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练写全包围结构的“国”字时，下面哪种写法符合“外框方正、内部匀称”的要求？A. 外框左右竖画垂直，上下横画平正，框内“玉”居中，四周留白大致相等 B. 外框上宽下窄，框内“玉”贴近左边 C. 外框左右竖画向外斜，框内“玉”偏上 D. 外框压扁，框内“玉”撑满无留白
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本课《厚重》的例字笔画粗壮饱满、结体端庄稳重，临写时要突出这些特点。长横收笔时应怎样处理？请从下面两个选项中选出正确的一项，把序号填在横线上：①轻细漂浮 ②顿笔回收。长横收笔时应做到：___
小宇临写“正”字时，先把中间的长竖写得端直，作为支撑整字的中轴，再让三个横画间距均匀、长短协调，使左右两边大体均衡。老师表扬说，这样处理是为了让整字的___稳稳落在字格中心，做到不偏不倚、端正安稳，正体现了楷书“平正”的审美特点。请填出横线处的书法术语。
书法小组临写“圆劲”风格的笔画并互相评点。下列“用笔效果—评语”对应正确的一项是（ ）。A. 线条圆转光滑，笔力软弱——评：圆劲重在外形圆润，软一些也无妨。B. 线条圆浑饱满，中锋行笔，内含骨力——评：圆而不软，转中见劲，正是圆劲。C. 线条方折尖锐，棱角外露——评：外方内圆，最能体现圆劲。D. 线条粗重迟滞，墨色浓黑——评：越粗越重，圆劲越足。
同学们在书法欣赏活动中收集了五个描述字的词语：端正、灵动、欹侧、匀称、飘逸。请根据“方整”的审美特点完成填空：能体现“方整”特点的两个词语是___和___，而“灵动”“欹侧”“飘逸”都不属于这种风格。
写笔画转折时，若笔锋始终保持在笔画中部，顺势改变方向而不露方折，并使力量贯穿转折处，这种用笔方法可概括为___。
练习“圆劲”的笔画时，下面哪种用笔方法最合适？ A. 起笔后用力顿按，转折处露出尖角 B. 中锋行笔，转折处提笔圆转，笔力内含 C. 侧锋快速拖行，笔画轻飘 D. 收笔时突然甩出细尖
书法小组练写“廷”字。这个字属于左下包右上结构，被包围的“壬”不能写得偏左下，而应略偏___；外面的“廴”最后一笔平捺要写得___，向右下伸展，托住右上部分。
练习“圆劲”时，若要使笔画转折圆润而有力量，最合适的用笔方法是：A. 中锋行笔，转折处顺势圆转并保持笔力稳定 B. 侧锋行笔，转折处突然停笔再折向 C. 转折处快速提笔，使笔画变细后再接写 D. 转折处用力顿压，形成明显方角
书法审美中，“厚重”强调用笔沉实、线条粗壮饱满、结体宽博稳重、墨色浓重。下列描述中，不符合“厚重”审美特点的一项是___（填序号）。①用笔沉稳有力 ②线条粗壮饱满 ③结体宽博稳重 ④笔画纤细轻灵
书法展厅里，一幅作品吸引了小宁。字的笔画宽实饱满，墨色浓而不滞；每一笔落下、收住都显得沉稳有力，字与字之间的安排也安定端庄。小宁觉得，这幅作品的厚重感并不是靠把笔画写得很粗来表现的。根据短文，作品的厚重感主要体现在哪两方面？
阅读下面的短文，完成练习。 书法教室的墙上挂着一幅刚装裱好的大字。我站在它面前，觉得脚下像生了根。 那幅字写的是“山河”两个字。“山”字的竖画又粗又直，像一根深深扎进泥土的石柱；横画起笔处重重一顿，墨色浓得发亮，收笔时慢慢沉下去，稳稳地停住。“河”字的三点水没有写得轻飘，每一笔都饱满圆实，最后一竖收得干净利落，像一扇关紧的门。 老师指着字对我说：“你看，它的笔画不飘、不薄，站得住；整幅字四平八稳，重心落在正中，风再大也推不动。这就是厚重。” 我把手放在字帖上，摸到纸面粗粗的纹理，忽然明白：厚重的字，靠的不是写得多、写得多花，而是每一笔都沉下心来，扎扎实实地落下去。 短文从哪几个方面写出了“厚重”？请结合短文内容写出两点。
请选出符合“体现厚重特点例字的临写”要求的做法，并按所选要求完成临写。A. 照着本课例字“厚”，在练习纸上临写一遍。 B. 只观察本课例字“厚”，不动笔。 C. 不看本课例字，凭记忆写“厚”。 D. 把本课例字“厚”改写成其他字。
练习书写时，想让笔画显得粗壮有力，又避免粗细失控或出现墨团，下面哪种做法最合适？A. 起笔后用力按压，行笔越慢越好，收笔处停留蓄墨 B. 运笔时适当加力，保持行笔稳健连贯，按笔画形态收笔 C. 全程轻轻提笔，快速写完，再把笔画描粗 D. 起笔和收笔轻巧带过，只在笔画中间突然重按
练习《厚重》一课时，老师要求把横画写得粗壮有力。四位同学分别采用不同写法：甲只把笔尖轻轻接触纸面快速拖过；乙把笔肚按下，使笔画宽度明显大于细画，行笔稳而缓；丙只用笔尖在纸上反复描画同一处；丁把笔画写成细长弯曲的形状。其中能体现「厚重」用笔要求的是哪一位？ A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
阅读下面的短文，完成练习。 书法课上，老师发下一张方格纸，让我们练“正”“国”“田”三个字。我写了几遍，总觉得字像没睡醒，歪在格子里。老师看了看说：“你把横画写斜了，竖画也弯了，字的四边还一边宽一边窄。”他拿起笔示范：横画像尺子平着拉过去，竖画像柱子稳稳立住，笔画之间的距离差不多。我照着练，先让字站在格子正中，再让笔画排得整齐。下课的时候，我把三个字并排一看，它们像三间小房子，四四方方，安安稳稳。 短文结尾把字比作“小房子”。请根据短文内容说说，怎样才能把字写得“四四方方，安安稳稳”？
下列每组字中，全部属于“左下包右上”结构的一组是（ ）。A. 越、远、健 B. 送、赵、展 C. 遍、超、庭 D. 迅、赵、建
清晨，林间的小路被露水洗得发亮。小禾停下脚步，把“林”字认真写在随身的小卡片上，准备送给一起植树的伙伴。请在练习本上写一个“林”字，注意字形方正、笔画整齐。
临写“国、田、门”一类字时，老师提醒：既要写出方整之气，又不能让字显得呆板。下列四位同学对“方整”审美特点的理解，正确的一项是（ ）A. 方整就是把每个字写成同样大小的方块，笔画越平直、越少变化越好。B. 方整指字形外轮廓方正、横竖平直、结构匀称，端正稳重而不呆板。C. 方整要求笔画圆转相连、姿态灵动，字形随书写气势自然变化。D. 方整追求字形瘦长、重心偏上，笔画向外舒展，显得飘逸挺拔。
四条书法点评中，哪一条与“方整”的审美特点相矛盾？请填序号：①字形方正，整体端庄齐整；②结构规整，观感严肃稳重；③字形欹斜，整体显得摇曳多姿；④形体端正，布局显得匀称整齐。___