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周末，小林陪爷爷练毛笔字。爷爷铺开宣纸，先在纸上轻轻画了一个方格，对她说：“写‘抱’字时，提手旁要写得窄一些，右部要写得宽一些，字才站得稳。”说着，他把方格的横向宽度平均分成了9份，指着左边说：“提手旁只占3份，右边剩下的部分合起来写。”小林照着爷爷说的比例落笔，果然写出的‘抱’字左右匀称，十分好看。爷爷笑着说：“写好提手旁的字，先要安排好左右两部分各占多宽。” 问题：根据短文，爷爷写“抱”字时，提手旁和右部各占整格横向宽度的多少？请用分数表示，并说说这样安排的好处。
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练写“会”和“全”时，小明把“会”的人字头撇捺写得比下面“云”窄，小红把“全”的人字头撇捺写得比下面“王”窄。两人都忽略了人字头应做到的是（ ）。A.撇捺舒展，覆盖下部 B.撇捺收紧，下部展开 C.横画平行 D.竖画居中。应选___
小丽写“种”字时，把禾木旁的笔顺写成：撇、横、竖、撇、捺，然后写右边的“中”。老师说她禾木旁的末笔写错了。正确的写法应该是（ ） A. 末笔捺改为点 B. 末笔点改为捺 C. 第二笔横改为提 D. 第一笔撇改为横
班级书法角要办一次集字作品展。小雅选好四个字“静心习字”，准备写成横幅。她按老师教的，把正文从右向左依次写开，四个字大小一致，左边留出一块空白。写完后，她拿出落款纸条，先想写在正文上方，另起一行；又觉得落款字应该和正文一样大才显眼。同桌小宁提醒她：“横幅的落款要顺着正文的结尾安排，别挤进正文，也别跑到正文上方；落款字一般比正文小，写上姓名和书写时间就行。”小雅听了，把落款写在正文左侧的空白处，字写得比正文小，下面写上自己的名字和五月二十日。根据短文，小雅这幅横幅集字作品的落款应该怎样安排？她原来的两种想法分别错在哪里？
学校书法角要挂一幅“集字斗方”。小远把四个大字写在纸的中间，四周留出空白。他拿起笔，把落款写在正文正上方，落款字比正文还大。老师看见了，说：“斗方作品的落款一般安排在正文的左下或左侧空白处，字要比正文小，不能压住正文，也不要写到正文上方去。”小远听了，准备重新安排。问题：根据短文，小远应该把落款改安排在正文的哪个位置？落款字的大小有什么要求？
写“秋”“和”这两个字时，禾木旁作左偏旁，下面写法正确的一项是： A. 最后一笔捺要改写成点 B. 最后一笔捺要写得又长又平 C. 禾木旁的横要写得比右边部分还宽 D. 禾木旁的竖要写成竖钩
清晨，院子里的桂花树旁，小宁铺开练习纸，准备练写“木”字旁。她写完后发现，横画显得太长，竖画也有些歪，便擦去字迹，重新提笔练习。请说说木字旁的横、竖、撇、点分别应怎样写。
一张长方形纸横向摆放，正文四字从右向左写成一行，左端下方留有空白。要让正文与落款分开，哪种安排合适？A. 横幅，落款写在正文左端下方，字略小于正文 B. 横幅，落款写在正文右端上方，字大于正文 C. 竖幅，落款写在正文右端下方，字略小于正文 D. 横幅，落款写在正文中间，字与正文一样大
书法课上，老师让大家练写“桥”字。小桐先写木字旁，他把横拉得长长的，竖画歪向一边，撇画拖到右下方，点画点得又大又圆。老师走过来，指着他的字说：“木字旁要给右边的‘乔’让出地方。横要短，左低右高；竖要挺直；撇要短，向左下；点要小，向右下。”小桐照着改，写出的“桥”字端正多了。根据短文，老师要求木字旁的横、竖、撇、点各怎样写？请写出来。
四位同学临写木字旁例字“林、松”后记录如下，说法完全正确的一项是（ ）A.“林”左右两个“木”都改末笔为点 B.“松”左“木”末笔改点，右“公”撇捺舒展 C.“林”左“木”末笔写长捺，右“木”改点 D.“松”左“木”末笔写长捺，右“公”比左旁宽大
书法课后，小禾临写了例字“地”和“场”，又逐笔数了数每个字的笔画数来检查有没有漏写。下面关于这两个字笔画数的说法，正确的是（ ）。A. “地”6画，“场”6画 B. “地”6画，“场”7画 C. “地”7画，“场”6画 D. “地”7画，“场”7画
小禾要把集字内容写成一幅横幅，正文从右向左排列，左侧还留有一块空白。她不想让落款挤到正文中，也不想另起一行写在正文上方，落款应安排在正文的___。
练习“桥”字时，木字旁应在字格左侧，宽度约占全字宽度的1/3，右部约占2/3。三份方案中，甲：木字旁在左侧、占1/2；乙：木字旁在左侧、占1/3；丙：木字旁在右侧、占1/3。符合要求的是___。
小刚练写“玩”字的王字旁，先定好第一横和第三横，再写中间横。他发现中间横离第一横较远、离第三横较近。若只移动中间横，要使三横间距均匀，应把中间横向___移动。
在书写带有木字旁的字时，比如“林”“树”“枝”，木字作左偏旁，末笔的捺要改写成___，这样右边部分才放得开、写得舒展。
阅读短文，回答问题。 书法小组活动时，李老师让大家练“打、扔、拍”几个字。她先范写提手旁：短横稍向右上斜，不要写平；竖画要挺直，钩向左上轻轻挑出；最后一笔提，从竖钩的左边起笔，向右上斜着提，到竖钩右边收笔。小林照着写了两遍，觉得比昨天写的端正多了。 根据短文，提手旁的横、竖钩的钩、提分别应当怎样写？
字“林”由两个木组成，字“松”左边是木字旁。练写时，这两个字中左边的木字旁都有一笔要变写为点，这一笔原本是___。
练写提手旁时，哪组提示把横、钩、提的写法都说对了？A. 横稍向右上斜，钩向左上，提从竖钩左侧起笔向右上写 B. 横稍向左上斜，钩向左上，提从竖钩左侧起笔向右上写 C. 横稍向右上斜，钩向右下，提从竖钩左侧起笔向右上写 D. 横稍向右上斜，钩向左上，提从竖钩右侧起笔向右上写
书法兴趣小组的教室里，墙上贴着同学们临写的“地”和“场”。老师走到展板前说：“这两个字都有提土旁。提土旁要写在左边，写得窄一些，给右边部分让出位置；右边部分要写得稍宽些。”小满听了，指着自己写的“场”说：“我把提土旁写在右边了，难怪看着别扭。”小禾点点头，把自己写的“地”又看了一遍：提土旁在左，右边稍宽，果然平稳。老师笑着说：“观察字形，再动笔，字就站得稳。”短文中小满的“场”错在哪里？请按老师的要求写出“地”和“场”的正确写法。
练写提手旁“扌”时，哪种写法正确？A. 横稍向右上斜，竖钩的钩向左上，提从竖钩左侧起笔，向右上写 B. 横稍向左上斜，竖钩的钩向左上，提从竖钩左侧起笔，向右上写 C. 横稍向右上斜，竖钩的钩向右上，提从竖钩左侧起笔，向右上写 D. 横稍向右上斜，竖钩的钩向左上，提从竖钩右侧起笔，向右上写