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练写笔画较少的独体字“小”时，小林先看字中空白，再落笔。要让“小”字布白均匀、重心平稳，下面哪种安排最恰当？A. 竖钩偏左，左右两点都靠近竖钩，右侧留白明显大于左侧 B. 竖钩居中，左右两点与竖钩距离相当，字的四周留白大致相称 C. 竖钩偏右，左点远离竖钩，右点紧贴竖钩，使左右空白相等 D. 竖钩任意摆放，只要两点写得大些，空白多少不必考虑
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练习独体字“春”时，宁宁发现初稿上部几笔挤在一起，下部却留白偏多。她没有把每处笔画间距都改成一样，而是微调笔画位置，让拥挤处舒展一些、空疏处收拢一些。宁宁的修改体现了什么书写原则？
清晨，书桌旁的竹影轻轻摇动。小宁在练习纸上写独体字“雨”，发现上部几笔挨得太近，下面的空隙又显得宽。他稍作调整后，字内的笔画有疏有密，却不再显得一处拥挤、一处空荡。根据短文，小宁调整笔画时最应注意什么？
练字时，晨晨写独体字“水”。他发现几笔之间有的靠得太近，有的空隙偏大，便轻轻调整笔画的位置，让字里的空隙分布看起来协调。晨晨调整笔画位置时遵循了什么书写原则？
练写独体字“由”时，若发现字内一处笔画间距偏窄、另一处留白偏多，哪种调整最符合疏密匀称的书写原则？A. 把所有笔画间距改成完全相同 B. 保持原样，只把字整体写大 C. 适当调节相关笔画位置，使偏窄处舒展、偏空处收拢 D. 把笔画集中到留白较多的一侧
阅读下面的短文，回答问题。 书法教室的午后很安静。李明站在老师身后，看老师写一个“川”字。老师先写左边的竖，再写中间的竖，最后写右边的竖。三竖之间的两段空白，宽窄几乎一样；左边的竖离纸边、右边的竖离纸边的距离，也差不多相等。老师放下笔说：“笔画之间要留出均匀的空白，字才站得稳。”李明照着练，先估好三竖的位置，再一笔一笔落笔，写出来的字果然端正多了。 请结合短文说说：老师写“川”字时是怎样安排笔画位置的？为什么这样写字才“站得稳”？
在方格中写独体字“十”，横画保持不动，竖画偏左，造成竖画左右空白左窄右宽。若只调整竖画，使左右留白相称，竖画应向___移动。
独体字笔画少，字形不易安排，书写时先要找准主笔。如写“中”字时，主笔是中间的____，这一笔要写得挺直有力，把整个字撑稳；写“大”字时，横不宜过长，撇和____要向左右对称伸展，托稳上部。像这样抓住主笔来安排笔画，独体字才能写得端正、平稳。
独体字书写讲究“主笔突出、重心平稳”。请观察“中、王、水”三个字并填空：“中”的最后一笔是向下行笔、收笔时笔锋渐提出纸面的___（填竖画收笔名称）；“王”的最下面一横是主笔，应写得最___（选填“长”或“短”）；“水”中间的竖钩应写在字的___（选填“左”“中”或“右”）位置，字才平稳端正。
临写例字“木”时，横画被竖画分成左右两段，范字中两段长度大致相等。某同学临写后，发现横画左段长、右段短，说明他把竖画写偏向了___侧。
请用毛笔书写“山高水长”，再按给出的观察完成互评：同伴作品中的“水”字横撇写得过长，建议把横撇___。
独体字主笔规律：撇捺与横并存时，撇捺是主笔，横要写短避让；若只有横画而无撇捺，则长横是主笔，要写得舒展。书法小组据此分析两个独体字：“大”和“王”。其中主笔是长横的字是___，这个字书写时长横应当写得___（选填“收缩”或“舒展”）。
练习独体字时，小华把“米”字写成：上部两点太靠下，横画偏短，竖画偏左，撇捺缩在竖画两侧。要体现“重心平稳、疏密匀称”，下列修改最恰当的是： A. 两点上移，横画稍长，竖画居中，撇捺左右舒展 B. 两点下移，横画缩短，竖画右移，撇捺收拢 C. 两点保持，横画加长，竖画左移，撇捺上提 D. 两点上移，横画缩短，竖画居中，撇捺写成点
书法教室里，小林正在临写独体字“木”。他先不急着动笔，而是把范字看了又看：横短竖长，撇捺向两边舒展，整个字稳稳地立着。看完，他才在练习纸上临写了一遍。写完后，他把自己的字和范字并排摆好，逐笔对照，发现竖画有点歪，撇和捺挤在一起，便又临写了一遍，把竖写直，把撇捺放开。老师看了点点头。短文中小林临写“木”字时，哪些具体做法体现了“例字综合临摹”？请从文中找出两处依据。
小禾完成一幅书法作品，创作要求是字字居中、笔画完整。自评时发现第二个字偏右；同伴对照要求后也建议将它向左调整。小禾接下来应怎样修改并检查？请填空：先___，再___。
比较“田、由、甲、申”四个独体字：先看外框是否封闭，再看中间竖画是否同时伸出外框上、下边。符合这两点的字是___。
准备书写作品前，以下哪位同学的做法能同时保证书写姿势正确、整页章法协调？A. 坐姿端正、执笔合适，先安排字距和行距，再写正文并保持字的大小匀称、行列整齐 B. 坐姿端正、执笔合适，写完正文后再挤出空白补写漏掉的字 C. 坐姿端正、执笔合适，先把每个字写得很大，行末不足处缩小字形补齐 D. 身体靠近纸面、执笔合适，先安排字距和行距，再让各行长短随意
周末，小雨跟爷爷练毛笔字。爷爷先写了『中』字，说中间一竖挺拔修长，像旗杆一样立稳了，整个字才有精神。接着爷爷又写『上』字，说最下面一横要写得又长又平，像稳稳托住上面的短笔，字才站得端正。小雨照着写了几遍，果然笔画舒展，字形也好看多了。文中爷爷写的两个独体字，分别以什么笔画为主笔？
完成一幅书法作品后，哪种做法最符合创作与自评互评要求？A. 写完后不再查看作品 B. 只看作品写得快不快 C. 对照范字检查自己的作品，并认真听取同伴建议 D. 只评价同伴，不检查自己的作品
清晨，林林在书签上写下“中”字，准备送给同学。她先观察字形，再提笔练习。请选出对“中”字形体把握正确的一项。 A. 中竖居中挺直，口部左右对称 B. 中竖偏向左侧，口部左宽右窄 C. 中竖倾斜，口部上下长短不一