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清晨，书法小组在窗边练习写带雨字头的字。练习纸上记着一条观察心得：“雨字头的横钩框架要安排得比下方部件整体稍宽，并居中罩住下方部件，左右才有余地。”小禾写了两稿：甲稿的横钩框架略宽于下方部件，位置居中；乙稿的横钩框架窄于下方部件，还偏向一侧。依据短文，哪一稿的横钩框架安排更合适？请说出两点理由。
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写雨字头时，上横要写得较___，下面的框形要写得较___，四个点左右呼应，使整个字头能覆盖住下部。
练习纸上印有“雪”“雷”例字和旁边的空格。要按要求完成临摹，应选哪种做法？A. 看着例字，在旁边空格中照样书写“雪”“雷” B. 不看例字，凭记忆写“雪”“雷” C. 在例字上描一遍，不在空格中书写 D. 只观察例字，不动笔书写
雨后的书法教室里，窗台上还留着几滴水。小禾练写带雨字头的字，先把下面的部件写稳，再细看上方的横钩框架。她发现，横钩框架若与下方部件一样宽，边缘就显得齐平；稍稍舒展开来，左右各多出一点，整个字看上去更有覆盖感。根据短文，小禾认为横钩框架和下方部件的宽度应怎样安排？
练写雨字头时，四点中心沿横向依次落在0、6、15、21毫米处。若固定最左点和最右点，并使四点间距相等，第二点应向右移___毫米，第三点应向左移___毫米。
书写雨字头时，哪一项笔顺正确？A. 横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点 B. 竖、横、横折钩、竖、点、点、点、点 C. 横、横折钩、竖、竖、点、点、点、点 D. 横、竖、点、点、横折钩、竖、点、点
整理书法练习纸时，林林发现两张纸上的宝盖头写法不同。他在记录中写道：“甲纸：先落左点，再落垂点，最后写横钩；乙纸：先落左点，接着写横钩，末了补上垂点。”他准备把写法正确的那张贴进作品册。哪张纸上的三笔组合符合记录中应保留的写法？
班级开展“书法门诊”活动，同学们为“延”字的建之旁把脉。四位同学的诊断记录如下，其中完全符合建之旁横折折撇与捺正确写法的是（ ）A.横折折撇写得平直僵硬，第二折后向右上挑出，捺短促收紧B.横折折撇一折一折、由重渐轻，第二折后向左下撇出，捺向右下舒展，稳稳托住上部C.横折折撇转折处出尖露锋，末笔捺向上挑出收笔D.横折折撇各折等粗无变化，捺与横折折撇交叉相交
在书法练习格中写“京”字头，横画从左起第4条竖格线延伸到第12条竖格线。小宁把首点写在第7条竖格线正上方，检查后发现不符合“首点居中定位”的要求。按照这一要求，首点应落在第___条竖格线上。
书法小组临写本课例字时，老师提醒大家要抓住偏旁关键笔画的写法。下面关于临写“坚”和“弄”的说法，正确的一项是（ ）A. “坚”的土字底竖画写在正中，底横放长托住上部 B. “坚”的土字底两横要上长下短 C. “弄”上部的竖画要写在偏左的位置 D. “弄”上部的三横要写得一样长才显整齐
练字时，林林写宝盖头的横钩。横画快到末端，他放慢速度，在末端稍作停顿，再改变笔锋方向完成钩画。根据短文，横钩出钩时应怎样收笔？
临写“市”字时，小舟发现字头上的横画收得太短，下面的“巾”字两笔都超出了横画两端，整个字上窄下宽、不够平稳。要改正这个问题，横画应该怎样写？A. 横画继续写短些，突出下部笔画 B. 横画向左右舒展开，宽宽地盖住下部 C. 横画保持不变，把下部写得再窄些 D. 横画两端向右上翘起，离开下部
小组复核横钩收笔记录，发现三种说法：甲，横画末端先顿笔，再向左下方出钩；乙，横画末端先顿笔，再向右上方出钩；丙，横画末端不顿笔，直接向左下方出钩。符合横钩出钩收笔方法的是___。
写宝盖头的横钩，横画到末端顿笔后，笔锋应朝___方向出钩。
练习宝盖头时，哪种写法最符合其形态特点？A. 先写左点，再写右点，最后写横钩，钩向右下收笔 B. 先写上部居中的点，再写左侧的点，最后写横钩，横画舒展，钩向左下收笔 C. 先写横钩，再写上部居中的点，最后写左侧的点 D. 先写上部居中的点，再写左侧的点，最后写横钩，横画短促，钩向右上收笔
写宝盖头时，哪种笔画形态安排更恰当？A. 两点上下排列，横钩短而平直 B. 上点居中偏上，左点稍低，横画舒展并向左下出钩 C. 两点左右并列，横画向左伸展并向右下出钩 D. 两点分列横画两端，横画短促并向右上出钩
一张练习纸的竖格线等距编号，横画从第4条竖格线写到第14条竖格线。为使京字头首点居中，首点应与第___条竖格线竖向对齐。
临写京字头时，哪种安排最符合其形态特点？A. 点偏左，横画短，口部写得高而瘦；B. 点居中，横画舒展，口部写得扁而匀称；C. 点偏右，横画舒展，口部写得宽而高；D. 点居中，横画短，口部写得宽而瘦
书写京字头时，点、横与口要安排得紧凑匀称，使整个部件的重心保持___。
书法社团活动时，小舟在毛边纸上临写“望”字。起初，他把王字底的三横摆得一样疏密，写出的字有些松垮。老师蹲下身，用笔杆轻轻点了点王字底的两处空隙，说：“这三横不是一样远近。上面两横挨得紧些，下面两横离得远些，字才托得住上面。”小舟照着调整，再写一遍，字果然稳当多了。他高兴地把这个办法记在练字本上。短文中的老师认为王字底三横的距离应该怎样安排？