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妹妹第一次写斜钩，写错了两处：一是起笔后像竖钩一样直直向下行笔，二是末端没有钩出就停笔了。请你帮她改正：斜钩起笔稍顿后，应向___略带弧弯行笔，行至末端稍停，再向___用力钩出，这样写的斜钩才挺拔有力。
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校园书法角要给横撇写一条运笔提示，哪条提示正确？A.先向右写横，末端稍停，再转向左下撇出，逐渐提笔收尖 B.先向右写横，末端不停，再转向右下撇出 C.先向左下写撇，末端稍停，再向右写横 D.先向右写横，末端稍停，再竖直向下写
书法课上，老师在黑板上写了一个“心”字，让同学们观察里面的卧钩。小雨先轻轻落笔，再向右下慢慢弯过去，笔画渐渐变重；快到钩的地方，她停了一下，然后向左上方轻轻出钩。老师点点头，说：“卧钩像一只弯弯的小船，弯要自然，钩要短小有力。”随后，小雨在练习本上又写了三个“心”字，其中一个卧钩写得太直，像一根小棍，老师让她重新写。请根据短文回答：老师认可的卧钩写法是怎样的？
放学后，乐乐在书桌前练习写“心”字。他先轻轻落笔，笔画向右下方弯着行进，慢慢加重，到末端稍停，再向左上方钩出。乐乐练的是卧钩。卧钩该怎样运笔？
书法课上，小竹写撇：先朝右上方轻轻顿一下入纸，折向左下行笔，快到末端时她把笔又往下按了按才收。她的写法错在哪？应怎样改？A.起笔错了，应顺着撇的方向入纸 B.末端错了，应逐渐提笔送出尖锋 C.行笔方向错了，应往右下行笔 D.全对，不用改
小宁制作斜钩练习步骤卡，收笔处被墨迹遮住了。哪张卡片补上的写法正确？A. 起笔稍顿，向右下弧弯行笔，末端向上钩出 B. 起笔轻点，向左下直行，末端向右钩出 C. 起笔稍顿，竖直向下行笔，末端向左钩出 D. 起笔轻点，向右上弧弯行笔，末端平收
书法课上，小军写“地”字，把第三笔提写成：起笔稍顿，向左下行笔，末端回锋。要改成正确的提，他应把行笔方向改为向___，行笔中逐渐___，末端要写出___。
书法课上，小禾比较两种钩画：一笔的主体斜向右下伸展，另一笔的主体横向弯曲。它们分别是___和___。
周末，小雨去爷爷家。爷爷正在书房里练毛笔字，写下了一个带弯钩的字。小雨好奇地凑过去看。爷爷笑着说：“你看，这个弯钩起笔时要先轻轻停顿一下，然后向下行笔，笔画要稍稍带一点弯，就像天边弯弯的月牙。写到末端，笔锋要向左上方轻轻一挑，收出一个小钩。”小雨点点头，也拿起笔学着写了一个，果然比平时写的漂亮多了。请根据短文内容回答：爷爷说弯钩应该怎么写？
书法小组的练习纸从左到右标着“弯钩、竖钩、横钩”，每格要临写对应的范字。哪一行填写正确？A. 子、小、买 B. 小、子、买 C. 子、买、小 D. 买、小、子
书法练习本上有四条横折钩的运笔记录，哪条每一步都正确？A. 起笔向右写横，折笔向下，末端向左上钩出。B. 起笔向右写横，折笔向下，末端向右上钩出。C. 起笔向下写竖，折笔向右，末端向左上钩出。D. 起笔向右写横，折笔向上，末端向左上钩出。
书法小组要选一张练习卡，卡上四个字中恰有三个带提笔画。哪张符合要求？A. 地、打、江、休 B. 清、林、把、明 C. 找、池、村、林 D. 河、抱、木、问
书法课上，老师让大家写长横。请你填一填：写长横时，起笔稍顿后向右行笔，笔画左端略___、右端略___，整个笔画向右上方微微倾斜约5度，这样写出的横才显得平稳有力，真正做到“横平竖直”中的“横平”。
书法小组展示练习作品时，安安发现小宁的字大小比较匀称，但有几处横画写得不够平稳。小宁请安安说说看法。安安先指出写得好的地方，再说出需要改进之处，还分享了自己“写完后把作品放远些检查”的方法。小宁听后，也告诉安安自己会先观察范字再动笔。安安的评价和交流有哪些合适的做法？请结合短文说一说。
写字课上，明明用毛笔写长横。下列哪种写法是正确的？A.下笔后直接平拖过去，不用顿笔 B.下笔稍顿，中间行笔平稳，收笔时再向右下顿一顿回锋收住 C.起笔很重，行笔越来越快，收笔时轻轻挑出 D.起笔很轻，行笔忽粗忽细，收笔时突然停住
书法课上，同桌写完一个“飞”字请你帮他评一评。下面哪种做法是对的？A.只说“写得真难看”，不指出具体问题 B.先说说写得好的地方，再提醒他把笔画写平稳 C.一句话不说，直接把本子合上 D.只顾夸他“天下第一”，随便看看
书法课上，老师拿起毛笔示范“马”字的第二笔——竖折折钩。她说：“写这一笔要分四步：先写竖，稍微向左斜；到折处顿一下笔，再向右写横；到第二个折处再顿一下笔，接着向下行笔；写到末尾，向左上快速出钩，钩要短促有力。”她还提醒大家：“两个折的地方最容易出错，如果不停顿，笔画就软了；钩也不能拖得太长。”请根据短文内容，按顺序写出竖折折钩的写法，并说出短文中提到的两个易错之处。
照着范字“九”临写时，横折弯钩这一笔应该怎么写？ A. 先写横，折向下写弯，末端向上钩出 B. 先写竖，再写横，末端向左钩出 C. 先写横，折向下写直，末端不收钩 D. 先写撇，再写横折，末端向右钩出
周五，三年级举行书法小展览。明明把自己几次练习的作品按书写时间摆在图书角的桌面上，还给每件作品标上日期。轮到他介绍时，他指着作品说：“这是我早些时候写的，这是后来写的。请大家看看我的变化。”同学们边看边交流自己的感受。 明明怎样展示自己的阶段性书写作品，让大家看出他的变化？
书法小组互评卡要求按“先说优点、再提建议、最后交流方法”填写。小林写下三条：A“我先用格线找准横画的位置”；B“你的撇画写得舒展”；C“横画还可以写得更平些”。正确填写顺序是___。