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书法中，写“人”字时撇的收笔出锋方向指向捺的起笔，两笔相互顾盼、气脉相通，这种点画之间相互照应的关系叫作点画的___；若两笔之间没有实际的连笔，仅凭笔势意向相连，则被形象地称为“笔断___”。
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关于点画呼应，四位同学说法如下：甲认为笔画之间必须用牵丝连住；乙认为前一笔收笔与后一笔起笔要气势相接、笔断意连；丙认为只要字形匀称就是呼应；丁认为点画呼应只适用于点。其中说法正确的是___；临写时，下一笔起笔应与上一笔收笔方向___（填“相承”或“相反”）。
柳体以骨力遒劲著称，与颜体并称“颜筋柳____”。柳公权的楷书代表作《玄秘塔碑》立于____代，此碑由裴休撰文、柳公权____并篆额（“撰文”者并非柳公权，注意区分），碑石现存于西安碑林。
整理赵体代表碑帖目录时，要从名称中筛出由两个字的人名部分和“碑”字组成的那一件。它的完整名称是___。
小岚把“春风拂柳绿，细雨润花红”十个字写成两行，每行五个字。第一行五个字之间挨得较紧，第二行五个字之间隔得较开；但第一行内各字距相等，第二行内各字距也相等。相邻两行之间的距离处处相等。请判断：这幅作品整幅的字距安排___，行距安排___。（填“均匀”或“不均匀”）
书法小展评要求：自评要说出自己的一项优点和一项待改进处；欣赏同伴要具体指出其作品的优点。四张留言卡中，符合要求的是第___张。①“我的字很好。”②“你的字不整齐。”③“我的字大小匀称，转折处还要更稳；你的字间距安排得很匀称。”④“我的字还要练，你的字也不错。”
小舟在方格纸上抄写一句八字格言，每个字占一格。写完后他发现：有的字写得顶满格子四边，显得拥挤；相邻两行之间有的一格紧挨一格，有的空出两三格，整篇看起来不够整齐。要使这幅作品字距行距均匀、整体美观，他应当做到：每个字在格子中大小____，一般写到格子的____（填“满格”或“七八分满”），字与字、行与行之间的空隙保持____（填“基本一致”或“宽窄随意”）。
练习书写时，小宁发现自己不知不觉趴向桌面，脸离纸越来越近。他应先___，再继续书写。
一幅横式作品的正文排成4行，每行5字，按从上到下、每行从左到右的顺序书写；题款另写在正文右下方，不计入正文。正文最后一个字应写在正文区域的___。
一张纸竖向分成七列，从左到右依次标为1至7。正文按竖式作品从右向左书写，共写五列，占第3列至第7列。落款写在正文左侧，并与正文最左一列空出一列，落款应写在第___列。
整理字卡时，小禾把“居、国、区、病、冈、压”六张字卡按结构分类：“国”字四面封口，属于全包围；“区”字从左向右包围，开口在右；“冈”字外框向下开口，属于上包。剩下三张字卡同属左上包右下结构，它们是___。这一类字的包围部分都在字的___方，向右下方向伸展，被包围部分在___部，包围处在___方留口。
练写左包右的“医”字时，若被围部分“矢”写得过于舒展，容易挤压外框与内部之间的空白。调整时应让“矢”适当___，并使外面的包围部分相对___，让空白分布协调。
三面包围的字，外框留口的位置决定结构名称。若外框从左侧、上方和下方围住内部，只在右侧留口，这种结构叫___；若外框从左侧、右侧和下方围住内部，只在上方留口，这种结构叫___。
书写左包右的“匡”字时，外面的“匚”要舒展，被围部分的“王”宜___，让框内空白匀称。
描写“同”和“问”时，老师要求同字框、门字框上包下，框口保持敞开，内部部分居中且不碰框。小岚把框口封住，还把内部部分贴在右侧。她应把外框改为___，把内部部分改为___。
书写观察卡只记下：外框从上方覆盖内部部件，并从左右两侧向下包围，底部留口。它记录的是___字的结构特点。
练写“遁”字时，保持右上部件“盾”的大小和位置不变。若外部末笔捺收得过短，哪项调整能同时体现捺画的舒展与包势？填入选项字母：___。A. 捺向右下舒展，捺脚伸展到“盾”下方，形成承托之势；B. 捺缩短内收，捺脚停在“盾”左下方。
书法综合练习展评单分“自我评价”和“欣赏交流”两栏。记录如下：①我的“春”字撇捺舒展，但中宫略松。②你的“春”字横画平稳，如果撇画再舒展些更好。③我的字比你的好看。④你写得真棒！应填入“自我评价”栏且内容恰当的是___（填序号）；应填入“欣赏交流”栏且体现先肯定优点再提建议的是___（填序号）。
书法课上，小明写完一幅作品后，先对照字帖逐字检查：每个字的起笔、行笔和___是否到位，再整体看字的___是否匀称、重心是否平稳。检查后他发现自己的“永”字最后一捺写得太短，于是又在旁边认真地写了一个进行对比。欣赏同学作品时，应先发现对方的___，再委婉提出建议。
小禾按“字形匀称、笔画到位、整体整洁”三项评价自己的练习：前两项达标，整体整洁未达标。欣赏同伴作品时，她发现同伴的字形匀称、笔画到位，整体整洁也未达标。交流时，小禾应自评自己需改进___，并欣赏同伴的___。