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练习弯钩时，四位同学各说一个要点，谁说得对？A. 起笔重，向下拉直 B. 向右下弯行，末端稍顿再向左上钩出 C. 向右下弯行，末端不停顿，直接向右上钩出 D. 起笔轻，向左下弯行，末端向左下钩出
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书法小组给“子、手、家、象”四个字的弯钩按出现先后排序，哪个字的弯钩最先出现？ A.子 B.手 C.家 D.象
小敏在家练写“心”字，卧钩该怎样运笔？A.轻落笔，向右下弯行并逐渐按重，至钩处稍停，再向左上挑出 B.重落笔，向左下直行，最后向右挑出 C.轻落笔，向右上直行，最后向下钩出 D.轻落笔，向左下弯行并逐渐提轻，最后向右挑出
书法社练习时，老师让同学们检查斜钩的运笔记录：起笔稍顿，向右下方弧形行笔，末端稍顿后向上钩出。请填出行笔方向和末端动作：向___方行笔，末端稍___后向上钩出。
书法课上，老师让大家说说竖钩的运笔方法，谁的说法正确？A. 小华：起笔稍顿，向下行笔，到末端再顿，向左上钩出 B. 小丽：不用顿笔，到末端直接钩出 C. 小刚：到末端向右上钩出 D. 小强：竖写完就提笔离开
写斜钩时，起笔要稍___，接着向右下方弯着行笔；到末端先顿一下，再向___出钩，整体要有弯度。
书法兴趣小组活动时，小雨坐在姐姐旁边看写字。姐姐铺开宣纸，蘸好墨，写了一个“我”字。小雨发现，姐姐写中间那个长笔画时，先让笔尖在纸上轻轻按了一下（稍顿），再向右下方弯弯地、弧形地行笔，笔画中间略带一点弯度，一点也不僵直；写到末端，笔尖又稍顿了一下，然后向上钩出。一个漂亮的斜钩就写好了。小雨照着姐姐的方法也写了一个，果然进步了不少。请从短文中找出：姐姐写斜钩是怎样运笔的？请按顺序写出步骤。
周末下午，小雨在家里练毛笔字。爷爷告诉她，写"弯钩"要先轻轻起笔，接着向右下方慢慢弯行，笔画要像一张小小的弓；行到末端时，先稍作停顿，再向左上方快速钩出。弟弟抢过笔，一口气写到末端就马上钩出，结果钩出来的部分软塌塌的，没有劲。爷爷笑着说："别急，钩前那一下停顿，就像跳远前先蹲一蹲，有了它，钩才有力量。"请根据短文，按先后顺序写出弯钩的运笔步骤。
书法角活动时，小安把一个笔画叫成“竖钩”，可这个笔画向右弯，末端钩尖朝上。它其实是___。
同学们讨论“这”字末笔平捺的形态，谁说得对？小方：起笔较平，向右下行笔渐重，捺脚稍顿后向右上出锋。小华：起笔陡，越写越细。小林：粗细不变，末端直停。小青：捺脚向左下收。A.小方 B.小华 C.小林 D.小青
书法社团课上，小雨练写“打”字。她先在提画的位置轻轻想一想：起笔处把笔按下去，稍稍顿一顿；接着向右上方行笔，手上的力道慢慢减小，笔画由重变轻；最后快速收笔，写出一个尖尖的锋。写完一看，这个提又稳又有精神。根据短文，小雨写提画时，笔画的轻重是怎样变化的？
小华记了四句写“提”的口诀，符合提的形态特点的是（ ）A. 左上起笔，右下写，越写越重 B. 左下起笔，右上挑，先重后轻出尖 C. 右上起笔，左下写，收笔圆 D. 左下起笔，右下写，先轻后重
书法小组练习“水”字中的竖钩，行笔到钩处应该怎样做？A. 稍顿后向左上方钩出 B. 不停顿向右上方挑出 C. 稍顿后向右下方钩出 D. 先向左上钩出再写竖
周末，我们班开展“劳动最光荣”活动。班长很勤快，先把桌子擦得干干净净。老师勉励大家：“不怕苦，不怕累，才能把事情做好。”同学们个个努力干活，连平时最怕重活的小刚，也勇敢地搬起了水桶。劳动结束后，看着焕然一新的教室，大家都笑了。请从短文中找出“勤、勉、努、勇”这四个含力部的字，说说力部分别在字的什么位置？
阅读短文，完成练习。 周末，小文和爷爷一起看书法字帖。字帖上“川”字的第一笔是竖撇。爷爷用手指在桌上比画：“起笔稍顿，先向下行笔，上半段要写得直；写到下半段，笔尖再慢慢向左下方撇出去，最后轻轻收笔，露出尖。”小文照着写了一个，爷爷看了看说：“你的竖撇上半段有点弯，像个小钩子，要改直。”小文点点头，重新写了一个，上半段直直的，下半段向左下方撇出。爷爷笑着说：“这回对了。” 问题：短文中，爷爷为什么说小文写的竖撇要改？请根据短文内容回答。
练短横时，下面哪种认识和写法是正确的？A.短横要写得长一些才显得大气 B.起笔轻轻落纸，向右平稳行笔，末尾稍停再收笔，笔画略左低右高 C.短横要写成两头重、中间极细才好看 D.行笔越快越好，收笔不用停顿
书法角的提画提示卡上，四步顺序被打乱了：①收笔出尖；②向右上方行笔；③起笔稍顿；④笔画由重到轻。按正确运笔顺序，步骤编号应填___。
书法角里，小雨给平捺练习贴评语。哪条评语写对了？A.起笔轻，向右下行笔逐渐加重，捺脚稍顿后向右上轻提；B.起笔重，向右下行笔逐渐变轻，捺脚停住；C.起笔轻，向右上行笔逐渐加重，捺脚后向右下轻提；D.起笔轻，向右下行笔保持一样重，末端顿住
周末，小禾想给爷爷写一张生日贺卡。爷爷名字里有个“用”字，小禾却总把“用”的第一笔写弯。爸爸拿来毛笔，在废纸上慢慢写了一个“用”字，说：“这一笔叫竖撇。起笔轻轻顿一下，先往下走，上半段要直；走到下半段，再向左下方撇出去，最后收笔要尖。”小禾照着爸爸的样子练了两张纸，终于把“用”字的第一笔写得又直又稳。爷爷看了，笑着把贺卡贴在了书桌前。 问题：爸爸教小禾写“用”字的第一笔竖撇时，上半段和下半段分别怎么写？
阅读短文，完成练习。 周末，小雨跟爷爷在家练毛笔字。爷爷写了一个“点”，边写边说：“写点不能急。先轻轻落笔，再把笔向右下慢慢按下，笔画就会渐渐变胖，最后轻轻提笔收住，一个点就圆润饱满了。”小雨学着写，可她一开始就把笔重重地压下去，写出的点又黑又粗。爷爷笑着说：“开头要轻，点才漂亮。” 根据短文内容回答：写“点”的第一步应该怎样做？小雨第一次写的点为什么会又黑又粗？