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请先写出“我”和“个”的主笔名称，再各临写两遍。临写时让主笔舒展有力、突出醒目，同时注意其他笔画的长短和位置。
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观察“文”字，找出其中最舒展、最能支撑字形的一笔，写出它的笔画名称。
小宁在家练“之”字，写到捺脚后稍作停顿，接下来应怎样运笔，才能让捺画出锋？
小岚写“推”字时，发现提手旁和右边部分一样宽。要符合提手旁字左窄右宽的规律，下面哪种调整正确？A.把提手旁写窄些，右边部分写宽些；B.把提手旁写宽些，右边部分写窄些；C.两部分都写得一样宽。
小禾练写“条”和“柔”时，把两个字底部“木”的最后一笔都写成了长捺。请指出这处写法应改成什么笔画。
练习本上的横折钩写得不够像。下面哪种修改最合适？A. 横画后折处稍顿，竖画挺直，末端向左上方出钩。B. 横画后折处稍顿，竖画挺直，末端向右上方出钩。C. 横画后折处稍顿，竖画略弯，末端向左上方出钩。
整理书包时，小雨练写“力”字。横折钩写到横竖交接处，应该怎样运笔？A.不停笔，直接拐弯向下写 B.稍作顿笔，再向下写
书写记录把“弯头撇”的动作顺序打乱了：①转向左下撇出；②起笔稍顿；③头部略向右下弯。请按正确顺序排列序号，并写出这类笔画的名称。
练习册里有两个空格，分别留给同一个含弯头撇的字。请将“舌”字工整地写两遍，注意起笔的弯头撇。
小宇想用集字的方法写“明月”二字。他在范帖中找到两个“明”字：一个笔画完整、字形端正清楚；另一个有几处笔画模糊不清。他应该选取哪一个“明”字？并写出这样选取的理由。
书法社团想用字帖中的单字组成“勤学善思”书签。这样的创作方式叫什么？它能让字帖中的单字发挥什么作用？
准备把“松风”两个字集成一幅竖式小作品。请写出两字在纸面上的整体安排要求。
把“书香满园”四字集成一幅横向书法作品，哪种整体布局更合适？（ ）A.四字排列整齐，字距均匀，整体居中并留出适当空白 B.四字都挤在纸张一侧 C.四字散落在纸面各处 D.四字紧紧挨在一起
班级要布置“书写之星”展示墙，小文整理了几个字：建、床、看、区、包、花。这些字不都是半包围结构，请你把属于半包围结构的字找出来，写在横线上，并在田字格里各规范书写一遍，注意半包围部件要写舒展。
在家练字时，小安想用一句短语练习横、竖、撇、捺、点、提、钩等常见笔画。请在练习格中端正书写“清泉映春枝”，注意笔画的起收与轻重变化。
书法社展示抄写页：字迹清楚、行距相同，但每行开头参差不齐。这页是否符合章法与书写整洁的要求？
下面每组词语里各藏着一个半包围结构的字，请把它写在横线上，并在括号里写出半包围它的部件名称：医院（ ）、送别（ ）、座位（ ）、问号（ ）。
书法课上，乐乐写“习”字的横折钩，写到最后一步时拿不定主意。他想出了三种收笔办法：①向右上方挑出小尖 ②向左下方拖出长尖 ③先稍作停顿，再向左上方快速出钩。请帮乐乐选出正确的出钩方法（填序号），并用一句话说明这样出钩的好处。
书法展示课上，小英要写“用”字。她回忆横折钩的折笔要领：横写到折处先停一停，再顿笔向下写竖，竖到底后稍停，向左上方出钩。下面哪种做法是对的？①横写完马上快速拐弯；②横写完先稍停再折向下。请选出正确做法，并用一句话说明为什么。
书法小组要用「温故知新」四字创作一幅集字条幅。四位同学的章法安排如下：小岳认为把笔画最多的“新”字写得最大，其余三字缩小；小津认为四个字大小匀称、重心平稳、字距均匀；小曼认为想怎样排就怎样排，无需考虑整体协调；小航认为只需每个字单独写好，不必注意整幅的章法。请你判断谁的安排最符合集字作品的章法要求，并说明另外三位各有一处什么不当之处。