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书法课上，老师让大家写垂露竖。下面四名同学的说法，哪一句是正确的？A. 小舟：起笔稍顿，向下稳稳行笔，末端回锋收圆 B. 小杰：越写越快，末端拖出尖来 C. 小丽：起笔后向右行笔，末端向上挑 D. 小峰：不用顿笔，一笔甩到底
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书法小组练习撇。小宁在练习纸上记下两次写法：第一次，起笔后先向下行笔，笔画下段转向左下方，末端渐尖；第二次，起笔就向左下方斜行，末端也渐尖。老师让大家根据竖撇的形态，找出写得合适的一次，并说出行笔顺序。哪一次合适？行笔顺序是什么？
书法课上，老师教大家写竖撇。老师一边写一边说：“竖撇的起笔稍顿，先向下行笔，上面一段要写得直；写到下半段，笔尖再慢慢向左下方撇出去，最后轻轻收笔，露出尖。”小林照着写，先竖后撇，写出的竖撇上直下弯。根据短文，竖撇应该怎样写？
小雨发现自己写的斜撇末端比起笔处粗，哪种改法正确？A. 起笔轻，末端按重 B. 从右上向左下行笔，逐渐提笔出锋 C. 从左下向右上行笔，逐渐提笔 D. 从上向下行笔，末端顿笔
练习长横时，四位同学说出自己的写法。正确的是（ ） A. 起笔轻，向右下行笔，收笔重 B. 起笔稍顿，平稳向右上，收笔稍顿 C. 起笔重，行笔弯曲，收笔尖 D. 起笔尖，水平行笔，收笔尖
书法课上，小林练写“丰”字。他写的三横长短一样，老师说他没按横的长短安排来写。正确的写法中，“丰”字最长的是第___横；写这个长横时，起笔要稍___，收笔要略___。
书法教室里墨香阵阵。小远正在练习写单耳旁（卩）。老师在一旁轻声指导：单耳旁只有两笔，第一笔横折钩，横的部分要写得短一些，折下来后钩要小而尖；第二笔是一竖，这一竖要写得挺直有力，稳稳地立在字右边，就像一个小卫士，把整个字撑得端端正正。小远照着老师说的，一笔一笔认真写，越写越好看。请你根据短文内容说一说：写单耳旁时，第一笔横折钩的横要写得怎样？第二笔的竖要写得怎样？
周末，小宇在家临写例字“都”。第一次写完，他把作业和范字放在一起对照，发现右耳旁的竖画写歪了，末尾也没有向下伸展，整个字看起来松散无力。第二次临写时，他先把左部“者”和右耳旁的比例在心里量了量，落笔时让竖画写得又直又正，一直伸展到格子下缘附近，再把左右两部分靠紧。写完第三个“都”字，小宇看着端正大方的字，心里美滋滋的。请根据短文内容回答：小宇第一次写的“都”字有哪两个毛病？他第二次临写时是怎样改正的？
书法兴趣小组在教室里练习长横。乐乐起笔稍顿，向右上方平稳行笔，收笔稍顿；他发现横画中间向上拱起，像一座小桥。根据短文，乐乐只需怎样调整中间部分，才能写好长横？
小舟临写“动、劝、努、办”四个带力部的字。①其中力部位于字的右侧的共有___个；②写“动”字右边的力部时，横折钩折后的竖画要略向___（填“左”或“右”）倾斜，收笔时向___（填“左上”或“右上”）出钩，使力部瘦长挺立。
小敏给练习本上的长横定了目标：左端略低、右端略高，两端稳当。哪种写法符合？A. 起笔稍顿，向右上方行笔，收笔稍顿 B. 起笔稍顿，向右下方行笔，收笔稍顿 C. 起笔轻落，向右上方行笔，收笔轻轻带过 D. 起笔稍顿，向右方平行行笔，收笔稍顿
课间，小禾在练习纸上写长横，起笔和收笔都稍作停顿，但中间弯成了弧线。只改中间部分，他应把笔画写得___。
练习写短横时，下面哪种写法最恰当？A. 起笔轻落，向右平稳行笔，收笔稍顿，笔画略左低右高 B. 起笔重按，行笔越来越细，收笔轻提 C. 从左往右写，两端一样粗、一样高 D. 行笔时手抖弯曲，收笔处用力拖长
书法课上练习本课带点例字“主”。临写“主”时，第一笔的点应写在什么位置？ A. 竖中线上方 B. 横画右端 C. 竖画左边 D. 横画下方
书法小组检查练习卡，哪张卡上的“点”运笔方法正确？A.轻轻落笔，向右下按笔，轻轻提笔收住 B.重重落笔，向右下按笔，轻轻提笔收住 C.轻轻落笔，向左下按笔，轻轻提笔收住 D.轻轻落笔，向右下按笔，重压笔尖后离纸
书法社团活动时，老师在黑板上范写一个点：笔尖轻轻落下，向右下渐渐按重，最后回锋收笔。小舟照着写，发现落笔那头细细的、尖尖的，收笔那头圆圆的、厚厚的，像一颗饱满的小雨珠。同桌却说：“我把两头写成一样粗了。”老师笑着说：“点的样子有变化，才有精神。”根据短文，点的形态特点是什么？
书法课上，小舟在彩纸上练写点。老师提醒：落笔轻轻，向右下渐渐按重，收笔稍顿。这样写出的点，形态上有___变化。
书法练习时，小雨把几种点画形状写在练习本上：有的两端一样粗，有的中间最细，还有的落笔处圆厚、收笔处尖细。小雨想找出有“头圆尾尖”特点的点画。请问，她应该选哪一种形状？
小东练习写“点”，他这样运笔：①轻轻落笔；②向左下按笔；③轻轻提笔收住。老师说他有一处错了。错的是第___步，这一步应改为___。
书法练习时，小宁发现自己写的点两头一样尖。要让点画更符合常见的点形态，他应选哪种样子？A. 两头一样尖 B. 起端细、收端圆厚 C. 两头一样圆 D. 中间细、两头圆