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小明想用集字临摹的方法完成一幅“学无止境”四字作品。下列做法最恰当的一项是（ ）A.凭平时印象直接把四个字写出来 B.先在字帖中逐一找出这四个字，再逐字对照临写，最后按顺序组合成作品 C.只找“学”“境”两个字照着写，另外两个字自己想怎么写就怎么写
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临写“丰”字时，从上到下共有三笔横画，相邻横画之间形成两处空隙。小书把这两处空隙写得一边大、一边小，看起来挤在一起。请你告诉他：临写“丰”字时，三笔横画之间的空隙应该怎样安排？这样安排体现的书写要求是什么？
临写“非”字时，同一字中几笔横画之间的空隙应怎样处理，才能做到笔画分布均匀？
小冀临写“而”字后进行自评。“而”字横折钩内共有两笔短竖，这两笔短竖把横折钩下方的空间从左到右分成三部分。按照“笔画分布，力求均匀”的要求，这三部分的宽度要大致________；同时，“而”字上面的一笔长横与下面部分之间，也要留出宽窄合适的布白，使整个字显得疏密得当、疏密有致而不________。请先观察范字，再临写“而”字两遍，对照上面两点完成填空。
书写“川”字时，怎样安排三笔竖画之间的空隙，才能做到笔画分布均匀？
书法课上，小慧练写“送”字，把平捺运笔时笔锋的轻重变化记成了三步，可是三个关键词“轻”“渐渐加重”“再次变轻”弄丢了。请把这三个词填入合适的空格：①起笔下笔要（ ）；②向右下行笔，笔势要（ ）；③捺脚出锋，笔锋要（ ）。填完后回答：笔锋行至捺脚处，应先做一个什么动作，再向右上方出锋？
练写斜捺时，小雅说：“笔到捺脚处稍停后，要顺着行笔方向向右下出锋。”小睿说：“捺脚处稍停后，要向右上方轻轻出锋。”谁的写法正确？请指出错误一方的错处，并按正确要领把出锋的动作补充完整。
书法小组制作“捺画分类卡”，卡上写着六个字：火、过、来、回、运、水。请你完成三步练习：第一步，找出其中含捺笔画的字；第二步，把含斜捺的字和含平捺的字分成两类，分别写在对应的横线上；第三步，把分类出的每个字各工整地练写一遍。注意：不含捺笔画的字不写也不写进分类。
练习记录里有两句话：甲写“到捺脚稍停后，笔尖向右上轻提”；乙写“到捺脚稍停后，笔尖向右下按住收笔”。哪句话写对了？请把另一句话中错误的动作改正。
小乐在家临写集字作品，看到范字中的一个字左窄右宽，他该怎么写？（ ）A.照着范字的字形临写 B.把左右两部分写得一样宽 C.只写自己喜欢的一部分
书法社团里，乐乐把字帖中自己需要的字挑出来，组合成“书香校园”练习。这种做法叫集字，它可以帮助他做什么？（ ）A.借用字帖中的字组成词语并练习书写 B.把字帖中的字改成新字 C.练习背诵课文
周末在家练字，小满背横折钩的写法口诀时，发现口诀里有三个字被橡皮擦掉了：“写横折钩，横画稍向（ ）斜；写到折角处，笔要轻轻（ ）一下，再往下写竖；写到竖的末端，向（ ）方出钩，钩要有力。”请把擦掉的三个字补出来。
班级书法角要贴横折钩提示卡，哪张内容正确？选出卡片，并写出横画与竖画怎样连接。甲：横画略向右上斜，折处稍顿后向下，末端向左上出钩；横、竖在折处相连。乙：横画略向右下斜，折处不停顿，末端向右上出钩；横、竖分开。
班级活动记录卡上要写“同学”和“周末”中的“同”“周”。请先写“同”，再写“周”，把两个字中的横折钩都写清楚。
书法练习时，小雨发现横折钩的折角写得太圆。要避免这种情况，折角处应怎样用笔？
书法角准备制作两张小书签：一张写“门”，一张写“月”。请按笔顺各写一个完整的字，并把每个字的横折钩写清楚。
家里的练字卡上写着：“请写一个表示出入口、含横折钩的字。”你会写哪个字？请在答题处写出来。
语文作业本上，小美练写“同”字。请把下面句子补充完整：写“同”字中的横折钩时，横画要稍向______斜，到折角处要______后再向下写，钩尖朝______。
书写“因”字的国字框时，左右两竖的竖画应略向哪个方向收？
练习纸上留有两格，请在每格临写一个“文”字：第一格照字帖临写，第二格把主笔写得更舒展醒目。