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书法课后，小舟在练习本上记录：甲字的外框由上边和左右两边组成，底部留着开口；乙字的外框由下边的长横和左右两边组成，顶部留着开口。关于甲、乙两种包围结构的判断，正确的是哪一项？A. 甲是上三包围，乙是下三包围 B. 甲是下三包围，乙是上三包围 C. 甲、乙都是上三包围 D. 甲、乙都是下三包围
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周末的书法小组活动上，指导老师给大家示范单人旁“亻”。她一边写一边说：先写短撇，落笔要轻，行笔要快些，别写得太长；再写竖，竖要从撇的中间偏上一点起笔，写得长而挺直，收笔时稍作停顿、回锋收住，不出尖，像一个圆润的露珠立在那里。同学们照着写，一个个“亻”都端正又精神。请根据短文，说说亻部撇和竖的书写要领各是什么。
小刚写“亻”时，把竖画写得比撇短，还从撇的末端起笔，收笔出尖。按书写要领改正：竖应比撇___，起笔应落在撇的___（填“末端”或“中部偏上”），收笔应写成___竖。
书法角里，宁宁在练习写“桥”字。她先把左边的木字旁写得窄一些，又把最后一笔捺改成点；右边的“乔”便有了舒展的位置，整个字看起来匀称多了。宁宁这样写“桥”时，木字旁做了哪两处调整？这样调整有什么作用？
练写“边”字时，应先写里面的“力”，再写走之旁。走之旁的最后两笔中，起主笔作用、要写得舒展有力、像小船一样托住里面部分的一笔叫___（填笔画名称）。
书法小组检查“亻”的练习稿：小禾把撇写得短于竖，竖画也写得较长，但竖身向右弯曲。她还需要改正哪一点？A. 竖画要写得挺直 B. 撇画要写得比竖长 C. 撇画要写得与竖等长 D. 竖画起笔要落在撇的末端
书写“村”字时，若左边木字旁的捺伸得过长，挤占了右边“寸”的位置，为了避让，木字旁的捺应改写成___。
阅读短文，回答问题。书法小组要创作一幅集字作品“志在四方”。小宁从字帖中找出这四个字，每个字都有两种写法：一种笔画粗大，一种笔画细小。她先把“志”选粗大的，“在”选细小的，“四”选粗大的，“方”选细小的，排成一行。老师看后说：“集字作品要像一个人写的，字形大小、粗细要协调。”小宁重新挑选，四个字都选了笔画粗细相近、大小一致的字形，再按“志在四方”的顺序排好。小宁第一次的集字作品为什么需要重做？她后来是怎样改正的？
练习“你”字时，字的总宽度定为6厘米。按亻部在字中的比例安排，亻部宽度约为多少？ A. 1厘米 B. 2厘米 C. 3厘米 D. 4厘米
临写例字“同、问”前，先比较两个字的外框。下列说法正确的是（ ） A. “同”的左框上端有一点，“问”的左框没有 B. “同”和“问”的外框写法完全相同，只是里面的部件不同 C. “问”的左框上端先写一点，“同”的左框没有点，直接写长竖 D. “同”的右框收笔不带钩，“问”的右框收笔带钩
书法教室里，墙边摆着一排毛笔和字帖。小雨铺开宣纸，准备临写“国”和“因”。老师走过来，指着字帖说：“这两个字都是全包围结构，外框要写得方正。先写左边、上边、右边三面，底边暂时不封口；再把里面的‘玉’和‘大’写进去，注意大小合适，位置摆在中间；最后把底边补上，封住口。”小雨点点头，一笔一画地写起来。写完后，她发现两个字的内部都稳稳地落在框中间，外框也不歪不斜。短文中小雨临写“国、因”的顺序是怎样的？这样安排有什么好处？
练习写“因”字时，小禾发现里面的“大”偏向右边，左侧空隙较大，右边的捺快碰到外框。他在纸上记下了调整办法。小禾应怎样调整，才能让被包围部分与外框穿插避让？
书法课上，同学们练习上中下结构的字。小航写“莫”字时，把草字头、中间的“日”和下面的“大”写得一样高，三部分上下排开，字显得又长又散。老师看了看，说：“上中下结构的字，三部分不是平均分。上面的草字头要盖住下面，中间的‘日’要写得扁而收紧，下面的‘大’再稳稳托住。这样三部分靠得紧，字才站得住。”小航照着调整，把中间写扁，上下稍舒展，写出的“莫”字果然紧凑多了。问题：老师为什么建议小航把中间的“日”写得扁而收紧？请根据短文回答。
书法课上，同学们临写“同、问”两个字。临写前先读帖：“同”和“问”的外框都要写得宽展，里面的部件要写在框的____位置，不能贴住横折钩。请按照这一要领，在田字格中把“同”“问”各临写一遍。
书写“困”字时，里面的“木”整体偏右，末笔捺还碰到了外框右边。修改时，应将“木”整体向___，并把捺收短一些，使被包围部分与外框留有空隙。
练写一个全包围结构的字时，小宁想让内部部件四周的空白一样宽。下面哪组测量结果符合要求？A. 左6毫米、右0.6厘米、上5毫米、下6毫米 B. 左0.7厘米、右7毫米、上7毫米、下7毫米 C. 左8毫米、右0.8厘米、上0.9厘米、下8毫米 D. 左5毫米、右0.5厘米、上0.6厘米、下5毫米
小舟用集字的方法把“知、行、合、一”四个字写成一幅横幅作品。下面是她的几种做法，其中不符合集字作品章法布局要求的一项是（ ）A. 四个字大小基本一致，重心都写平稳 B. 字与字之间距离均匀，不忽远忽近 C. 整行字顶满纸边，四周一点空白也不留 D. 按传统习惯从右向左依次书写四个字
书法社团准备制作一张练字提示卡。小岚写道：“全包围结构的字，外框要把里面的部分从四面围住；里面的部分放在框内合适的位置，外框与里面的部分之间的空隙要差不多。”小岚这段话概括了全包围结构的哪两个字形特点？
小林从字帖中选出“学海无涯”四个字，字形大小、笔画粗细都协调，要把它们写成一行，完成一幅集字作品。按传统书写习惯，作品应从右往左写。写好后，这一行作品中最右边的一个字是___，最左边的一个字是___。
周末，小文在社区活动室跟王爷爷学写“同”字。小文写外面的横折钩时，横画一过折处就直直往下，竖画到头猛地向右下甩出钩。王爷爷摇摇头，说：“横画写到折处要稍顿一下，再转笔向下写竖；竖画到末端先稍停蓄势，再向左上方出钩。”小文照着练，钩尖稳稳地朝左上。问：王爷爷说的横折钩运笔和出钩要领是什么？