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书法兴趣角的记录卡写着：甲：横短撇长，弯转圆顺，钩尖朝右上；乙：横短撇长，弯转圆顺，钩尖朝左上；丙：横长撇短，弯转圆顺，钩尖朝左上。符合横撇弯钩形态的是___卡。
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书法课上，老师讲到“竖的变化”。下面关于竖的长短与位置的说法，正确的一项是（ ）。A. “非”字左右两边的竖都要写得一样长才好看 B. “中”字中间的竖要写在正中，写得挺直，比“口”略长并向下方伸出 C. “十”字的竖要写得比横长很多才稳定 D. “山”字的三笔竖应写得高低一样、长短相同
爷爷在书桌前铺开毛边纸，对练字的小林说：“写横，先看它像什么。”他提笔写了一个“三”字，让小林仔细看：第一笔横稍短，起笔收笔略向右上扬，像小鸟抬头；中间一横更短，写得平平稳稳，稳稳当当；最底下一横最长，形态微微向下俯，稳稳地托住上面两横，就像屋脊下的一根大梁。爷爷又说：“横不都是一模一样的，有的仰，有的俯，有的长，有的短，字才站得稳、显得活。”小林照着写了几遍，果然觉得“三”字好看多了。请根据短文内容说一说：短文中“三”字的三个横在长短和仰俯姿态上各有什么不同？
临写“川”字时，三笔竖的长短和位置要有变化：第一笔竖撇稍向左斜；第二笔竖比第三笔竖略___，并位于第一笔和第三笔的___位置；第三笔竖要写得最___，位于字的___边；三竖之间的间距要___。
书法练习时，乐乐先把笔尖落在纸上稍作停顿，再向下行笔。写到末端时，他逐渐提笔，让笔画尖尖地收住。请根据短文，说说乐乐写悬针竖时是怎样运笔的？
阅读下面短文，回答问题。 书法课上，小敏写“年”字。写到最后一竖，她起笔后稳稳向下行笔，快到末端时却把笔停住，往回一顿，收成一个圆圆的头。老师看了看，拿起笔在纸上示范：起笔后向下行笔，越到末端越轻轻提起，最后离开纸面，留下一道尖尖的尾巴。老师说：“悬针竖要像一根缝衣针，针尖朝下，尖尖地收住，不能收成圆头。”小敏照着练了三遍，那一竖果然挺直又有精神。 短文中小敏原来的收笔错在哪里？按老师的示范，悬针竖的末端应该怎样写？请根据短文回答。
书法课上，老师请同学们观察“江”和“下”两个字里的点。小云发现，“江”字左边三点水，三个点并不一样：第一个点落笔轻，收笔稍重，像一颗小瓜子，向右下方斜着；第二个点比第一个点低一些，形状稍长，也向右下；第三个点从下往上提，尖尖地指向右边。她又看“下”字，上面的点短小，落在横画上方正中，像一颗小露珠，稳稳地停在那里。老师点头说：“同是一个点，形态和位置变了，字的精神就不同了。”问题：短文中小云发现“江”字三点水的三个点在形态和位置上各有什么不同？请根据短文内容简要回答。
阅读下面的短文，回答问题。 书法教室的窗台上摆着一盆兰草，叶子细细长长。小舟铺开宣纸，练习写捺画。他起笔时笔尖轻轻提起，落下的线条很细；接着向右下行笔，笔尖慢慢向下按，线条渐渐变粗；快到收笔时，他又把笔尖轻轻提起，笔锋收出一个细尖。老师走过来，指着这条捺画说：‘你按下去的地方粗，提起来的地方细，提按有了变化。’小舟听了，又在旁边写了一条。这一次，他行笔时一直用力按着笔尖，没有提起，捺画的中段显得又粗又重，收笔也没有细尖。老师笑着说：‘一直按着不放，线条就少了变化。’ 问题：根据短文，小舟第二次写的捺画“中段又粗又重，收笔也没有细尖”。如果他想让这条捺画也有粗细变化，他应该改变哪些动作？
写悬针竖时，哪种写法正确？A. 起笔后向下行笔，末端逐渐提笔出尖 B. 起笔后向下行笔，末端顿笔回锋 C. 起笔后向下行笔，末端向左钩出 D. 起笔后向下行笔，末端向右挑出
书法课上，天天练写“木”字。他写完横画后，接着要写从上到下的竖画。下面哪种行笔方式最能顺应笔势、保持行笔连贯？A. 横画收笔后提笔离开纸面，隔一会儿再另起一笔写竖B. 横画收笔时笔势不停，顺势落笔向下写竖C. 把横和竖连成一笔，中途不收笔直接拐下来D. 写完横画就停住不动，很久以后再落笔写竖
清晨，书法社的同学在练习写“春”字。小禾先写了三横，又发现三横挤在一起，便重新调整：上横写得较短，中横稍长，下横最长；三横之间留出均匀的空隙，横画也没有写成一样粗细。请根据短文，说说小禾调整三横时注意了哪些层次变化。
小宁练习长横和短横，想让两种横画既有区别又都写得端正。哪种写法恰当？A. 长横写得较长，短横写得较短，两者都略向右上倾斜，起笔和收笔自然 B. 长横写得较短，短横写得较长，两者都略向右上倾斜 C. 长横和短横一样长，只把长横写得更重 D. 长横和短横都写成左高右低，短横比长横更长
练写“川”字时，小语先按规定笔顺从左到右写，感觉一笔的收笔能顺势送向下一笔；她又故意从右往左倒着写，发现每写一笔都要回锋跨过已写好的笔画，笔势送不出去。从笔顺对笔势的影响看，按笔顺写“川”时，三笔的笔势是依次向___连贯送出的（填一个表示方向的字）。
练习横画时，关于长横与短横的写法，哪项说法正确？A. 长横写得舒展，短横写得短促；两者都略向右上倾斜。B. 长横写得短促，短横写得舒展；两者都略向右上倾斜。C. 长横与短横都要写得一样长，并保持水平。D. 长横与短横都要写得一样短，并向右下倾斜。
练写“河”字时，三点水的三个点因位置不同，用笔方向也不同。下列对三个点用笔方向（从上到下）的描述，正确的一项是：A. 上点向下，中点向右下，下点向右上 B. 上点向右下，中点向下，下点向右上 C. 上点向右上，中点向左下，下点向下 D. 上点向左下，中点向右下，下点向左上
小禾练习写字时，发现同一个点写在字的上方和右边，样子不太一样。她先把上方的点轻轻落笔，再慢慢按稳；写右边的点时，落笔后向左下方按，再提笔收住。根据短文，写在字的不同位置，点的用笔有什么变化？
午后，林林整理书法练习卡，准备把含有点笔画的字抄在一栏。他先写下“京、主、文、山”，又检查了一遍，发现其中有一个字不符合这一栏的要求。根据短文，哪个字不符合要求？
小宁练写侧点和挑点时，把两种收笔方法弄反了。请按正确写法补全：侧点收笔应___，挑点收笔应___。
下午，小雨在书房练字。她准备好纸和笔，先练“三”字。写第一横时，她从左往右稳稳行笔，到了末端，笔尖没有久久停住，而是顺着笔势在空中向左下方轻轻移动，正好落到第二横的起笔处，接着写第二横。第二横写完，她又用同样的方法，让笔尖在空中顺势走向第三横的起笔处。这样写出的“三”字，笔画之间虽然断开，却显得连贯自然。问题：小雨写完第一横后，为了顺应笔势、连贯地写第二横，她怎样做？请从短文中找出依据回答。
一个点写在字的右上方，运笔从左上向右下，渐按后回锋收笔。这种点称为___。