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书法练习卡提醒：悬针竖要末端尖收。为了写出这样的末端，行笔时应怎样运笔？填在___处。
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书法小组练写“山、川、州”，要求竖画挺直，收笔回锋。哪条练习记录符合要求？A. 竖画从上向下写，收笔回锋 B. 竖画从下向上写，收笔回锋 C. 竖画从左向右写，收笔回锋 D. 竖画从上向下写，收笔向左挑
书法社展示悬针竖的练习提示卡，哪张卡上的运笔顺序正确？A. 起笔轻点，向下行笔，末端按重收圆 B. 起笔稍顿，向下行笔，边行边提，末端尖收 C. 起笔稍顿，先向上行笔，再向下按笔收圆 D. 起笔尖入，向下行笔，末端回锋藏锋
周六上午，姐姐小云在书桌上练写横画。她先轻轻下笔，稍顿一下，再稳稳向右行笔，写到末端略停，向右下顿一顿，回锋收笔。妹妹小星看见了，也拿起笔写。她起笔时没有顿，直接向右拖；行笔时一会儿快一会儿慢，线条弯弯的；收笔时笔尖一甩就离开纸面。小云说：“横画要按起笔、行笔、收笔的要领来写。” 读了短文，请指出小星写横时哪三处没有按要领做，并按起笔、行笔、收笔的顺序写出正确做法。
周末，我在书桌前练写“一”字。爸爸先写了一个样子：笔尖轻轻向下顿一下，再稳稳地向右走，快到末尾时停一停，往回带一下。我照着写，起笔时笔尖刚碰纸就滑走了，中间一会儿快一会儿慢，收笔时直接把笔提起来，拖出一条细尾巴。爸爸看了看说：“你少了两处‘停’。”我点点头，又认真写了几遍。爸爸说的“两处‘停’”分别指哪里？请根据短文写出横的起笔、行笔、收笔要领。
写“横折折折钩”时，下面哪种说法是正确的？A.先写竖，共折两次，最后向右出钩 B.先写横，共折三次，最后向左上方出钩 C.先写横，共折两次，最后向下方出钩 D.先写竖，共折三次，最后向右出钩
书法练习卡上有甲、乙两组横画。甲组上横比下横长，乙组上横比下横短。只按横画长短辨认，乙组的上横应标作___，下横应标作___。
练习本上的横画收笔处空着。横画应从左向右平稳行笔，末端向右下___一下，再回锋收笔。
小华要从第2、5、8、11周四幅作品中选三幅，按时间先后摆成“进步展”。第11周最工整。哪种做法最合适？ A. 只展第11周 B. 选第2、5、8周按时间摆 C. 选第2、8、11周按时间摆并标周次 D. 选第5、8、11周倒着摆
小林练写横画，哪种笔尖动作顺序正确？A.顺锋落笔，向右平稳行笔，末端直接提笔 B.逆锋起笔，向右平稳行笔，末端顿笔回锋 C.逆锋起笔，向左平稳行笔，末端顿笔回锋 D.逆锋起笔，向右平稳行笔，末端提笔出锋
班级墙报新设了“汉字小展台”。这次贴出的范字是“巨”，旁边写着：竖折要一笔写成，折角处稍停一停，再向右写横。课间，小轩站在墙报前看了两遍，回到座位翻开练习本，准备照着这个范字认真临写。小轩准备临写的范字是哪个？请把它临写在答题横线上：______。
书法小组互评时，老师要求：先找一处进步，再提一条建议，最后说一种练习方法。下面哪张评价卡符合要求？A.“写得好。” B.“你的横比上次平稳；竖可以再直些；可以对照范字慢写两遍。” C.“不好看。” D.“我写得比你好。”
书法小组交流时，小安看自己的练习：以前“永”字的点画常写得偏长，练习后点画长短合适；其他笔画没有变化。他的书写进步是___，评价时还应说清___。
班级书法展示中，小宁把本学期练习的作品按完成先后排列，并挑出最早和最近完成的作品作比较。她这样做是在展示自己的___。
班级准备展示同学们一段时间的书法练习作品，哪种做法合适？A. 只展示一幅作品，不作介绍 B. 展示不同阶段的作品，并请同学欣赏交流 C. 把作品收进书包，不拿出来 D. 只展示同学的作品，不展示自己的
书法角贴着“写、专”两个范字。小宇先临写带竖折折钩的字，再临写带竖折撇的字。先临写的字是___，后临写的字是___。
阅读短文，回答问题。 书法展示课上，小组交换作品。小南展示自己写的“林”字，有点紧张。小北仔细看后说：“你这个‘林’字左右两部分靠得近，像好朋友手拉手，整体很紧凑。左边木字旁的捺变成了点，这个变化你用对了。如果右边‘木’的竖再长一点，字会更精神。我写左右结构的字时，会先看清范字里两边谁高谁低，再动笔。”小南听了，点点头，拿起笔在草稿纸上试写了一个。小组长记录下这条建议，大家还约定下周再互看一次。 小北在评价小南的“林”字时，先说了什么，又提了什么建议，还交流了什么学习方法？请根据短文回答。
练习写“人”字前，我的捺画收笔总是翘起；练习后，捺画收笔平稳了。我在书写上的进步是___。
书法练习了一段时间后，乐乐从每周的练习中选出一幅作品，带到学校开放日展示。他把作品按练习周次放在展架上，并在旁边写上周次。来参观的同学和家长可以依次看到这些作品。乐乐说：“这些作品记下了我的练习过程。”乐乐是怎样展示阶段性书写作品的？
整理书桌时发现四张字卡：“奶、及、建、延”。先排除含有“横折折撇”的三张，再把剩下那张上的字临写在横线上：___