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书写练习中,检查“远”字发现平捺短而收,“建”字发现末笔捺未托住里面的部分。两字都应怎样调整?___
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书写一组左上包围结构的字时,评价卡已确认外部撇画舒展、内部部件靠右下;若结构仍显松散,只调整内部部件的书写特点,应改为写得___。
书写“房、庙、病”三个左上包围结构的字时,若要把左上部包部件写得妥帖,左上部的撇应写得舒展,包住的部分要靠近撇和点画围成的空间,且被包部件不能贴住外框;其中应做到的两点是:撇写得___,被包部件与外框之间要___。
练写“倾”字时,应让左、中、右三部分安排得紧凑匀称,彼此靠拢;左边的“亻”应写得比中间部分___。
练写左中右结构的“湖”字时,小宁把“氵”“古”“月”三部分写成同样宽,彼此留出较大空隙,字形显得松散。要使字形紧凑匀称,他应根据各部分的特点调整宽窄,并让三部分彼此___。
练写“街”字时,左右两旁已舒展并向中间靠拢;若中间的“圭”写得宽而偏上,字形便显得拥挤、重心不稳。修改时,应把“圭”写得___,并___安放。
小楷写“理”字时,左边“王”的三横写得一样平、一样长,左部显得宽,和右边“里”挤在一起。按左窄右宽的要领,“王”作左旁时末横应改写为___,使左部收紧、右侧舒展。
练写左右结构"知"字时,左边"矢"纵向较长,右边"口"纵向较短。根据左长右短字的书写规律,右边的"口"不能贴着横线写,应安排在左部的___位置,字形才显得平稳美观。
练写一个左中右结构的字,横向共占8格。按“中间部分宽度是每侧两倍、左右两侧等宽”的要求,左、中、右三部分的宽度依次是___。
练习一个左中右结构的字,横向总宽为21格,三部分都占整格。若左、右两部分等宽,且中间部分比每一侧都宽3格,那么左、中、右分别宽___。
例字“因、围、国”都用国字框包围内部。按照全包围结构“先写框、再写内、后封口”的笔顺规则,写国字框时第一步先写左边的( ),第二步写( )一笔将上横与右竖连成框架,最后写( )把底部封口,使方框上宽下稳、方正饱满。请按顺序填出三个笔画的名称。
硬笔书法小组给生字卡分类:'迷、建、赶、园'四个字中,不属于左下包围结构的是___;其余三个字的包围部件(走之底、建字底、走字底)都位于字的左下方,书写时末尾的捺画要写得___,才能稳稳托住被包围的部件,使整个字重心平稳。
书法课上练习“谢”字(左中右结构),米字格横向总宽为18格,要求三部分占满整格。老师提出评价要求:中间部分最宽,左右两部分宽度相差不超过1格,且中间部分不超过左右宽度之和。三位同学的分配如下:甲:左4格、中10格、右4格;乙:左6格、中7格、右5格;丙:左5格、中5格、右8格。分配最合理的是___(填“甲”“乙”或“丙”)。
写“问”字时,若被包围部分“口”向右偏,导致右侧留白较窄、左侧留白较宽,要使被包围部分与外框协调,应将“口”向___调整。
练写“厅”字时,甲把“丁”放在“厂”字头的左上方,且与“厂”留出较大空隙;乙把“丁”放在“厂”字头所围空间的右下方,并与“厂”保持适当距离。按包围部件与内部部件的关系,应选___。
临写左上包围结构的例字“厅、历、房”时,先写左上包围部分,再写被包围部分。请依次写出这三个字中被包围的部件:___、___、___。
书写左上包围结构的字时,若要让左上部分舒展地包住内部,外框的撇画应写得____。
书法小组整理了四个左中右结构的例字:辨、斑、街、粥。其中属于"中间小两边大"类型的字共有___个;书写这类字时,中间部件要写得___(两字词语),左右两部分要写得___(两字词语),整个字才能紧凑匀称、重心平稳。
小禾自评一幅书写作品,约定按“字迹清楚、字形结构协调、整体布局匀称”的顺序检查,发现三项中只有“字形结构协调”未达到要求:几个左右结构字左边偏宽,右边显得拥挤。她下一步最应改进的是___。
横写一幅作品时,每行字都写得端正,但字与字之间的距离忽近忽远,行与行之间也不整齐。若要使整幅书写匀称整齐,应将字距和行距调整得___。