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学校书法展示栏里，小华正在练写“用”字。请把下面句子补充完整：写“用”字中的横折钩时，横画要写得稍______，折角处要稍______，再向下写，钩尖朝______。
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手工课后，小新在田字格里练写“包”字。请把下面句子补充完整：写“包”字中的横折钩时，横画要稍向______斜，折角处要______，钩尖朝______。
书法小组要集字临摹“志在千里”四个字。小刚说：“先把四个字凭记忆写成作品，写不好的字再翻字帖找样子。”小丽说：“先从字帖中找出这四个字，再逐字对照临写，最后按内容组合成作品。”谁的说法正确？请指出错误说法错在哪里，并把正确的集字临摹方法补充完整。
书法练习时，小禾把两条提示合成一句。请用“一边……一边……”改写，表达捺脚出锋的运笔要领：笔尖向右上方行进。笔尖逐渐提起。
书法小组的展板上写着一段书写提示：“写国字框的字，外框要写得扁宽；框内部分要顶天立地，把框内空间占满；最后一横封口时，与上横大致同宽，两端和竖画相接。”其中有两处不符合国字框的写法要求，请找出来并改正。
书法小组要创作“梅兰竹菊”四字横幅。请把下面这句话扩写具体：写清“梅”“兰”两个字的结构处理，并说明四个字怎样安排大小、间距和重心。原句：他完成了这幅作品。
小晨对照范字检查临写作品，评语写道：“这幅字整体不错，‘林’字不太好看，改一改就行。”已知范字中“林”字左窄右宽，小晨写成了左右等宽，右边的“木”显得拥挤。请把这句评语改写得具体、可操作，既评价作品，也提出修改建议。
书法小组要创作“秋实满园”四字横幅。下列哪项安排最合理？A. 四字大小协调、间距均匀；“秋”左窄右宽，“实”上收下展，“满”左窄右宽，“园”外框略宽且内部留有余地。B. 四字大小协调、间距均匀；“秋”左右等宽，“实”上下等大，“满”左右等宽，“园”外框紧贴内部笔画。
集字练习写一幅横幅作品，请补全章法安排：字的大小要（ ），字距要（ ），正文整体要（ ）。（从“匀称、均匀、居中”中选词填空）
修改病句：写全包围结构的“园”字时，要先写里面的“元”，再写外框，外框要端正。
把“我写荷风送爽”扩写成一句具体的创作说明：写清“荷”“送”的结构处理，并说明四字作品怎样安排字间距和整体重心。
编辑要把提示语“先写国字框，接着写框内部分，最后封口”改得更具体，既说明国字框的起笔顺序，也说明框内部分与封口的先后。请将这句话扩写成一句通顺、准确的提示语。
修改句子中关于全包围字结构特点的错误：写全包围字时，外框要方正，内部部件要紧贴外框的一侧。
请把下面的评价改写成一句完整的话，表达“评价扇面作品不能只看字写得端正，还要关注字与扇面形状的配合”：这幅作品的字写得端正。
书法社展示三幅扇面作品：甲的字都挤在扇面中央，乙的字形与疏密安排贴合扇面轮廓，丙的题款遮住了正文。下面哪句话最适合作为对乙的评价？（ ）A. 字写得越多，作品越充实 B. 字形与疏密安排协调，能体现扇面的形态特点 C. 题款越醒目，作品越有韵味
书法小组的练习记录里有个病句，请修改后把完整句子抄写下来：写斜捺时，起笔后向右下方行笔，力量逐渐减小，接着向右上方出锋，最后在捺脚处停顿。
下面这句话介绍半包围结构字的书写顺序，有一处错误，请改正后把句子写下来：“厅”和“过”都是半包围结构，书写时都要先写外面的部分，再写里面的部分。
把“微”字写在练习格中，注意左、中、右三部分的穿插避让和整体匀称。
将“右部件宽于左部件”改写成“左部件……右部件……”的比较句，要求意思不变。
请在练习纸上端正抄写这句话，注意行款整齐、字距匀称、纸面干净：周末，我把读书计划写在练习纸上。