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课间，小雨在练习本上练竖折。哪种运笔方法正确？A.从上往下写竖，折处稍停调整，再向右写横 B.从上往下写竖，折处不停笔，转向左写横 C.从下往上写竖，折处稍停，再向右写横 D.先向右写横，再转向下写竖
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课间，小乐在练习纸上写竖折。竖画到转弯处、准备向右写横画时，他应先___一下。
书法练习时，悦悦写竖提。写到提画，她先把笔尖朝右上方移动，再一点点提笔、减轻力气，末端收成尖尖的锋。旁边的同学把提画写成了圆头。根据短文，竖提中的提画怎样运笔才能出锋？
书法小组玩“找错”游戏，下面哪一组“永”字笔画与八法名称配错了？ A. 点—侧 B. 横—勒 C. 竖—掠 D. 捺—磔
书法课上，同学们在教室里练毛笔字。老师在黑板的大米字格里，慢慢地写了一个竖弯钩，一边写一边说：“看好了，笔尖先向下写竖，写到弯的地方要圆圆地转向右，再平平稳稳地向右行笔，到了最后，笔尖向右上方轻轻挑出一个小钩。”大家看着黑板，都点头记下了。请根据短文，说一说老师写的竖弯钩有什么形态特点。
书法小组检查四张笔画卡，哪张把竖提和竖钩的区别说对了？A.竖提末端向右上提，竖钩末端向左钩出 B.两种笔画末端都向左钩出 C.竖提末端向左钩出，竖钩末端向右上提 D.两种笔画末端都向右上提
书法课上，晨晨在练习纸上写竖提。写到提画时，他让笔尖朝右上方移动，手上的力气一点点减轻，末端写得尖尖的。根据短文，提画怎样运笔才能写出锋尖？
书法练习本只留了一格给含竖提的例字。选出应抄到格里的字，并在练习本上临写：A.长 B.木 C.火 D.口
学校书法角里，小文要给四种笔画配上写法要领。哪项配对正确？A. 策——仰笔向右上出锋；B. 掠——短促地向左下迅速出锋；C. 啄——向右上斜行，轻快出锋；D. 磔——向左下撇出，力量渐轻
书法小组整理两张笔画卡：甲先竖写，末端向左钩出；乙先竖写，末端向右上提。甲是___，乙是___。
书法小组练习“永”字，记录员把四种笔画的写法写在卡片上：策要仰笔向右上出锋；掠要向左下撇出，行笔渐轻；啄要落笔较重，迅速向左下撇出，收笔尖；磔要向右下行笔，逐渐加重，末端提笔出锋。卡片上有一条易错提醒：“磔的末端要平平推出。”请根据短文，写出策、掠、啄、磔各自的写法要领，并指出易错提醒错在哪里。
小林整理书法卡片，把“先竖写，末端向右上提”的笔画归为一类，把“先竖写，末端向左钩出”的笔画归为另一类。前一类是___，后一类是___。
小杰练“民”字，斜钩运笔正确的是？A.起笔稍顿，向右下弯行，末端顿后向上钩 B.起笔轻快，竖直下行，末端直接钩 C.起笔重按，向左下直行，末端上挑 D.起笔稍顿，向右下直行，末端向左钩
周末，小舟在家里练习写“心”字。爷爷在一旁看她写，笑着说：“你写的这个卧钩，弯弯的钩身向右下方弯下去，像个弯弯的月牙儿；到了末端，钩尖再朝左上方轻轻一挑，就像月牙儿尖尖的角。”小舟听了，又照着爷爷的话写了一个，果然好看多了。请根据短文内容说一说：短文中的卧钩是什么样子的？
小文把弯钩的写法抄在作业本上，哪一句抄对了？A. 起笔重，竖直下行，末端向左钩出 B. 起笔轻，向右下弯行，末端稍顿再向左上钩出 C. 起笔轻，向左下弯行，末端不停顿直接钩出 D. 起笔重，向右下弯行，末端稍顿再向右上钩出
书法小组把例字卡片分成了两类：带弯钩的和不带弯钩的。下面四个字中，哪一个不带有弯钩？A.守 B.乎 C.寸 D.小
书法社的小卡片要用箭头记录竖弯钩的行笔路线，哪条记录正确？A.先向下，圆转向右，向右行，末端向上钩 B.先向下，尖转向右，向右行，末端向上钩 C.先向下，圆转向左，向左行，末端向上钩 D.先向下，圆转向右，向右行，末端向下钩
学校书法节那天，三（2）班的展台上摆着同学们写的“成”字。展台旁边立着一张“斜钩运笔卡”，上面写着：“起笔稍顿，向右下方直直行笔，末端稍停后向上钩出。”李老师走过来，指着展台上的“成”字说：“斜钩的起笔要轻轻顿一下，行笔时向右下方弯弯地走，像一张拉开的弓，不能写直；到了末端稍微停一停，再向上钩出。”小明听完，再看看那张小卡片，发现上面有一处写错了。小卡片上斜钩的运笔，哪一步写错了？请根据李老师的话，把正确写法写出来。
书法活动中，老师请同学们在练习纸上写竖弯钩。小禾先写了一段竖画，接着在转弯处停笔，又从那里另起一笔写横画。老师提醒他，写这个笔画要一笔连贯，转弯处圆转，横画末端再向上出钩。根据短文，小禾应该怎样调整运笔过程？
书法练习后，小宁给卧钩做记录：先看弯弯的钩身，再看末端的钩尖。哪张记录完整正确？A. 钩身向右下方弯，钩尖向左上方挑 B. 钩身向左下方弯，钩尖向右上方挑 C. 钩身向右下方弯，钩尖向右上方挑 D. 钩身向左下方弯，钩尖向左上方挑