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某生物的体细胞有14条染色体。一个初级精母细胞完成减数第一次分裂后形成的每个细胞中，染色体数目及染色体行为应是：A. 14条，同源染色体已分离，姐妹染色单体仍连接 B. 7条，同源染色体已分离，姐妹染色单体仍连接 C. 7条，同源染色体仍成对排列，姐妹染色单体已分离 D. 14条，同源染色体仍成对排列，姐妹染色单体已分离
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某动物精原细胞含有2对同源染色体（分别记为A/a和B/b，其中大写字母代表来自父方的染色体）。该细胞经减数分裂产生精子。下列关于该过程的叙述，正确的是（ ） A. 减数第一次分裂后期，A与a分离，A与B、b随机组合 B. 联会发生在减数第二次分裂前期，形成四分体 C. 一个精原细胞减数分裂结束后，一定能产生4种基因组成的精子 D. 减数第二次分裂后期，同源染色体的姐妹染色单体相互分离
某研究小组用化学致癌剂处理体外培养的正常细胞，一段时间后获得细胞系丙。观察发现：丙细胞失去接触抑制，可无限传代；将其接种到免疫缺陷小鼠体内能形成肿瘤。检测还发现丙细胞中端粒酶活性显著升高。下列相关叙述正确的是（ ）A.丙细胞的形成是基因选择性表达的结果，属于细胞分化 B.丙细胞膜表面糖蛋白增多，使其易在组织中扩散转移 C.致癌剂通过诱发原癌基因和抑癌基因突变使正常细胞发生癌变 D.丙细胞内端粒酶活性升高，其染色体端粒会随分裂不断缩短
某实验发现，来自同一胚胎的甲、乙细胞形态和功能不同；检测表明两者的基因组DNA序列基本相同，但活跃表达的基因存在差异。下列解释最合理的是（ ）A.甲、乙细胞发生了不同的遗传物质改变，因而形成不同功能 B.甲、乙细胞的差异与基因选择性表达有关，不能仅凭现有结果判断其全能性 C.基因组DNA序列基本相同，说明甲、乙细胞都能发育成完整个体 D.细胞形态和功能不同，说明两者不可能来自同一胚胎
某种作物在温室中生长，温度及水分均适宜且稳定。检测发现：清晨提高光照强度可提高光合速率，增加CO₂浓度无明显影响；正午提高光照强度无明显影响，适当增加CO₂浓度可提高光合速率。此时最合理的调控依次是（ ）A. 清晨增施CO₂，正午增强光照 B. 清晨增强光照，正午增施CO₂ C. 清晨和正午均增强光照 D. 清晨和正午均增施CO₂
研究者用同位素标记水中的氧原子，发现光照后释放的氧气含有该标记。下列对这一现象的解释正确的是（ ）A. 光反应中水被分解，释放氧气并形成 ATP 和 NADPH B. 暗反应中水被分解，释放氧气并形成 ATP 和 NADPH C. 光反应中二氧化碳被分解，释放氧气并形成 ATP 和 NADPH D. 暗反应中二氧化碳被分解，释放氧气并形成 ATP 和 NADPH
某二倍体生物的一个初级精母细胞完成减数第一次分裂后，关于子细胞中染色体数目及行为的描述，正确的是哪一项？A.染色体数目减半，同源染色体彼此分离，姐妹染色单体仍连接在一起 B.染色体数目不变，同源染色体彼此分离，姐妹染色单体仍连接在一起 C.染色体数目减半，姐妹染色单体彼此分离，同源染色体仍成对存在 D.染色体数目不变，姐妹染色单体彼此分离，同源染色体仍成对存在
研究者发现，甲细胞系达到培养皿表面覆盖后停止增殖；乙细胞系在相同条件下仍持续增殖，并能侵入周围组织，在移植动物的远处器官形成肿瘤。下列判断正确的是（ ）A. 甲细胞系不发生增殖，因而不可能出现癌变 B. 乙细胞系的表现符合癌细胞无限增殖、易扩散和转移的特点 C. 细胞只要发生基因突变就必然癌变 D. 癌细胞的分化程度通常高于正常细胞
下列关于细胞分化与全能性的叙述，正确的是（ ）A.细胞分化过程中，遗传物质发生改变，导致细胞功能趋于多样化 B.已高度分化的动物细胞一般不能直接表现出全能性，说明其细胞核已丧失全能性 C.同一生物体内形态不同的细胞，其mRNA种类存在差异，这是基因选择性表达的结果 D.分化程度越高的细胞，全能性越容易表达，越有利于组织培养获得完整植株
在“观察根尖分生区细胞有丝分裂”实验中，制作装片的主要步骤依次是解离、漂洗、染色和制片。其中漂洗所用的液体及漂洗的目的是（ ）A.清水，洗去解离液，防止解离过度并利于染色 B.龙胆紫溶液，使染色体着色 C.酒精，固定细胞形态 D.蒸馏水，使细胞分散开
溶酶体内部含有多种水解酶。某白细胞通过胞吞作用吞噬了一个细菌，形成吞噬泡，随后吞噬泡与溶酶体融合。下列关于该过程及相关细胞器的叙述，正确的是 A. 溶酶体水解酶在核糖体上合成后，经内质网和高尔基体加工转运至溶酶体 B. 溶酶体具有双层膜结构，其内水解酶的合成需要光能 C. 细菌被水解后的产物全部排出细胞外，不能被细胞再利用 D. 融合过程体现了溶酶体膜与吞噬泡膜之间不存在流动性
某生物兴趣小组对三种生物的核酸进行检测：样本甲的水解产物中只检出核糖与碱基U，无碱基T；样本乙的水解产物中只检出脱氧核糖；样本丙为某一特定生物体内全部核酸的水解产物，同时检出核糖、脱氧核糖及A、T、C、G、U五种碱基。下列叙述正确的是（ ） A. 样本甲是DNA，主要分布在细胞核中 B. 样本乙是RNA，其主要功能是储存遗传信息 C. 样本丙只能来自病毒，因为病毒同时含DNA和RNA D. 样本甲和样本乙在化学组成上的本质区别在于五碳糖和特有的碱基不同
某研究者将一株植物的成熟叶片细胞分离后进行组织培养，细胞先形成愈伤组织，随后再生出完整植株。对此过程的解释正确的是（ ）A.叶片细胞已分化，但在适宜条件下仍可能具有全能性 B.细胞分化会使叶片细胞丢失发育所需的基因 C.细胞具有全能性，意味着其在植株体内会自行发育成完整植株 D.形成愈伤组织说明细胞已永久失去全能性
某细胞完整的细胞周期约20小时，其中分裂间期约19小时、分裂期约1小时。间期中DNA复制发生在S期（约占间期的一半时间）。下列叙述正确的是：A. 观察该细胞群体时，处于分裂期的细胞数目多于间期 B. 该细胞周期中S期约历时9.5小时 C. 分裂期细胞中DNA含量因染色体向两极移动而减半 D. 该细胞周期中染色质螺旋化形成染色体发生在间期
某温室大棚种植番茄，为提高产量采取如下措施：①适当增加棚内CO₂浓度；②夜间适当降低棚温；③合理密植。下列相关叙述正确的是（ ） A. 增加CO₂浓度通过促进光反应提高光合速率 B. 夜间降温主要是通过降低呼吸作用减少有机物消耗 C. 合理密植主要是通过提高光合作用所需温度来增产 D. 三项措施都是通过直接增强光反应来提高产量
某温室中，其他条件适宜且固定时，测得光合速率随CO₂浓度由0.04%升至0.08%而上升，继续升至0.12%则不再上升；在CO₂充足时，增强光照至一定强度后光合速率也不再上升。若温度已处于该植物的适宜范围，为提高光合速率且避免无效投入，最合理的措施是（ ）A. 将CO₂浓度升至0.08%，并使光照达到饱和所需强度 B. 将CO₂浓度升至0.12%，并持续增强光照 C. 降低CO₂浓度，同时增强光照 D. 维持较低光照，仅提高温度
将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片置于0.3 g/mL蔗糖溶液中，一段时间后滴加清水，观察到某细胞先发生质壁分离后不能复原，且液泡颜色始终较深。下列推断最合理的是（ ） A. 该细胞在蔗糖溶液中因失水过多、时间过长而死亡 B. 该细胞为死细胞，实验前原生质层已失去选择透过性 C. 滴加清水后细胞应先吸水复原，说明观察有误 D. 该细胞细胞壁被破坏，故无法发生质壁分离复原
某蛋白质受热后失去原有功能，冷却后功能未恢复；检测发现其肽键未断裂。对这一现象解释最合理的是（ ）A. 氨基酸已全部分解，无法再形成蛋白质 B. 蛋白质的空间结构发生改变，影响了其功能 C. 肽键未断裂说明蛋白质的空间结构也未改变 D. 蛋白质的功能只由氨基酸的种类决定
小明在家发现爷爷突然倒地，呼喊无反应、呼吸微弱。下列应急处理措施中最恰当的是（ ）。A. 立即拨打120，将爷爷平放在硬质地面上，保持其呼吸道通畅，并密切观察病情 B. 先给爷爷喂些温开水，看能否唤醒再做打算 C. 扶起爷爷坐到沙发上休息，等其自行好转后再拨打120 D. 立即摇晃并用力拍打爷爷面部，促使其尽快苏醒
某市周一到周三的空气质量等级依次为：轻度污染、优、中度污染。学校三天分别安排了下列活动。其中安排最不合理、最应调整的是（ ）A. 周一将晨跑改为室内运动 B. 周二组织户外郊游 C. 周三外出时提醒学生佩戴口罩 D. 周三仍安排全年级户外长跑训练