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设计座右铭“每天认真观察，常常会有新发现”的两行写法：第一行写逗号前的内容，第二行写逗号后的内容，逗号保留在第一行末尾。用“／”表示换行，应写成：___
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书法练习时，老师提醒大家：带“一”作字头的字，那一横可别都照一个样写。比如“百”字，上面的一横要写得短一些，略微向右上斜，让下方的“白”稳稳落在中间；“万”字却不同，它的一横要写得长一些、平一些，把下面的笔画盖住。小华练完这两个字后总结：同样是“一”作字头，写在哪类字上，横的长短和斜度就不一样。请根据短文说说，“百”和“万”中“一”作字头时，横的写法各有什么不同。
书法小组交流之部的写法。小华说：点居上方，与横撇相互呼应；横画短、撇画也短；平捺向右下舒展，是之部最长的一笔。小刚说：点居左下方；横画长、撇画短；平捺比横撇短。小亮说：点与横撇离得很远；横比撇长；平捺起笔高、收笔快。三处要领都正确的是（ ）A. 小华 B. 小刚 C. 小亮 D. 三人都不正确
书法练习时，老师让小杰从“会、合、今、令”中挑出一个字，检查它的人字头是否写得合乎要求。哪个字的人字头应写得较宽，使下部能稳稳托住？A. 会 B. 合 C. 今 D. 令
星期天的上午，小雨跟着爷爷在书房里练毛笔字。爷爷先给她写了“枝”“技”两个字，告诉她：“这两个字都带着‘支’部，写的时候左边要收一收。”接着，爷爷又写了“之”和“芝”，小雨照着字帖，一笔一画地临写起来。请根据短文内容回答：短文中爷爷写的例字里，哪两个字是含有“之”部的字？
小川写“鼓”字时，右边的“支”部总显得歪斜无力。他检查后发现：自己把“支”部最后一笔收得太紧，没能向右下方伸展开、托稳整个字。按照“支”部的书写要领，这一笔的名称是___，书写时应做到___（填“舒展”或“收紧”）。
练习卡上，“会”字的人字头写得窄，字形显得头小脚大。只调整人字头的写法，应把撇、捺___，并使两笔交叉处对准字的___。
检查“人”部练习稿时，甲稿的撇向左、捺向右舒展，交接处在中轴线偏上；乙稿的撇捺也向两侧舒展，但交接处偏离中轴线。符合撇捺开张且重心稳定要求的是___稿。
练字时，宁宁在练习纸上写了“百”字。她把上面的一横写得短一些，稍稍向右上方斜，下面的部分放在中间。她看了看，觉得这样写很端正。文中“百”字作字头的一横是怎样写的？
书法小组填写“义部形态观察表”。表中“整体形态”一栏已写“上收下展”，请补全另外两栏：“点画位置”应填___；“撇捺走向”应填___（从“左右分张”“同向右下”中选一个）。
书法小组练习写带之部的字。宁宁写完后，觉得横撇和最后的平捺挤在一起。组长看了看她的字，说：“横撇要写得紧凑些，给下面的平捺留出空间；平捺向右下方舒展，捺脚要稳。”宁宁按建议调整后，之部看起来清爽多了。根据短文，组长建议宁宁怎样安排横撇和平捺？
临写例字“部”前，小敏把练习环节记成四步：①对照范字找差距 ②读帖看清左右比例 ③描红体会笔势 ④独立临写。按临写练习的合理顺序，正确的一项是 A. ②③④① B. ③②①④ C. ②④③① D. ④②③①
临写例字“百”时，下面四种做法中正确的一项是（ ）。A.首横写得短而斜，“白”部偏向左边 B.首横长而平稳，“白”部的中心与首横对正 C.首横写得很细很短，“白”部撑满整格 D.首横向上挑起，“白”部向左右展开
书写“技”字时，右边的“支”部应写得比左部___，撇捺舒展。
写“枝”字时，小舟把右侧“支”部上方的“十”写得宽大，下方的“又”写得紧缩。要调整得更符合支部的书写要领，上部应写得___，下部应写得___。
范字：部。先观察字形的左右位置，再按范字在空格中临写两遍：___。
夏夜，天空晴朗。我和爷爷坐在院子里，望着满天明亮的星星。晚风轻轻吹过，送来阵阵花香。爷爷是学校的书法老师，他指着天上说：“你看，‘晴’‘明’‘星’这些字里都藏着‘日’。‘日’在字的左边时，写作‘日’，形状不变；到了字的上部，就写得扁一些，横画要拉长。”我一边听，一边用手指在膝盖上悄悄地写。请根据短文回答：部件“日”在字的左边和在字的上部时，写法上各有什么变化？
周末，小雨去爷爷家学书法。爷爷提笔写下一个“义”字，一边写一边说：“写义部，先让点画稳稳落在上方，像给整个字戴上一顶小帽；再写下面的撇和捺，一撇向左下、一捺向右下，稳稳地伸展开去，两笔之间还要留出空当，整个字才站得正、显得开。”小雨照着爷爷的话写了几遍，果然字变得舒展又端正。请根据短文内容，说一说义部的形态特点是怎样的。
书写左边带“丰”形的邦部时，哪种写法更合适？A. 三横间距匀称，竖画居中，整体收紧 B. 三横长短相同，竖画偏向一侧 C. 三横间距忽大忽小，竖画缩短 D. 三横向四周伸展，竖画弯曲
写“部”字时，左边“咅”的上沿比右边“阝”高2格，下端比右边高1格。若只把右边部件整体向下移1格，上沿和下端分别比左边低___格和___格。