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根据拼音，在括号里写出恰当的词语。夜深了，老党员还在灯下整理材料，神情十分（zhuān zhù）。为了完成这项任务，他不惧任何困难，态度始终坚定，因为心中的（lǐ xiǎng）一直激励着他前进。
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阅读短文，完成后面的题。 比赛结束的哨声响起，我们班输了两分。我低着头走出体育馆，晚风吹在脸上，凉凉的。队友把球鞋脱下来抱在怀里，谁也不说话。回家的路上，路灯一盏一盏亮起来，我数着地上的影子，走了很久很久。回到家，妈妈问我怎么了，我摆摆手，什么也没说，房门关上的那一刻，眼眶热热的。 这段文字主要采用了哪种抒情方式？请从文中找出一处依据并简要说明作者表达了怎样的感情。
阅读下面这段原创梗概片段，完成练习。 《神秘海岛历险记》梗概片段：少年杰米随科考船出海，遇上台风后漂流到一座无名小岛。他先用船板搭起一间简陋的小屋，又捡来石块围出一片浅滩，学着捕鱼充饥。一天，他在林中发现一只受伤的小海龟，便每天采来嫩叶细心喂养，直到它的伤痊愈，把它送回大海。后来一艘渔船经过，杰米挥动自制的红旗获救，顺利回到家乡。 问题：这段梗概是按什么顺序叙述杰米在海岛上的经历的？请按先后顺序写出他做的三件事，并说说你从中看出杰米是一个怎样的孩子。
阅读下面的梗概片段，完成练习。《木偶奇遇记》梗概（节选）：老木匠杰佩托把一块会说话的木头雕成了木偶皮诺乔。皮诺乔贪玩又爱撒谎，一说谎鼻子就会变长。他为了看戏卖掉课本，又轻信狐狸和猫，被骗走了金币。历经磨难后，他逐渐懂得了诚实与勤劳的可贵，最终变成了真正的孩子。问题：皮诺乔“鼻子变长”这一情节在梗概中起什么作用？请结合梗概内容简要说明。
阅读下面的短文，回答问题。 一个冬天的清晨，先生出门买药，路过一条狭窄的巷子，看见一位卖炭的老人蹲在墙角，双手冻得通红，筐里的炭却没卖出去几斤。先生停下脚步，把筐里的炭全都买了下来，又轻声嘱咐老人：往后冷天出门，记得多添件衣裳。老人愣了半天才连声道谢，先生摆摆手，转身走进了寒风里。 问：短文中的先生是个怎样的人？从哪些言行可以看出来？
阅读短文，完成题目。正月初一清晨，小城的街道渐渐热闹起来。家家户户换上新桃符样式的新年画，孩子们穿着新衣挨家拜年，长辈笑着递上压岁钱。鞭炮声中，爷爷不由得吟诵起王安石的《元日》，说这首诗写的就是春节时的喜庆景象，其中前两句是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。请凭记忆把《元日》的后两句默写出来：___，___。
社区准备修缮一间旧阅览室。小岚和同伴先认真（zhí xíng）负责人安排的任务，把书架和地面（chè dǐ）清理干净。发现登记表有遗漏时，小岚没有回避，而是主动接受同伴的（pī píng），随后补全了记录。请根据拼音，在括号里写出恰当的词语。
校科技节前，林砚做的风力小车总是跑偏。他蹲在桌边，一次次调整车轮，又把小车放回起点测试。天色暗了，他仍认真记录每次的结果。文中对林砚的动作描写，表现了他怎样的品质？
山脚下有一间小小的修理铺，林叔叔每天清晨都来这里，帮助村民修好旧农具。他说，自己的理想不是做惊天动地的大事，而是把手边的工作做好。为了学会修理新式设备，他常常查资料、练本领；遇到难题也不轻易放弃。几年下来，他的手艺越来越熟练，来求助的人也越来越多。 请根据短文语境，把括号中的拼音写成恰当的词语：他为了实现理想，不断（duàn liàn）本领，遇到难题仍然（jiān chí），逐渐走进修理技术的新（lǐng yù）。
阅读短文，完成练习。 外婆回乡下的那天，我站在站台上。风吹起她花白的头发，她回头朝我挥手，喊了一声："到家打电话来！"车子开远了，我一直望着那个方向，直到最后一丝尘土也散尽了，才慢慢往家走。晚饭桌上，我盯着那把外婆常坐的藤椅，碗里盛好的饭，仿佛还留着她的温度。夜深了，我躺在床上，翻来覆去睡不着，心里想：外婆，我多想您啊！ 短文中画线句"外婆，我多想您啊！"运用了哪种抒情方式？结合短文内容，说说这样写的好处。
阅读短文，回答问题。大雨停了，我站在窗前。院角那株月季被雨打得低下了头，花瓣落了一地。我心里一紧：这是爷爷生前亲手栽下的花啊。忽然，我看见残存的枝头上，有一朵小小的花苞，顶着一颗晶亮的水珠，颤颤地挺立着。我伸出手指，轻轻碰了碰那湿润的枝条，眼睛不由得热了起来。雨后的阳光从云缝里洒下来，正落在那朵花苞上。这篇短文表达了作者怎样的真情实感？请结合文中描写花苞的语句简要说明。
阅读下面的文字，完成练习。 《爱丽丝漫游奇境》梗概：爱丽丝追着一只兔子进入洞中，来到奇异的地下世界。她的身形忽大忽小，周围还出现许多难以理解的事情。她没有只顾害怕，而是主动观察、询问，努力弄清眼前的状况。后来，她遇见一群正在争论的纸牌人物，发现他们的做法十分荒唐，便勇敢地表达了自己的看法。 从这段梗概看，爱丽丝面对陌生和古怪的事物时，表现出怎样的特点？请结合梗概中的情节说明。
阅读短文，完成练习。 少年汤姆随叔父乘帆船出海运货。途中风暴袭来，船身漏水，叔父受伤昏迷。汤姆镇定地指挥水手们抛掉部分货物减轻船重，又用帆布堵住漏洞。风暴过后，船安全驶入附近港口，叔父获救，汤姆受到大家的称赞。 练习：请用一句话概括这则故事的梗概，保留主要人物和关键事件，删去细节描写，不超过60字。
阅读下面的短文，写一则作品梗概，保留主要人物、关键情节和结局，删去枝节。 小镇少年诺亚在旧钟楼里发现一封没有寄出的信，信中提到山谷里的桥年久失修。诺亚请来做木工的姑妈一起查看，发现桥板已经松动。他们赶在暴雨前修好了桥，帮助山谷另一边的居民安全回家。镇上的人后来一起维护这座桥，让两边往来更加方便。
阅读下面的短文，完成练习。 爷爷年轻时在乡村小学教书。那时条件艰苦，教室的窗户用旧报纸糊着，冬天寒风从缝隙里钻进来，他仍旧一笔一画地在黑板上板书，嗓音洪亮，神情专注。有一年冬天，一位学生连续三天没来上课，爷爷踏着积雪步行十几里山路去家访，才知道那孩子把唯一的棉鞋让给了生病的弟弟。爷爷二话不说，脱下自己的外衣裹住孩子的脚，又掏出微薄的工资给他买了新棉鞋。后来这位学生考上了师范学校，成了一名教师。他在给爷爷的信中写道：您教我的不只是书本上的知识，更是一生受用的做人的道理。 1. 联系上下文，解释短文中"微薄"一词的意思。 2. 短文中的爷爷具有怎样的品质？请用短文中的一个四字词语概括他板书时的态度，并结合内容简要说明。
阅读下面的短文，完成后面的问题。 周末清晨，我随爷爷去拜访一位年过七旬的老先生。老先生住的小院简朴整洁，院中一株蜡梅傲然挺立。老先生虽与我素不相识，却热情地招呼我们进屋，还拿出热茶和点心招待。爷爷提起老先生这些年资助贫困学生读书的事，老先生只是摆摆手，微笑着说：“让孩子们有书读，比什么都强。”望着他饱经风霜却始终温和的面庞，我心里涌起一股敬意。 问题：短文中“饱经风霜”一词是什么意思？从短文中找出能体现老先生高尚品格的一个具体表现，用自己的话写出来。
阅读下面的短文，完成后面的题目。 村里的迎春灯会开始了。鼓点响起，舞者们戴着彩绘面具，迈着稳健的步子穿过街巷。领舞的老人动作（ ），手中的彩灯时而高举，时而轻旋，把人们盼望新年的心情（ ）得淋漓尽致。孩子们跟在队伍后面，却不能（ ）地跑到队伍前头，以免影响表演。 从“娴熟、演绎、随心所欲”中选择合适的词语，依次填入文中的括号里。
阅读短文，完成练习。 端午前夕，青青跟外婆学包碱水粽。天蒙蒙亮，外婆先烧好一盆草木灰水，滤出清亮的碱水，把糯米倒进去浸泡。接着，她取出泡软的箬叶，教青青叠成漏斗状，舀米、压实、折叶、缠线，一个棱角分明的粽子便成了。青青学了半天才勉强包好一个，外婆在一旁手把手地纠正她的手法。到了傍晚，粽子下锅，满屋飘着箬叶的清香。吃饭时外婆顺口说，明天江边还有龙舟赛，镇上人家门口也插了艾草。 短文中哪部分内容写得详，哪部分写得略？作者这样安排有什么好处？
阅读短文，完成练习。 参观完鲁迅纪念馆，小舟查到一份资料：鲁迅当年弃医从文后，常在深夜写作，天冷时屋里没有火盆，他就嚼几口辣椒驱寒，继续奋笔疾书。小舟读着一篇记事短文，文中写道：一位作家晚年重病缠身，仍不肯放下手中的笔，家人劝他休息，他摆摆手说，还有许多话没有写完。窗外夜色深沉，他的窗口却总亮着灯。 结合小舟查到的资料，说说短文中这位作家的形象，并说明资料对你的理解有什么帮助。
下面是一位同学为《汤姆·索亚历险记》写的作品梗概的片段：“汤姆和伙伴们厌倦了枯燥的生活，深夜跑到墓地'试验'治疣子的偏方，却意外目睹了一场凶案。他吓得发誓保守秘密，可看到无辜者被诬陷受审时，内心备受煎熬，最终站上法庭说出了真相。凶手当众逃跑，孩子们又陷入恐惧之中。”请结合这个梗概片段，回答：(1)用简洁的语言概括这一情节的发展脉络；(2)汤姆最后说出真相，可以看出他是一个怎样的人？请写出理由。