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临写本课例字「林」「明」时，关于左右两部分的大小安排，正确的一项是（ ） A. 左右两部分写得完全一样大 B. 左边稍小稍窄，右边稍大稍宽 C. 左边稍大稍宽，右边稍小稍窄 D. 两部分都撑满格子，越大越好
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书写左右结构的“湖”字时，左边三点水应收窄，右边“胡”笔画较多，应稍宽；两部分高度相近，整体不偏不挤。哪种安排最合适？A. 左部约占字宽的1/3，右部约占2/3，两部高度相近 B. 左右各占字宽的一半，两部高度相近 C. 左部约占字宽的2/3，右部约占1/3，两部高度相近 D. 左部约占字宽的1/3，右部约占2/3，左部高度明显低于右部
练习书写“炎”字时，字中出现两个捺画，需运用“收放有序”的结构原则处理。下列处理方式符合该原则的一项是（ ） A. 两个捺画都写出舒展的捺脚，突出气势 B. 第一个“火”的捺画收势改为反捺，第二个“火”的捺画舒展放脚，主次分明 C. 两个捺画都改写成点，使字形更紧凑 D. 收放有序要求所有笔画都尽量收缩，字才稳重
写合体字时，怎样理解“大小适中”？A. 把各个部件都写成完全相同的大小 B. 根据部件组合关系调整大小，使各部分比例协调、整体匀称 C. 把每个部件都尽量写大 D. 不论部件大小，都把它们写得一样宽
某同学临写左右结构的字，从“朝向关系、呼应关系、整体协调”三方面做笔记。下列对“向背有致”结构含义的理解，正确的一项是（ ） A. 左右两部分都朝同一方向倾斜，笔画平行，就是向背有致 B. 左右两部分可相向也可相背，但要彼此呼应顾盼，合成协调整体 C. 左右两部分必须完全相背，距离越开越显得有致 D. 左右两部分只要大小相等、高低齐平，就自然向背有致
临写例字"北"和"好"时，要注意左右两部分的向背关系。下列判断正确的是：A. "北"左右相向，"好"左右相背；B. "北"左右相背，"好"左右相向；C. "北"和"好"左右都相背；D. "北"和"好"左右都相向
学习《收放有序》后，一位同学说：“只要把每个笔画都写得一样长、一样重，字就收放有序了。”这种理解主要忽略了“收放有序”的哪一层含义？ A. 笔画数量必须相等 B. 收放要有主次和秩序 C. 字形必须左右对称 D. 每个字都要写成扁方形
写左下包围结构的“建”字时，为使字形疏密得当，下列做法正确的是：A. 外面的“廴”写得短小，里面的“聿”写得宽大并向外突出B. 外面的“廴”向左下舒展，平捺伸长，稳稳托住里面的“聿”C. 里面的“聿”写得偏左下，与外面的“廴”挤在一起D. 外面的“廴”和里面的“聿”上下对齐，各占一半
练写一个左右结构的字时，左边笔画较多、显得拥挤，右边笔画较少、显得空。要使这个字疏密得当，哪种调整最合适？A. 两边都写成同样宽，笔画间距处处相等 B. 左边适当收紧，右边适当舒展，使疏密相衬、整体协调 C. 左边适当舒展，右边适当收紧，使两边笔画密度相同 D. 两边都尽量舒展，让每一笔之间的距离尽可能大
写“王”字时，第一、二横之间的空隙比第二、三横之间的空隙大。若只调整第二横，怎样移动能使两处空隙更匀称？A. 向上移 B. 向下移 C. 向左移 D. 向右移
临写“正、中”后检查：甲字“正”的中竖偏离字的中部，乙字“中”的长竖没有穿过口字框中心。要使两个字都平正端庄，应怎样调整？A. 甲字中竖移向中部，乙字长竖移至口框中心 B. 甲字中竖移向左侧，乙字长竖移至口框中心 C. 甲字中竖移向中部，乙字长竖移至口框左侧 D. 甲字中竖移向右侧，乙字长竖移至口框右侧
临写“围”字时，四位同学对全包围结构外框与内部部件的安排发表看法。下列哪一项说法正确？ A. 外框四边等长，写成正方形，内部部件撑满框内 B. 外框左右竖画略向内收，内部部件居中且不撑满 C. 外框上横明显长于下横，内部部件偏右 D. 外框底横与左竖完全分离，内部部件偏下
临摹带“冂”部的“同”“周”等字时，小远写下四种框形，其中符合开口朝下的包围部首规范写法的是（ ） A. 左竖垂直向下，右边折画的竖段逐渐向外张开 B. 左竖与折画的竖段都从上到下逐渐向内收，框呈上宽下窄，开口朝下 C. 两侧竖画始终保持平行，框形如长方形 D. 左竖向内收，右边折画的竖段却向左斜出，框口挤窄
写“区”字时，外围从左、上、下三面围住内部，右侧留有开口。哪种安排符合三面包围（二）的字形特点？A. 内部紧贴左侧外围，右侧留出较大空隙 B. 内部置于框内，与外围保持匀称间距 C. 内部移到框外，靠近右侧开口 D. 右侧补上一笔，把外围封闭
在书法小组的“两面包围（二）”专题练习中，四位同学分别对“匀、包、旬、勾”四个字的结构安排作出判断。下列判断正确的是哪一项？ A. “匀”字内部两点应靠近右上，外框写得紧小 B. “包”字内部的“巳”应向左下安排，外框的弯钩舒展包住内部 C. “旬”字内部的“日”应写在正中央，外框的横折钩尽量缩短 D. “勾”字内部的“厶”应向右上聚拢，外框收小不必包住内部
请先在答题纸上照着例字临写“同”和“网”，再选出符合本课例字结构的一项。A. 两字内部笔画都写在外框内，整体居中 B. “同”的口写出外框，“网”的内部笔画贴住外框 C. “同”的口贴住左框，“网”的内部笔画写出外框 D. 两字都把内部笔画移到外框一侧
小宇练写“超”字时，把里面的“召”写得又宽又低，几乎与走字底的平捺齐平；走字底的平捺也写得短而平。老师指出这样内部与包围部分脱节。要体现左下包围结构的字形特点，正确的调整是：A. 把“召”写得更宽更低，让平捺缩短以保持平稳 B. 把“召”写得紧凑并稍靠左上，走字底平捺舒展，托住内部 C. 把“召”移到右下，走字底收紧，使内部被包紧 D. 把“召”写得与走字底等宽，平捺向上翘起，不托内部
书法课后，老师请同学们把“晴、露、庭、固、圆、闻”六张字卡重新排队，要求按“左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构”的顺序各排一个字。下面哪个选项中四个字的结构依次符合这一顺序？A. 晴、露、庭、固 B. 露、晴、庭、固 C. 晴、露、圆、庭 D. 晴、露、庭、闻
书法小组练写“康、席、座”三个左上包围的字，并互相点评。下列点评正确的一项是（ ） A. “康”外部撇画写短，里面的部分向右下伸展，更显紧凑 B. “席”外部撇画向左下舒展，里面的部分靠左上且不越出撇画末端 C. “座”外部撇画写平，里面“坐”写得宽大，撑满右下角 D. 三字只要里面紧凑，外部撇画长短无所谓
完成“道、还”的临写后，哪份练习记录最能体现两字的整体字形？A. 两字的内部部件都写得过大，走之底缩在内部部件下方 B. 两字内部部件大小适中，走之底从左下承接并向右展开 C. 两字的走之底写在内部部件上方，平捺向左伸展 D. 两字内部部件与走之底分开书写，彼此不相连