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书法展的两条说明只介绍体态与结构：甲“体态瘦劲，结构严谨”，乙“体态丰腴，结构宽博”。若先写柳体、再写颜体，甲、乙对应的书体依次是___、___。
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练写柳体笔画时，若笔锋偏向一侧，线条便容易一边厚实、一边单薄，难显挺拔有力。要使笔画骨力劲健，行笔时应让笔锋保持在笔画中央，即采用___行笔。
练习颜真卿楷书例字“永”时，范字放在旁边，边观察边在练习格中照样书写。这种练习方式叫___。
《琅琊台刻石》和《___》都是篆书的代表碑帖。
书法知识小擂台。下面是三位同学关于行书特点的说法：①行书笔画之间常有连带和呼应，运笔流畅；②行书写起来比楷书更加快捷、灵活；③行书必须写得像草书一样笔势连绵，让人难以辨认。其中说法错误的一项是（填序号）___。
小宇用竖式条幅完成一幅书法作品，正文按传统顺序从上到下、从右向左书写，最后一行的末尾还留有空白。他应将款识写在正文的___方（填“左”或“右”），款字的形体要比正文略___（填“大”或“小”），以突出主次；款识写完后，姓名印应钤盖在款识末一个字的___方（填“上”或“下”），使正文、款识、印章浑然一体。
小欣欣赏一幅楷书作品：全篇共5行，每行10字，行与行之间的距离匀称；每行文字的走向一致，重心平稳；字的笔画有多有少，大小略有变化，但整篇疏密协调、气脉贯通。欣赏后小欣总结：这幅作品的行列关系十分___（填“和谐”或“紊乱”），判断的主要依据是行距___（填“均匀”或“忽宽忽窄”）、各行走向___（填“一致”或“杂乱”）。
欣赏书法作品时，除了看笔法和章法，还要留意作品的幅式。常见的幅式中，形状为正方形、长宽大致相等的是___。
布置书法作品时，横向展开的长方形作品悬挂在入口上方；近正方形的作品居厅堂中央；两张纵向狭长、成对悬挂且内容相互呼应的作品分置两侧。按顺序，这三组作品的幅式分别是___、___、___。
一幅书法作品宽0.9米、高30厘米，作品横向展开，宽度大于高度。按幅式特点，它属于___。
两幅书法作品的正文内容相同。甲作把正文、款识和印章安排得大小相近、彼此拥挤；乙作以正文为主体，款识与正文相衬，印章点缀其间，并留有舒展的空白。更能体现完整作品构成之美的是___作。
书法小组归纳了两个短语：“横细竖粗、丰腴浑厚”和“瘦硬如骨、刚劲挺拔”，但忘了各自对应哪一种书体。请你帮他们配对：按“颜体、柳体”的顺序，把合适的短语填在横线上——颜体的笔画特点是___，柳体的笔画特点是___。
写「林」字时，左右两部分要互相配合：左边「木」的捺画改成点画，为右边让出位置，这属于______；右边「木」的撇画伸向左边部件留下的空隙，这属于______。只有这样安排，整个字才能左右呼应、重心平稳。
《九成宫醴泉铭》《多宝塔碑》《玄秘塔碑》与《胆巴碑》都是公认的楷书经典。前三件作品的作者欧阳询、颜真卿、柳公权都是唐代人，而《胆巴碑》的作者赵孟頫却是___（朝代）人；这四位书法家各具面目，被后人合称为“楷书四___”。
一页书法作品的各行字数相同，字距一致，列间留白均匀，且每列上下对齐。若作品中只有一列的字整体向右偏移，破坏了行列整齐的章法要求，应将这列向___调整。
欣赏一幅书法作品时，若字距过密、行距过疏，整体行列就会失调。调整布局时，字距与行距应当___。
临写赵孟頫楷书例字“木”字时，要按正确笔顺运笔：第一笔写横，第二笔写竖，第三笔写___，第四笔写___（两空均填笔画名称）。
评析者认为，一个字的结构美不在各部分笔画数量相同，而在笔画与留白分布协调，既不局部拥挤，也不显得空疏。用本课考点概括，这种特点是___。
练习一笔折画时，笔画先由粗渐细且不停顿，折角处短暂停住，再改变行笔方向，随后由细渐粗。按运笔动作的先后顺序，依次体现___、___、___、___。
欣赏《胆巴碑》时，三条记录中哪条准确概括了其结体特点？①字形欹斜险峻，刻意追求纵横冲突；②结体端正严谨，字势舒展而有韵致；③字形完全方正呆板，字与字之间毫无呼应。请填序号___。