右部件必须完全分开，不能穿插避让。 D. 左部件的末笔是否变形，要根据右部笔画灵活处理。
练习纸上把一个左右结构字的总宽度看作12格。按“左宽右窄”的规律，哪种分配合适？A.左部7格，右部5格 B.左部5格，右部7格 C.左部6格，右部6格 D.左部4格，右部4格
书写“河”字时，左右部件的收放关系怎样处理？A. 左边舒展，右边收紧 B. 左边收紧，右边舒展 C. 左右都舒展 D. 左右都收紧
下列关于“金字旁（钅）”写法的说法，正确的一项是（ ）。A. 首笔是点，起笔要重 B. 末笔是捺，要写得舒展 C. 首笔是撇，整体窄长，末笔由横变为提 D. 横画都写成点，右不出尖
写“燃”字前，小岚为火字旁列了几条书写提示。哪一项同时写对了末笔和部件宽窄？A.末笔写捺，部件写窄些 B.末笔写点，部件写窄些 C.末笔写点，部件写宽些 D.末笔写捺，部件写宽些
写“研”字时，石字旁怎样安排笔画更合适？A. 横画短些，撇画向左下舒展，口部紧凑并略靠上 B. 横画拉长，撇画收短，口部放宽并靠下 C. 横画短些，撇画向右下舒展，口部紧凑并略靠下 D. 横画拉长，撇画向左下舒展，口部放宽并略靠上
小刚临写“峡”字时，把山字旁写得宽扁，竖折的横画长而平，中竖与右竖一样长，结果与右部“夹”挤在一起。下列调整最恰当的一项是（ ）A. 山字旁改为窄长，中竖长而直，竖折的竖短、横略上提，整体稍靠左上B. 山字旁仍宽扁，只把竖折的横画再拉长，使左右平衡C. 三竖都缩短，竖折的横画下压，让山字旁与右部底部齐平D. 中竖缩短，左右两竖外斜，山字旁占位与右部相等
方格纸上练写“轼”字，左部“车”已按范字写好且位置不动，右部“式”的笔画比例正确，但整体偏左。要使“轼”的左部与右部重心协调，应怎样调整右部“式”？A. 整体向左移 B. 整体向右移 C. 整体向上移 D. 整体向下移
临写“林”“江”“明”时，四位同学谈左部件与右部件的笔画关系。哪种说法正确体现了“左部件笔画的呼应”？ A. 左部件末笔收锋后，笔势自然指向右部件起笔处，虽提笔而不失联系 B. 左部件每一笔都要写得比右部件粗重，才显得有力量 C. 左部件写完后完全停住，与右部件各写各的，互不照应 D. 左部件所有笔画都排成平行线，右部件再另起一行书写
抄写“强”字时，右边部件的笔画较舒展。为了让弓字旁与右部搭配匀称，末笔应怎样处理？A. 钩尖朝右伸入右部 B. 弯转收住，钩尖朝上且不碰右部 C. 末笔改写成斜钩 D. 把末笔拉长伸出字格
练习“语”字时，言字旁的写法有多种说法，下列完全正确的一项是（ ）A. 首笔点后，第二笔横折提的提画指向右上方，与右部起笔呼应 B. 第二笔写成横折弯钩，以增强力度 C. 言字旁写得宽大，左右占位相等 D. 横折提的折角处轻提不顿笔，使线条流畅
班级举办书法展，小芳用毛笔完成了一幅“学海无涯”集字作品，写完后逐项自查：①正文按从左往右的顺序竖行书写；②落款和印章写在整幅作品的左下方；③为了让字更醒目，她把正文一直写到纸的边缘，只在中间留了一道细缝；④落款的字写得比正文的字还大。其中符合集字作品传统章法布局要求的选项是（ ）A.① B.② C.③ D.④
书法课上，小舟练写左右结构的“峰”字，全字宽度约占36格，左边是山字旁。要体现“左部件让右”的章法，下列安排最恰当的一项是（ ）A. 山字旁写宽约18格，与右部等宽，底横拉长托住右部 B. 山字旁写宽约12格，呈窄长形，位置略偏高，给右部留出舒展空间 C. 山字旁写宽约24格，三条竖画都加重，突出左部 D. 山字旁写宽约12格，并尽量下压，使左低右高更明显
学校准备制作一幅原创书法书签。宁宁从几本字帖中分别选取所需的单字，再重新组合成一句祝愿语。对她的做法和意义，理解最准确的是：A. 集字，能借用字帖中的字形组合新作品 B. 临写，主要是完整照写字帖中的文章 C. 背诵，主要是记住祝愿语的内容 D. 默写，主要是不看字帖写出整篇文章
书法课上，小舟用米字格练写“料”字。结合左偏旁的书写要求，她对米字旁形成了四种判断，其中只有一种完全正确，请选出来（ ） A. 共6画，末笔把捺缩成点，整体窄长，横画左伸右缩 B. 共6画，末笔仍写捺，并写得舒展，托住右边“斗”字 C. 共5画，末笔是点，整体宽扁，左右两部分的宽度相等 D. 共6画，末笔是长横，整体宽扁，起笔要高于右部“斗”
书法课上，小明用毛笔临写“明”字，先写左边的日字旁。写完后他对照字帖自查，下面关于日字旁写法的说法，完全正确的一项是（ ）A. 日字旁要写得宽扁，三笔横画长短一致 B. 日字旁整体窄长，末横保持平横不变，横画间距匀称 C. 日字旁整体窄长，末横改为提，右竖收笔向左收，为右边部件让位 D. 日字旁末横改为提，右竖可以伸出并超过右边部件，以突出主笔