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一位同学临写小楷名作《灵飞经》时，为了追求“灵动”，把笔画写得很快、很潦草。老师说他误解了“灵动”。下列解释最恰当的一项是：A. 灵动就是笔画飞动，可以省去起笔和收笔 B. 灵动是笔势流畅，同时点画精到、法度严谨 C. 灵动就是写得越快越好 D. 灵动就是字形越倾斜越好
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书法社团开展“迎新送联”活动，小华要创作一幅对联集字作品。他列出了四项工作：①对照字帖范字试写，调整字的大小与间距；②选定要书写的对联内容；③从字帖中逐字找出与联句相对应的范字；④按上下联顺序在纸上正式书写。请用序号表示正确的操作顺序，填在横线上：___。
练习小楷时，林岚发现“清”字的三点水写得轻重不一，右边的“青”又挤得偏窄。她在练习册旁记下两条提醒：行笔要稳，笔画粗细变化自然，收笔不拖；各部分要安排匀称，字的中心保持平稳。根据短文，林岚应怎样调整“清”字的笔法和结构？
学校书法教室要挂一副集字联。同学们从碑帖中集出两副。甲联：“书田勤播种，墨海乐扬帆。”乙联：“远山含翠色，近水泛清波。”小舟说：“两副都是五个字，读起来都顺口，随便挂哪副都行。”小岚摇摇头说：“再想想，挂在这里是给练字的同学看的。甲联里‘书田’‘墨海’都跟写字有关，鼓励我们勤学苦练；‘书田’对‘墨海’，‘勤播种’对‘乐扬帆’，上下联结构也相称。乙联虽然也工整，可写的是山水，挂在书法教室不太贴切。”大家比较后，认为甲联更合适。小舟和小岚对挂联的看法有什么不同？你赞同谁？结合短文说明理由。
小楷字形较小，书写时仍讲究笔画清楚、结构严谨。下列哪项对小楷特点与名家名作的说法正确？A.小楷重视笔画清楚、结构严谨，钟繇《宣示表》是其名作之一。 B.小楷以笔画粗放、结构舒展为主要特点，颜真卿《颜勤礼碑》是小楷名作。 C.小楷不讲究结构安排，柳公权《玄秘塔碑》是小楷名作。 D.小楷以字形巨大、笔势奔放为特点，王羲之《黄庭经》是草书名作。
清晨，薄雾散去，溪边的石径还留着露水。几只白鹭掠过水面，岸边的芦苇轻轻摇动。书法练习纸上写着一副对联：“白鹭穿溪影，青芦拂晓风。”从短文描写的景象看，这副对联写得好在哪里？
一幅竖幅书法作品正文在右，落款写在左下方。若只钤一方姓名章，哪种安排较合适？A.盖在落款下方，印面不大于落款字 B.盖在落款上方，印面大于落款字 C.盖在正文中间，印面与正文等大 D.盖在正文右上方，印面大于正文
小林在书法作品上钤盖一方闲章，这类印章通常有什么作用？A. 表明作者姓名 B. 表达情趣或寄托志向 C. 标明作品尺寸 D. 标明作品收藏者
清晨，校园里的小书亭刚打开，几位同学便坐下来读书。阳光落在书页上，花枝轻轻摇动，伴着朗朗的读书声。亭旁挂着一副对联：“晨光照书页，花影伴书声。”这副对联与小书亭的环境相合在哪里？
书法小组准备创作一副对联集字作品，记录了四项操作：①按联句顺序从字帖中查找并选定字样；②确定要书写的联句；③对照字样试写，安排字的大小和间距；④正式书写并完成落款。正确的先后顺序是哪一项？A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ③②①④
书法小组要用集字的方法创作一副对联作品，下面做法正确的是：A. 先盖好印章，再去找字样 B. 先确定联句内容，再逐字查找合适的字样 C. 先把作品装裱好，再动笔集字 D. 不用管联句，随便挑字拼成两行
书法作品中有一副对联：“风翻新竹影，雨润小荷香。”下列评价最恰当的一项是（ ）A. 上下联都写自然景物，画面清新，表达了对自然生机的喜爱。B. 上下联都写秋日景象，气氛萧瑟，表达了离别的忧伤。C. 上下联只描写静止景物，没有变化，表达了对往事的怀念。D. 上下联着重描写繁忙劳作，表达了对丰收的期待。
书法角准备展示“春日生机与欢欣”的主题。甲联：新芽迎晓日，笑语满庭春。乙联：残叶辞晚照，寒声入小窗。最符合展示主题的是___联。
春雨刚停，院旁的泉水沿着石阶缓缓流过。窗外几竿翠竹被风吹动，细长的影子落在窗纸上。小岚读到两副对联：甲：清泉绕石阶，竹影摇窗纸。乙：寒雪封山路，秋霜染菊枝。她觉得其中一副更适合写眼前的院景。你认为哪一副更适合？结合短文说说理由。
书法展板上集字联为“松风清耳目，梅雪映精神”。同学们对这副对联展开评价，下列评价最准确的一项是（ ） A. 上下联字数相等，但“松风”与“梅雪”都写自然景物，内容重复，不算工整 B. 上下联词性相对、结构相应，“清”与“映”同为动词，意境和谐 C. 下联“精神”与上联“耳目”都是人体器官，对仗十分工整 D. 对联讲究上联末字仄声、下联末字平声，此联上联“目”为平声，下联“神”为仄声，不合规则
为使印文清晰、完整，钤印时哪种做法最恰当？A. 印面蘸匀印泥后垂直、均匀按压 B. 印章倾斜着快速拖过纸面 C. 印章落纸后左右来回摇动 D. 印面只蘸少量印泥并轻轻点纸
六年级书法小组要为学校“墨香长廊”创作一副对联集字作品。小林先在字帖中逐字查找联句所需的字，发现“竹”字帖中有三种写法；他又按上下联顺序把选好的字排成两行，用薄纸覆在字帖上描出字样；接着在宣纸上安排字距与行距，试写了两遍；最后请老师看整体效果，调整了落款的位置。老师提醒他：集字不是把字随意拼在一起，每个字的大小、轻重都要和相邻的字呼应，落款也要与正文协调。根据短文，小林完成这副对联集字作品经历了哪几个主要步骤？请按顺序简要概括。
傍晚，书法社的同学完成了一幅条幅集字作品。小禾在正文下方写上自己的姓名和创作日期，作为落款。她先把姓名印盖在姓名上，发现文字被遮住，便重新钤在落款旁边的空白处。根据短文，这幅作品的落款包含哪些内容？姓名印最后钤在什么位置？
书法活动中，展出了四幅同样内容的条幅作品。甲：字形端正，字距均匀，笔画清楚，整体协调；乙：字形端正，但字距忽宽忽窄，整体略显零散；丙：字距均匀，笔画清楚，但部分字形倾斜，大小差异明显；丁：整体排列整齐，但有几处笔画粘连，字形不易辨认。小林认为乙最适合悬挂，因为它的字形都很端正。你赞同他的看法吗？请结合条幅作品的特点作出判断，并说出更合适的作品及理由。
两方印章中，一方刻有书写者姓名，另一方刻有书房名称。条幅集字作品落款钤印时，若要表明作者身份，应钤盖___。