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美术课上，小雨想画出浓墨和淡墨。她调墨时该怎样做？ A. 少加水调浓墨，多加水调淡墨 B. 多加水调浓墨，少加水调淡墨 C. 只用干笔画浓墨和淡墨 D. 每次都把墨调成一样浓
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家里的纸上有一团墨，小安想把它变成绽放的烟花。墨团作烟花中心，毛笔画出向外散开的光线，画线应从____向____画。
美术课上，明明观察“山”字的字形，想选出最像山的说法。A.中间峰高、两旁峰低 B.三条波浪连在一起 C.三棵小树排成一行。正确说法是____。
家里画画，姐姐先画出三座高低不同的山峰，再把它们的外形变成“山”字。填空：她把自然形态____成字形；“山”字的形象来自____。（选词：简化、照搬；山峰、云朵）
美术课上做笔墨游戏，想把纸上的墨点变成小蘑菇，先用毛笔蘸墨点出____，再添画蘑菇的____。
美术角的汉字卡片介绍“山”。哪句话正确说明了“山”字的起源和演变？ A. 古人先画出山峰的样子造字，后来字形逐渐简化，成为今天的“山” B. 古人先写下今天的“山”，后来才把它画成山峰 C. “山”字最初只表示声音，后来才用来表示山 D. “山”字是近代才创造的，古人没有这个字
美术课上，乐乐先画出山的外形，再用小圆点和色块装饰山面。山的外形属于____，小圆点属于____。
小禾在家看见窗外连绵的山，又端详“山”字。哪种想法最能说明汉字和自然的联系？ A. “山”字的形状受到自然山势的启发 B. “山”字是照着窗户的样子写的 C. “山”字只表示一种声音 D. 自然中的山是照着“山”字长出来的
小华临摹了一个基本纹样，想设计一条横向花边，却把纹样沿上下方向反复排列，结果不像花边。他应改为沿____方向排列，并让每个纹样之间距离____。
美术小组临摹一幅经典画作中的“荷花”局部。下面哪个步骤顺序最合适？ ①仔细观察原作中荷花的形状和线条 ②用铅笔轻轻画出荷花的大轮廓 ③对照原作检查并修改 ④添画花瓣和叶脉的细节 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ④①②③
美术课上，玲玲用橡皮泥捏了三座小山：中间一座最高，左右两座矮一些，紧紧靠着中间那座。这组作品很像我们学过的象形字“____”。写这个字时，中间一竖要写得比两旁两竖____（填“长”或“短”）。
新年时，奶奶家的盘子上印着鱼和莲花的纹样，寓意年年有____；给爷爷祝寿的茶杯上印着桃子纹样，寓意健康长____。
美术课上，小南看到奶奶的杯垫上绣着一只头朝下的蝙蝠。中国传统纹样喜欢用事物的名称谐音表达吉祥心意。人们喜欢“头朝下的蝙蝠”这个纹样，是因为它谐音寓意： A. 多子多福 B. 岁岁平安 C. 福到了 D. 连年有余
学校艺术角要介绍《清明上河图》，哪段介绍最符合它的艺术特色？ A. 长卷描绘市井生活，人物众多 B. 画面只画一枝花，留白很多 C. 用鲜艳色块拼出抽象形状 D. 以夸张线条表现神话人物
学校美术角展出四幅作品。哪一幅最能通过画面内容和人物情感表现爱国之情？ A. 护边战士守卫祖国边疆，神情坚定 B. 一家人围坐吃饭，脸上带着笑容 C. 小朋友在公园追逐蝴蝶，玩得开心 D. 同学扶起摔倒的伙伴，彼此关心
美术小组欣赏三幅作品：A《春游》画一家人在公园野餐；B《升旗》画少先队员面向国旗敬礼；C《花篮》画一篮鲜花。最能体现爱国情感的是作品____（填字母）。
班级美术活动中，小明想创作一幅表达中国心的作品，哪种画面最合适？ A. 同学们手捧五星红旗，站在长城前 B. 画一只小猫追着毛线球 C. 画一座外国城堡和几棵树 D. 只画彩色圆点和线条
班级要画一幅表现升旗仪式的红色主题画，要求主题突出、画面有层次。哪种处理最合适？ A. 把人物和背景都涂成一样的鲜红色 B. 突出鲜红的国旗，人物和背景用不同颜色衬托 C. 把国旗画得很小，给背景添满各种图案 D. 把所有物体都涂成暗红色
假期里，小乐在公园放风筝，心情愉快又轻松。本题约定：明快色彩表现愉快，舒展曲线表现轻松。画面可以用____和____来表达这份感受。
美术课上，老师告诉大家：最早的汉字是古人照着事物的样子画出来的，用简单线条勾出外形来表达意思，这样的字叫（ ）。 A. 会意字 B. 象形字 C. 拼音字母 D. 楷书字