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午后，林林在练习本上写“岭”字。他先把字的左右两部分摆好：右边的“令”约占整字宽度的六成，左边的“山”约占四成。这样写出来，字看起来匀称又稳当。林林写“岭”字时，左右两部分的宽度应怎样搭配？
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四年级书法小组要在教室里展示一幅集字作品，目的是提醒同学爱惜桌椅。下面哪组内容最符合这次展示的目的？A. 书声琅琅 B. 爱护公物 C. 友谊长存 D. 春日校园
集字时，要从练习字中挑选书写质量好的字。下面哪一个“林”字最适合入选？A. 两个“木”大小协调，笔画规范，重心平稳 B. 两个“木”大小协调，但有一笔写错 C. 笔画规范，但左右两部分大小悬殊 D. 笔画规范、左右协调，但整体重心偏斜
小禾完成一幅集字作品，正文写在右侧，姓名和日期已用较小字落在正文左侧，印章还未使用。要完成作品，她应把印章盖在___。
书写练习时，小澄写“交”字，发现字的左边显得拥挤，右边却空了一块。他回看笔画，发现撇伸得太短，捺也没有向右舒展。根据这段话，小澄应怎样调整撇和捺？
小禾练写“木”字时，发现字的两边显得很挤。她看了练习提示，又写了一遍：撇向左边舒展，捺向右边舒展，其余笔画写得紧凑些。新写的字看起来舒展又匀称。 根据短文，写以撇捺为主笔的字时，怎样安排撇捺和其他笔画？
练写“天”字时，三份记录分别是：甲，撇向左下、捺向右下，长短相称、倾斜角度协调；乙，撇向右下、捺向左下；丙，撇向左下、捺向右下，但一笔陡、一笔平。只按撇捺的对称呼应判断，应选___。
临写独体字时，主笔要写得舒展。先从“中、水、火、大”中排除主笔为竖的“中”和主笔为捺的“火”，再在剩下的两个字中选出主笔为竖钩的字。应选___。
练习单要求选一个以撇、捺为主笔的字。备选字有“人、口、月、田”，应选的字是___。
午后，乐乐在书法练习纸上写下“丁、木、口、人”四个字。他想从中挑出一个以钩为主笔的字，照着本课的例字方法认真练习。请选出这个字。
书写“奔”“美”“炎”时，练习册的空格同样宽。哪组布局都能让撇捺主笔舒展，又不让字形显得过宽？A. 撇捺都收在字的中间 B. 撇捺向左右舒展，其他笔画适当收拢 C. 撇捺向同一侧伸展 D. 撇捺伸展，其他笔画也一律向外拉长
书写“火”字时，撇和捺是主笔。哪种安排能使字形开张而不显松散？A. 撇捺都缩在字的中间 B. 撇向左下舒展、捺向右下舒展，其他笔画安排紧凑 C. 撇向右下舒展、捺向左下舒展 D. 撇捺都向上伸展
练习以撇捺为主笔的字，下面哪个字的撇和捺是主笔？A. 大 B. 口 C. 山 D. 中
午后，小岚整理书法练习卡。卡片上有“子、木、口”三个字，练习要求是：先找出以钩为主笔的字，再写出它的主笔名称。请从这三个字中选出符合要求的字，并写出它的主笔名称。
写钩时，钩尖显得圆钝、拖沓。要让出锋利落，笔尖在末端稍停后，应沿钩的方向___离纸。
书法课上，同学们练写“趣”字。小舟写走之底时，平捺斜着往下拖，到捺脚没有停就直接甩出去，笔画又尖又翘。老师看了看说：“平捺不是斜捺，不能这样写。”请你写出平捺的正确写法，并说说小舟应该怎样改。
练写以钩为主笔的字时，要让字显得劲健，主笔的钩应写得___。
书法练习时，乐乐发现自己写的钩尖总是显得拖沓。他读了练习记录：“钩画末端稍作停顿，提笔后朝钩的方向迅速送出，笔尖利落离纸，钩尖才会清楚。”乐乐想改好钩尖，出锋时应怎样做？
练习本上有两种钩：甲先写竖画，乙先写横画。哪项写出了它们末端钩出的正确方向？A. 甲向左上钩，乙向左下钩 B. 甲向右上钩，乙向左下钩 C. 甲向左上钩，乙向右下钩 D. 甲向右下钩，乙向右上钩
甲笔先写竖画，末端向左上钩出；乙笔先写横画，末端向左下钩出。哪项判断正确？A.甲是竖钩，乙是横钩 B.甲是横钩，乙是竖钩 C.两笔都是竖钩 D.两笔都是横钩